人際交往

1、一、人際交往意識與技巧題含義在公務員面試過程中，對考生人際間的適應、人際合作的主動性、處理人際關系的原則性與靈活性，以及對組織中權屬關系的意識(權限、服從、合作、協(xié)調、指導、紀律、監(jiān)督)等方面進行考查的一類題型。二、人際交往意識與技巧題測評能力如何處理沖突如何建立關系說服與影響他人團隊合作與協(xié)調有效溝通處理人際關系的原則性與靈活性三、人際交往意識與技巧題答題技巧人際交往沒有固定的方式，在交往的過程中往往因為不同的交往對象以及交往對象的教育背景、年齡、社會經(jīng)歷、個人性格等原因，而有不同的溝通方式，但。

2、人際交往與處事原則,2,Copyright 2012 Andy Guo. All rights reserved。,一位男士到書店買書， 問：幸福的婚姻生活在哪里？ 店員說：該書屬于幻想類小說，在第一排。 男士又問：那夫妻相處之道呢？ 店員說：該書屬于武打類小說，在第二排。男士：那理財、購房要義呢？店員：那是妄想綜合癥，屬精神病類，在第八排。男士：那如何晉升被提拔要加工資類的書在哪排？ 店員：在司法犯罪類，最后一排。男士最后問：你這里有沒有一本叫男人應該是一家之主？ 店員微笑說：我們這里不賣童話書！,關于心理健康,3,Copyright 2012 Andy Guo. All right。

3、人際交往,人際交往,人際交往,7/17/2018,準備：請大家前后站好，兩個人一列。規(guī)則：現(xiàn)在后面的同學向你前面的同學表示你的態(tài)度?！?”個手指代表你現(xiàn)在還沒有準備好與他（她）成為朋友；“2”個手指代表你對他（她）的印象還不錯，那請你走到他（她）面前微笑點頭示意；“3”個手指代表你愿意與他（她）有進一步的接觸，那請你走到他（她）面前與他（她）熱情握手；“4”個手指代表你愿意與他（她）成為好朋友，那請你走到他（她）面前與他（她）深情擁抱，并開心的介紹自己。,活動一,7/17/2018,請同學們講講做完這個活動的感受,我們的關系。

4、,第二章 聚焦人際關系,.,1、支撐,從結構上看，人字是由兩個筆畫支撐起來的，這說明了每個人都無法獨立存在，人與人必然有著這樣、那樣的聯(lián)系，而許多人又構成了一個相對穩(wěn)定的組織，這就是社會，人必須依靠它才能生存和發(fā)展。,一撇一捺寫個人，一生一世學做人。,第一部分：人（說文解字）,.,不能說長道短； 應該取長補短； 短處可以成為前進的動力。,2、長短,人字不管怎么寫，總歸是兩個筆畫有長有短，而且總是撇比捺長。有長有短似乎在說不管什么人，總是有缺點也有優(yōu)點。尺有所短，寸有所長。而且無論一個人多么的優(yōu)秀，他總歸是有自己。

5、人際交往之換位思考,.,2,美國汽車大王亨利福特說過：“如果說成功有秘訣的話，那就是站在對方立場來考慮問題。,換位思考，是設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一種處理人際關系的思考方式。,何謂換位思考？,.,3,我們先來看一個故事：一位母親很喜歡帶著5歲的女兒逛商場，孩子很不愿意，母親覺得奇怪，商店里琳瑯滿目五顏六色的東西那么多，小孩子為什么不喜歡呢？直到有一次母親幫孩子系鞋帶，當她蹲下身子時，發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕，天哪，眼前晃動著的全是腿和胳膊，于是她抱起孩子，快步走出商場。從此，即使是必須帶孩子去商店。

6、1,第十一章 大學生群體心理 與人際交往調適,2,本章寄語,對于大學生來說，走進高等學府，意味著要去適應一個新的環(huán)境，融入到一個新的群體，建立新的人際關系，同學之間通過交往形成各種各樣的群體。大學生參加各種群體活動對他們的智力、個性的發(fā)展有著重大的影響，因而，研究大學生群體心理有著重要的意義。,3,本章內(nèi)容,第一節(jié) 群體與大學生群體第二節(jié) 大學生班集體心理第三節(jié) 大學生人際交往調適,4,第一節(jié) 群體心理概述,群體與大學生群體群體動力群體對個體活動效率的影響,5,一、群體與大學生群體,什么是群體？ 正式群體與非正式群體 個。