思品教學設計自我評價

1、我有一雙明亮的眼睛教學設計 獨山第二小學 楊再榮 教學目標 1.體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2.初步了解有關用眼常識，學會正確的書寫姿勢，養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣。 教學重難點 1體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼。

2、 思品七上教學設計 第八課正視自我成就自我 課題 第三 元第八 正 自我，成就自我2 型 新授 教學目 1 掌握 自我的方法和原 ，且能學以致用。 2 接 自我，坦然面 自己的不足，在 一基 上 展自我。重點 接 自我，坦然面 自己的不足，。

3、世界文化之旅一教學內(nèi)容分析第五課多元文化地球村設立了兩框內(nèi)容，第一框世界文化之旅，分為豐富多彩的文化和和諧的文化樂章兩部分，從不同國家和民族的節(jié)日標志和代表人物入手，幫助學生感受文化的多樣性和豐富性，理解文化的差異使得我們的世界更加絢麗多彩。

4、思品教學設計自我評價 1.大學生思想品德自我評價 誰有本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己。

5、初中思品教學自我評價 1.自我鑒定（從思想品德,學習態(tài)度,行為規(guī)范,參加活動四方面認真回自我鑒定本人這一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習"三個代表"的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步；學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良；班委工作認真負責，關心同學，。

6、教學設計課題實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學科思想品德學段： 初中年級九年級相關領域國情教育教材書名： 思想品德 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2003 年3月第3版指導思想與理論依據(jù)在建構(gòu)主義教學觀指導下的新課程改革中，學生作為課堂的主體已經(jīng)成。

7、 思修實踐教學自我評價 撰寫人：_ 日 期：_ 思修實踐教學自我評價 通過5天的團隊實地走訪調(diào)研和半個月的資料搜集、報告撰寫、PPT制作。我們收獲了很多，也成長了很多。 首先， 由于經(jīng)濟學專業(yè)特點的限制，我們所學的理論知識很多但實際的操作能力、動手能力相對缺乏，理論不能很好的聯(lián)系實際，這就需要學會實地考察，有些東西只有親自調(diào)查之后，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。。

8、陜西省小學品德課程課例參評未來出版社小學二年級下冊品德與生活教學設計一年中的節(jié)日 地址：陜西省鳳縣河口鎮(zhèn)中心小學 姓名：王曉萍電話：13992758559課 題一年中的節(jié)日教材分析認識并了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。通過對春節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)的體驗。

9、 印記思品課堂教學有效評價探究 一評價理念：毫不動搖地堅持以學生為本 印記思品課堂評價歸根結(jié)底是為誰服務的這是印記思品課堂評價最核心的問題，因為我們的評價最終為誰服務問題，決定著我們用什么評價指標去評價和怎么評價的途徑和方法去評價。倘若我們。

10、 課堂教學設計表 章節(jié)名稱 二年級下冊1家鄉(xiāng)的春天 學時 1 學習目標 知識和能力:初步掌握春天的氣候特征，學會照顧自己，能夠注意春天的疾病預防 過程和方法:小組討論交流掌握春天的氣候特征和疾病的預防 情感態(tài)度和價值觀:養(yǎng)成良好的飲食和個人。

11、我們的左鄰右舍教學設計綦江區(qū)三角鎮(zhèn)中心小學 劉德芳教學目標：1大致了解我國周邊有哪些鄰國，并清楚它們在我國的哪個方向；2借助資料與事實，初步了解這些國家的概況可以從自然歷史民俗經(jīng)濟等方面多角度的收集資料，從而引發(fā)學生對周邊國家相關知識的興趣。

12、初中思品走近法律教學設計一教學目標：1 知識目標：知道社會生活離不開規(guī)則，社會生活離不開法律，法律是一種特殊的行為規(guī)范。2 能力目標：逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力；逐步形成自我控制，約束自己不良行為的能力；逐步學會分辨是非，分。

13、講授課題自我評價課型新授教案序號教學目標知識與技能目 標引導學生正確了解自己，客觀地評價自己，勇敢地面對現(xiàn)實和未來的挑戰(zhàn)過程與方法目 標通過講解，讓學生發(fā)現(xiàn)自我，學會正確地評價自我，增強獨立自主性和自我調(diào)控水平，不斷趨向自我完善情感態(tài)度與價。

14、課題始業(yè)教育課程標準教學目標明確思品學習的意義,懂得思品的重要性，分析回顧思品學習的得失，提出思品課學習要求。教材分析重點難點準備學情分析學生已進行了一學年的思品學習，但學習差異較大，知識的學習與能力的培養(yǎng)及思想的內(nèi)化和行為的落實需要進一步跟進。教學方法討論啟發(fā)式教學過。

15、 標題： 初中思品教學設計與反思 案例名稱：世界文化之旅 科目：思想品德 教學對象：八年級 課時：1課時 提供者：王文香 單位：西寧市城北區(qū)朝陽學校 一教學內(nèi)容分析 第五課多元文化地球村設立了兩框內(nèi)容，第一框世界文化之旅，分為豐富多彩的文化。