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秋天教案2

一體化教預(yù)學(xué)案高二年級語文學(xué)科起草人錢美華 授課時間 20091223 審核人 錢美華教學(xué)內(nèi)容或課題秋天課題標(biāo)準(zhǔn)測試要求1學(xué)生閱讀小說,能了解作品中的人物的基本性格,了解人物性格的復(fù)雜性以及形成這種性格的生活背景.2學(xué)生能結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),秋天 一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)科教學(xué)目標(biāo): 1鞏固生字、新詞

秋天教案2Tag內(nèi)容描述:

1、一體化教預(yù)學(xué)案高二年級語文學(xué)科起草人錢美華 授課時間 20091223 審核人 錢美華教學(xué)內(nèi)容或課題秋天課題標(biāo)準(zhǔn)測試要求1學(xué)生閱讀小說,能了解作品中的人物的基本性格,了解人物性格的復(fù)雜性以及形成這種性格的生活背景.2學(xué)生能結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。

2、秋天 一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)科教學(xué)目標(biāo): 1鞏固生字、新詞,理解重點(diǎn)詞語:“那么”、“熟了”、“黃澄澄”等詞,了解“金子、運(yùn)動場、電報(bào)”所比喻的事物。 2按從上到下,由遠(yuǎn)到近順序,仔細(xì)觀察秋天圖畫及錄像。

3、2019 2020年二年級語文上冊 秋天教案2 人教版 設(shè)計(jì)理念 由于低年級學(xué)生注意力易分散 并且好動 持久性較差 本課設(shè)計(jì)時注意到這些 采用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段 充分吸引學(xué)生的興趣 利用學(xué)生感興趣的問題 拉他們走上學(xué)。

4、秋天教學(xué)設(shè)計(jì)紫金縣城第六小學(xué) 黃麗敏一 游戲?qū)霂煟涸缇吐犝f我們班的孩子們特別喜歡學(xué)習(xí)語文,也掌握了許多語文的知識,今天老師來考考你們,我們來玩一個看圖猜字的游戲。出示古代秋字,圖中的蟋蟀是因?yàn)楣湃苏J(rèn)為蟋蟀鳴叫大多出現(xiàn)在秋天,所以常常用蟋蟀。

5、秋天一教學(xué)目標(biāo)一學(xué)科教學(xué)目標(biāo):1鞏固生字新詞,理解重點(diǎn)詞語:那么熟了黃澄澄等詞,了解金子運(yùn)動場電報(bào)所比喻的事物.2按從上到下,由遠(yuǎn)到近順序,仔細(xì)觀察秋天圖畫及錄像,提高觀察能力.3通過聽讀訓(xùn)練,想象畫面,體會秋天的美景.二美育目標(biāo):1初步通。

6、20212022年二年級語文上冊 秋天教案2 人教版設(shè)計(jì)理念由于低年級學(xué)生注意力易分散,并且好動持久性較差.本課設(shè)計(jì)時注意到這些,采用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段,充分吸引學(xué)生的興趣.利用學(xué)生感興趣的問題,拉他們走上學(xué)習(xí)的主體地位,在自然自如自娛。

7、二年級語文上冊 秋天教案2 人教版設(shè)計(jì)理念由于低年級學(xué)生注意力易分散,并且好動持久性較差.本課設(shè)計(jì)時注意到這些,采用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段,充分吸引學(xué)生的興趣.利用學(xué)生感興趣的問題,拉他們走上學(xué)習(xí)的主體地位,在自然自如自娛自悟中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

8、秋天 教案 教學(xué)目標(biāo)流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.體會詩歌優(yōu)美的意境.揣摩品味本文優(yōu)美的語言.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然熱愛生活的感情.教學(xué)重點(diǎn)體會詩歌優(yōu)美的意境.揣摩品味本文優(yōu)美的語言.教學(xué)步驟一導(dǎo)入1著名詩人秋瑾在詩中說秋。

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