偉人細(xì)胞教學(xué)設(shè)計

1、偉人細(xì)胞優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 偉人細(xì)胞優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1借助工具書或相互合作，掌握字詞。 2梳理故事情節(jié)，分析賈里形象。 3感悟平凡和偉大的關(guān)系。 教學(xué)重點：梳理故事情節(jié)，分析賈里形象。 教學(xué)難點：感悟平凡和偉大的關(guān)系。 教學(xué)過程： 初備 統(tǒng)復(fù)備 一、導(dǎo)入新課： 每個人都希望自己成為名人，成為偉人。同學(xué)們有沒有這個愿望？那么，怎樣才能成為偉人呢？可能每個人的觀點不一樣。今天，我們一起來學(xué)習(xí)偉人細(xì)。

2、走近毛澤東-語文主題叢書群文閱讀教學(xué)設(shè)計1、 談話導(dǎo)入 主題回顧1、師：同學(xué)們，通過第八單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了偉大領(lǐng)袖毛主席，這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走近毛澤東。板書：走近毛澤東師：上節(jié)課，我們一起閱讀了語文主題叢書第七冊第五組課文人際世界。

3、2019-2020年七年級語文上冊 偉人細(xì)胞教學(xué)設(shè)計 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1領(lǐng)悟從平凡小事做起，腳踏實地，方能成就偉大事業(yè)的道理。 2兒童作品生動活潑，幽默詼諧的語言，個性化的人物描寫。 教學(xué)時數(shù)：2課時 教學(xué)。

4、2019-2020年七年級語文下冊 偉人細(xì)胞教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1領(lǐng)悟從平凡小事做起，腳踏實地，方能成就偉大事業(yè)的道理。 2兒童作品生動活潑，幽默詼諧的語言，個性化的人物描寫。 教學(xué)時數(shù)：2課時。

5、細(xì)胞增殖”（第1課時）的教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 “細(xì)胞增殖”是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書生物1（必修）分子與細(xì)胞（人教版）第六章第1節(jié)的內(nèi)容。是學(xué)生在學(xué)習(xí)了細(xì)胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能之后，來認(rèn)識細(xì)胞這個系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡的過程。本節(jié)內(nèi)容主要包括細(xì)胞不能夠無限長大、細(xì)胞增殖及其意義、細(xì)胞周期、有絲分裂等。 其中模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系和有絲分裂的過程是教學(xué)重點也是教學(xué)難點。通。

6、植物細(xì)胞教學(xué)設(shè)計 教材分析 本課內(nèi)容是 植物細(xì)胞 一節(jié)的內(nèi)容 由于 植物細(xì)胞 一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容 較多 因此 安排 2 個課時 第 1 節(jié)課講了玻片標(biāo)本的分類和植物細(xì)胞的基本 結(jié)構(gòu) 第 2 課時就是 制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片 學(xué)生分析 前面講了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法 學(xué)生已初步具備了使用顯微鏡的技能 在此基礎(chǔ)上 讓用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 還學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞 的基本結(jié)構(gòu) 所以操。

7、導(dǎo)入新課,每個人在小時候?qū)ψ约旱奈磥砜傆懈鞣N美麗的夢想。每個人都希望自己成為名人，成為偉人。同學(xué)們有沒有這個愿望？請大家談?wù)勛约旱膲粝搿?第一課時,秦文君：當(dāng)代最出色的兒童文學(xué)作家之一?，F(xiàn)在她為中國作家協(xié)會全委會委員，中國兒童文學(xué)雜志主編。代表作有男生賈里新傳女生賈梅新傳小鬼魯智勝小妖林曉梅，她的作品往往從兒童視角出發(fā)，展現(xiàn)兒童的所思所行，語言風(fēng)趣幽默，且不乏感人之處，非常富有感染力。,作者介紹。

8、偉人細(xì)胞 教學(xué)反思 秦文君的小說 男生賈里 貼近中學(xué)生生活 人物個性鮮明 語言生動有趣 受到了學(xué)生們的大力 追捧 所以在教學(xué)這篇課文之前他們對我布置的有關(guān)預(yù)習(xí) 搜集資料的作業(yè)顯得熱情空前的高漲 學(xué)生的創(chuàng)造力和想。

9、1 細(xì)胞的分化 教學(xué)設(shè)計 一 教材與學(xué)情分析 1 教材分析 本節(jié)選自浙江科學(xué)技術(shù)出版社出版 高中生物必修 1 分子與細(xì)胞 的第四章第二節(jié) 細(xì)胞的分化 本模塊的前三個章節(jié)是從物質(zhì)組成和物質(zhì)變化的角度出發(fā) 介紹細(xì)胞的分 子組成 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞的代謝 而第四章 細(xì)胞的增殖與分化 中 細(xì)胞是以一個獨 立的個體出現(xiàn)在舞臺上 展示它的整個生命歷程 也就是細(xì)胞的增殖 分化 衰老和凋亡 內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣 在本節(jié)的前。

