腔腸動物和扁形動物

1、第五單元 生物圈中的其他生物,第一章 動物的主要類群,第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物,腔 腸 動 物,海蜇,桃花水母,?？?珊瑚蟲,現(xiàn)存的腔腸動物約11000種，除少數(shù)淡水生活外，其余皆海產且多數(shù)為淺海種類,代表動物水螅。

2、回憶：,在七年級，我們曾經學習了哪些生物？,多姿多彩的生物界中，還有哪些生物是有待于我們去學習發(fā)現(xiàn)的？,第一章 動物的主要類群,你認識它嗎？,海葵：海中之花 它是植物還是動物？,動物與植物的顯著區(qū)別： 1、動。

3、第五單元 生物圈中的其他生物,動物和植物的顯著區(qū)別：,動物怎樣發(fā)現(xiàn)和獲取食物的？,動物怎樣生殖的？,動物怎樣盡量避免被其他動物吃掉的？,動物的主要類群：,根據(jù)動物有無脊柱將動物分為：,無脊椎動物,150萬 動物。

4、2019-2020年八年級生物上冊 5.1.1腔腸動物和扁形動物練習 （新版）新人教版 1.下列動物中，身體結構呈輻射對稱的是（ ） A.水螅 B.蛔蟲 C.蚯蚓 D.渦蟲 2.海蜇和珊瑚蟲排出消化后食物殘渣的結構是（ ） A。

5、第1節(jié) 腔腸動物和扁形動物 第2節(jié) 腔腸動物和扁形動物 （第二課時） 【教材分析】 本節(jié)內容：渦蟲和豬肉絳蟲為代表的扁形動物，渦蟲營自由生活，而豬肉絳蟲營寄生生活。探究學習渦蟲的形態(tài)和結構及豬肉絳蟲在形態(tài)結構。

6、第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物 第一課時 學習目標： 重點：腔腸動物的主要特征。 難點：水螅的結構特點。 學習過程： 1.閱讀本章前言，開展動物與植物的區(qū)別討論。 2.在動物進化的歷程中，始終遵循著從低等到高等的趨。

7、腔腸動物和扁形動物 第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物（第一課時） 【教材分析】 腔腸動物是多細胞動物中的低等類群，因此把這類動物安排在原生動物之后講授。腔腸動物是從單細胞的低等動物進化到多細胞的高等動物的一個階。

8、第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物 第二課時 教學目標： 1.描述渦蟲的形態(tài)結構、生理特征。 2.舉例說出扁形動物寄生種類的危害及預防措施。 3.概述扁形動物的主要特征及其與人類生活的關系。 4.養(yǎng)成愛護動物及其生活環(huán)境的。

9、第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物 第一課時 教學目標： 1.描述水螅的形態(tài)結構、生理特征。 2.概述腔腸動物的主要特征及其與人類生活的關系。 3.養(yǎng)成愛護動物及其生活環(huán)境的意識。 教法設計 多媒體教學法、啟發(fā)式教學法。

10、第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物 （第二課時） 一、教學目標 1、核心素養(yǎng) 通過認識扁形動物，體會生物學中的辯證觀，認同動物的結構與其功能相適應的生物觀點。 2、學習目標 （1）概述扁形動物的主要特征。 （2）舉例說。

11、第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物 第二課時 學習目標： 重點：扁形動物的主要特征。 難點：渦蟲的結構特點。 學習過程： 學習任務二：扁形動物 （一）閱讀課文P6-P7 填寫以下幾個問題并在課本上標記 代表動物：渦蟲 1.生。

12、腔腸動物和扁形動物 一 填空題 1 腔腸動物 刺胞動物 的主要特征 1 身體呈 2 體壁由 個胚層構成 3 有 無 4 體表有 2 扁形動物的特征 1 身體呈 對稱 又叫左右對稱 2 背腹 3 體壁由 個胚層構成 4 有 無 二 先閱讀下面的。

13、第一節(jié) 腸腔動物和扁形動物 一 填空題 1 原生動物是 動物 腔腸動物是一類低等的動物 多數(shù)種類生活在 中 少數(shù)種類生活在 里 2 水螅體壁由兩層細胞組成 外層是 內層是 兩層細胞之間有一層沒有細胞結構的 體壁圍成的空。

14、第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物 第一課時 一 教學目標 1 核心素養(yǎng) 通過對腔腸的認識 加深學生對結構與功能相適應 生物與環(huán)境相適應的生物學觀點 培養(yǎng)學生熱愛自然 善于觀察的品質 2 學習目標 一 知識與技能 1 識記腔腸動。

15、腔腸動物和扁形動物 教案 教學目的 1 知道腔腸動物和扁形動物是一類結構簡單的低等多細胞動物 2 知道腔腸動物和扁形動物與人類的關系 3 識記腔腸動物和扁形動物的主要特征 重點難點 1 水螅的形態(tài)結構和腔腸動物的主。