梁祝教案

1、小提琴協(xié)奏曲梁祝欣賞教案教學(xué)對(duì)象：高一年級(jí)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：1能夠聽(tīng)辨出大提琴小提琴音色并理解其在小提琴協(xié)奏曲梁祝中的形象內(nèi)涵。2能夠聽(tīng)辨出梁祝中的愛(ài)情主題封建主題及反抗主題。并能跟唱愛(ài)情主題3能夠運(yùn)用音樂(lè)的手段賞析小提琴協(xié)奏曲梁。

2、梁山伯與祝英臺(tái),1.1美麗傳說(shuō),相傳，在我國(guó)西晉時(shí)期，青年學(xué)子梁山伯辭家攻讀，途遇女扮男裝的學(xué)子祝英臺(tái)，兩人一見(jiàn)如故，志趣相投，遂于草橋結(jié)拜為兄弟，后同到紅羅山書(shū)院就讀。在書(shū)院兩人朝夕相處，感情日深。三年后，英臺(tái)返家，山伯十八里相送，二人依依惜別。山伯經(jīng)師母指點(diǎn)，帶上英臺(tái)留下的蝴蝶玉扇墜到祝家求婚遭拒絕，回家后悲憤交加，一病不起，不治身亡。英臺(tái)聞山伯為己而死,悲痛欲絕。不久，馬家前來(lái)迎娶，英臺(tái)被迫含憤上轎。行至山伯墓前，英臺(tái)執(zhí)意下轎，哭拜亡靈，因過(guò)度悲痛而死亡，后被葬在山伯墓東側(cè)。,2、相關(guān)知識(shí)介紹,2.1。

3、高中音樂(lè)說(shuō)課教案梁祝 摘自：教師教案資源庫(kù)說(shuō)課教師：南城二中許老師使用教材：全日制普通高級(jí)中學(xué)藝術(shù)欣賞音樂(lè)（試驗(yàn)本.必修）全一冊(cè)第三單元第十四課一、教材分析 （一）本課教學(xué)內(nèi)容 1、運(yùn)用絢麗多彩、抒情動(dòng)人、神奇的中國(guó)民間越劇傳說(shuō)故事梁山伯與祝英臺(tái)的劇情簡(jiǎn)單導(dǎo)入課堂，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。 2、涉及兩個(gè)名詞解釋曲式協(xié)奏曲；涉及樂(lè)曲采用奏鳴曲式結(jié)構(gòu)圖式；對(duì)交響樂(lè)有。

4、梁?；?清冷的雨，落了三天三夜。濕了翅膀的蝴蝶，悲傷的在遍地頹敗的芬芳里低旋淺洄。細(xì)密粘稠的葉隙間，透出微薄的晨光和殘滴的淚痕。蒼茫的群山，隱約的樓臺(tái)，恍如隔世的迷囂，在萋萋碧草中相互糾纏著伸入遠(yuǎn)方，迎接忽陰忽晴的幽徑外飄來(lái)的花轎。 作文 / 喇叭、嗩吶的吹奏響徹浮云，揉碎了一地的泥濘。身披紅色嫁衣的人兒，棄了望鄉(xiāng)的古鏡和相思木梳，帶著的，唯有一顆破碎凋零的心。 畢業(yè)。

5、By Group 4 Zhou Zhimin The Butterfly Lovers is a Chinese legend of a tragic love story of a pair of lovers, Liang Shanbo。

6、其他范文/相聲小品劇本 新梁祝全女生版，現(xiàn)代的新梁祝故事。 人物：祝英臺(tái)，丫環(huán)，梁山伯，四九地點(diǎn)：大街上祝英臺(tái)把玩著新款手機(jī)，喜不自禁。祝：哇嘿，現(xiàn)在科技發(fā)展真是了得，這手機(jī)搞得可真叫個(gè)精致。(轉(zhuǎn)頭對(duì)丫環(huán))你看，你看，還是彩屏的，帥呆了。丫：是是是，還是咱們家小姐有眼光，此類上等貨色也只配小姐用，別人誰(shuí)拿得起。祝：就是，咦？對(duì)了，你今天早上上網(wǎng)查了沒(méi)有，到底是科技股和垃圾股，哪個(gè)賺了？丫：看了，看了，是垃圾股，小姐，恭喜啊，你又發(fā)了。(諂媚)祝：果然，噢耶!(單手抵住腦袋做勝利激動(dòng)狀)，祝英住，梁上。梁手。

7、其他范文/相聲小品劇本 不要梁祝 劇本：不要梁祝（草本）演員：朱英臺(tái)梁山百馬文才院長(zhǎng)朱英臺(tái)父母群眾演員若干一至三幕氣氛輕松幽默，第四幕開(kāi)始轉(zhuǎn)向深沉煽情。第一幕朱家朱父：（來(lái)回踱步）不行，不行這種學(xué)校怎么可以讓女兒去讀，我們家族好歹也是有頭有臉的呀？朱母：我說(shuō)可以就可以，女兒要去就讓她去。朱父：呦呵，亂套了。這家里到底誰(shuí)說(shuō)了算？！朱母：我！朱父：太囂張了（語(yǔ)氣突然變軟）5555一直是你說(shuō)了算,怎么從來(lái)不給我一點(diǎn)權(quán)力.第二幕學(xué)校旁白:朱家小姐欲上的高等學(xué)府正是享譽(yù)海內(nèi)外的”哈佛”,所謂”哈佛”顧名思意就是”哈。