10、單細(xì)胞生物 教學(xué)設(shè)計 一 教學(xué)目標(biāo) 一 知識與技能 1 運用顯微鏡觀察草履蟲的裝片 2 識別單細(xì)胞生物草履蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu) 3 說明單細(xì)胞生物是依靠一個細(xì)胞完成生命活動的 二 過程與方法 1 合作互助 學(xué)生在課前收集草履蟲有關(guān)生命活動的資料 自主學(xué)習(xí) 初步認(rèn)識草履蟲的 形態(tài)結(jié)構(gòu) 并可在課堂交流 2 實驗驗證 設(shè)計實驗 實施實驗 驗證草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動 3 得出結(jié)論 單細(xì)胞生物可以獨立完成生命。

11、細(xì)胞的分化教學(xué)設(shè)計 一、 教材分析 細(xì)胞的分化是浙科版高中生物必修1分子與細(xì)胞中第四章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容包括以下3個方面：1.細(xì)胞的分化和癌變 2.細(xì)胞的全能性 3.干細(xì)胞 在此之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的相關(guān)知識，上一節(jié)也學(xué)習(xí)了細(xì)胞的增殖，這為過渡到本節(jié)知識的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。另外了解了細(xì)胞分化的相關(guān)知識，為后續(xù)細(xì)胞衰老和凋亡的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)；了解了細(xì)胞的全。

12、細(xì)胞的生活教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容分析：1 課標(biāo)要求： 細(xì)胞的生活是初中生物十大主題之二生物體的結(jié)構(gòu)層次的二級主題細(xì)胞是生命活動的基本單位內(nèi)容，本節(jié)進一步幫助學(xué)生理解動物細(xì)胞植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核和線粒體等結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞具有特殊的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

13、植物細(xì)胞教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課內(nèi)容是植物細(xì)胞一節(jié)的內(nèi)容。由于植物細(xì)胞一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容較多，因此，安排2個課時，第1節(jié)課講了玻片標(biāo)本的分類和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。第2 課時就是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”?！緦W(xué)生分析】前面講了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，學(xué)生已初步具備了使用顯微鏡的技能。在此基礎(chǔ)上，讓用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。還學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，所。

14、細(xì)胞增殖”（第1課時）的教學(xué)設(shè)計【教材分析】“細(xì)胞增殖”是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書生物1（必修）分子與細(xì)胞（蘇教版）第五章第1節(jié)的內(nèi)容。是學(xué)生在學(xué)習(xí)了細(xì)胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能之后，來認(rèn)識細(xì)胞這個系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡的過程。本節(jié)內(nèi)容主要包括細(xì)胞增殖及其意義、細(xì)胞周期、有絲分裂等。其中有絲分裂的過程是教學(xué)重點也是教學(xué)難點。有絲分裂是學(xué)生學(xué)習(xí)減數(shù)分裂和遺。

15、細(xì)胞的分化教學(xué)設(shè)計生物組 謝芳一、三維目標(biāo)1.知識與技能（1）了解細(xì)胞的分化與生物體發(fā)育的關(guān)系，能說明細(xì)胞的分化。（2）能舉例說明細(xì)胞的全能性及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用。2.過程與方法（1）培養(yǎng)學(xué)生分析比較的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際靈活運用知識的能力。（3）學(xué)會有關(guān)干細(xì)胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析。3.情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今世界面。

16、細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（第一課時） 教案【教材分析】本課是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 生物（必修） 分子與細(xì)胞第三章第二節(jié)的內(nèi)容，是第三章的重點內(nèi)容之一。它是后面將要學(xué)習(xí)的光合作用、呼吸作用、蛋白質(zhì)的合成、動物細(xì)胞的有絲分裂等的最根本的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生從系統(tǒng)的角度來認(rèn)識到細(xì)胞，認(rèn)識系統(tǒng)內(nèi)的主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞器之間是怎樣分工合作，協(xié)調(diào)配合來完成細(xì)胞的生命活動的，為后。

17、細(xì)胞的癌變 教案設(shè)計 一、 教材分析： 本節(jié)內(nèi)容是必修一分子與細(xì)胞的最后一節(jié)，所涉及的知識建立在前面各章的基礎(chǔ)上，如癌細(xì)胞的特征。本節(jié)內(nèi)容聯(lián)系到了細(xì)胞的分子組成、形態(tài)、細(xì)胞的增殖。與老教材相比，細(xì)胞的癌變單獨成節(jié)，內(nèi)容有所擴展，更加貼近生活。 二、 學(xué)情分析 在初中階段學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了有關(guān)癌癥的知識，但是沒有深入學(xué)到細(xì)胞的癌變機理的水平。學(xué)生在理解癌變的機理時，特別是學(xué)習(xí)其中原癌基因和抑癌基因時。