古代詩歌五首 學習目標 1 有感情地反復誦讀并熟練地背誦 2 理解詩歌內容 品味語言 體味詩詞意境 3 感悟詩人在詩歌中表達的思想感情 4 熱愛祖國古代文化 提高文化品位和審美情趣 學習重點 有感情的誦讀詩歌并背誦 體。
五首學案Tag內容描述：
1、20 古代詩歌五首 登幽州臺歌 作者簡介： 陳子昂（659700），唐文學家。字伯玉，梓州射洪 （今屬四川） 人。少任俠。開耀進士。以上書論政，為武則天所贊賞，拜 麟臺正字， 轉右拾遺。敢于陳述時弊。曾隨武攸。
2、古代詩歌五首 學習目標 1 有感情地反復誦讀并熟練地背誦 2 理解詩歌內容 品味語言 體味詩詞意境 3 感悟詩人在詩歌中表達的思想感情 4 熱愛祖國古代文化 提高文化品位和審美情趣 學習重點 有感情的誦讀詩歌并背誦 體。
3、詩詞五首 導學目標 1 了解作者及寫作背景 2 品味語言 體味詩歌的意境美 3 理解作者在詩歌中寄寓的感情 重點 難點 4 有感情地反復誦讀詩歌并熟練地背誦 重點 導學方法 自主學習 合作探究 課時安排 3課時 學習 聞官軍。
4、唐詩五首 渡荊門送別 錢塘湖春行 學習目標 1 反復誦讀并默寫這五首詩 2 把握詩歌的主要內容 體會作者的思想感情 3 領會詩詞的意境美 語言美 感受古代詩歌文化的獨特魅力 感受到美的熏陶和感染 重點 背誦默寫這五首。
5、24 詩詞五首 學習目標 掌握五首古詩的主要內容 理解詩意 把握情感 重點難點 1 品味詩歌的語言 了解詩歌的藝術特色 2 在誦讀中品味詩歌的意境美和語言美 學習方法 朗讀法 合作探究法 學習過程 第一課時 導入新課 我國。
6、唐詩五首 野望 黃鶴樓 使至塞上 學習目標 1 反復誦讀并默寫這五首詩 2 把握詩歌的主要內容 體會作者的思想感情 3 領會詩詞的意境美 語言美 感受古代詩歌文化的獨特魅力 感受到美的熏陶和感染 重點 誦讀并默寫這五首。
7、詩詞五首 飲酒 其五 春望 雁門太守行 學習目標 1 有感情地朗讀并背誦 默寫這三首詩歌 2 品味語言 把握詩歌主要內容 體會詩歌的內涵 3 樹立熱愛祖國民族文化的思想感情 提高文化品味與審美情趣 重點 背誦 默寫這五首。
8、詩詞五首 赤壁 漁家傲 學習目標 1 有感情地朗讀并背誦 默寫這兩首詩詞 2 品味語言 把握詩詞主要內容 體會詩詞的內涵 3 提高文化品味與審美情趣 重點 背誦 默寫這兩首詩詞 難點 品味語言 把握詩詞主要內容 體會詩詞。
9、24 詩詞五首 第二課時 導入新課 元和二年 807 深秋的一天 青年李賀帶著一首詩去求見韓愈 當時 韓愈剛把客人送走 非常疲倦 準備休息 當他的門人把這首詩送給他時 他一邊脫著衣服 一邊很隨意地看了送過來的詩歌 可是。
10、漁家傲 天接云濤連曉霧 一 預習自測 1 從第三句中的 夢 字可以看出這首詞描寫夢境 開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景 景象 感覺 氣勢 2 詞人在夢中看到了什么 二 合作探究 1 從煉字的角度賞析詩句 天接云濤連曉霧 星河。
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