8、游覽梁祝公園 今天是中秋之夜的前一個(gè)晚上，我靜靜地盯著手中的相冊(cè)，目不轉(zhuǎn)睛的看啊看啊，仿佛回到了上午 我們一家人購(gòu)?fù)觊T(mén)票來(lái)到眼前的是梁山伯與祝英臺(tái)化蝶的雕像，他們那相依相應(yīng)，從我的眼簾展現(xiàn)，我看的正癡迷。志銀，過(guò)來(lái)給媽媽拍張相！;媽媽大聲的喊道，我毫無(wú)進(jìn)展，只是目不轉(zhuǎn)睛的看著那個(gè)雕像，仿佛我也被卷入了那個(gè)時(shí)代，也變成了蝴蝶飛呀飛呀！志銀！;媽媽生氣的說(shuō)。媽媽怎么生氣了，好像剛剛在叫我？一定是剛剛看。

9、梁祝700字 看花間一對(duì)彩蝶翩然起舞，似在纏綿，實(shí)在纏綿。它們會(huì)是他們嗎？不，不是，他們?cè)缫衙撾x了這紛擾的塵世，去尋他們愛(ài)的棲息地了。 昔日，她一身男裝，掩了女兒身，英姿卓絕，也瞞過(guò)了他的眼。 他日同窗，他們共居一室，一起秉燭長(zhǎng)談，一起研文論道，不覺(jué)間，時(shí)光似水流逝，他們已共同度走三個(gè)春秋，而他竟未覺(jué)出那與他賦詩(shī)作詞，稱兄道弟的他;是個(gè)女子。 三年同窗之誼，如此深厚的情誼早在不經(jīng)意間產(chǎn)生了。

10、梁祝的說(shuō)課稿范文各位評(píng)委下午好我說(shuō)課的題目是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)梁祝八年級(jí)下冊(cè)第七單元音樂(lè)欣賞的內(nèi)容下面我就從幾個(gè)方面闡述說(shuō)課的內(nèi)容一教材分析一本課教學(xué)內(nèi)容包括欣賞梁祝小提琴協(xié)奏曲和學(xué)唱愛(ài)情主題化蝶兩部分二本課地位和作用梁祝小提琴協(xié)奏。

11、梁祝讓我陶醉 亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔高山流水，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，千里嬋娟，萬(wàn)里無(wú)云，只有僅僅幾弦間。那有一壺陳年佳釀，比這箏曲更醉人呢？又有哪一種情愫比這旋律更感人呢？當(dāng)年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首催使眾人淚如雨下。初聽(tīng)梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠(yuǎn)望西湖上迷蒙的雨霧，箏音籍著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄。

12、其他范文/相聲小品劇本 Q版梁祝 q版梁祝人物：祝英臺(tái)。丫鬟。梁山伯。四九。馬文才。馬子。白：話說(shuō)祝英臺(tái)梁山伯為了發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神都紛紛加入了校學(xué)聯(lián)體育部。哪知馬文才因貪圖祝英臺(tái)的美色也利用他父親的關(guān)系混進(jìn)了學(xué)聯(lián)體育部。所謂閑話摸說(shuō)長(zhǎng)。臭屁莫防響，現(xiàn)在就有請(qǐng)我們的女一號(hào)上場(chǎng)。祝英臺(tái)：（走模特秀，做作）各位，各位！請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，小女子名英臺(tái)，今年花齡18，含苞待放一朵花。音樂(lè)：上海灘。馬文才，馬子：（用紙巾當(dāng)做圍巾，）馬子甲：少爺吃糖。馬文才：此女長(zhǎng)的很標(biāo)致，看的哥哥我心里是甜如蜜。馬子乙：少爺你別急，小的這就。

13、小提琴協(xié)奏曲 梁山伯與祝英臺(tái)音樂(lè)賞析,【民族的經(jīng)典】,何占豪、陳鋼（上海音樂(lè)學(xué)院作曲系的學(xué)生） 1959年寫(xiě)成并首演,作 者,美 麗 傳 說(shuō),四世紀(jì)中葉,在我國(guó)南方的鄉(xiāng)村祝家莊,聰明而多情的祝員外之女祝英臺(tái),沖破封建傳統(tǒng)的束縛,女扮男裝去杭州求學(xué)。在那里,她與善良,純樸而貧寒的青年書(shū)生梁山伯同窗三載建立了深摯的友情。當(dāng)兩人分別時(shí),祝用各種美妙的比喻向梁吐露內(nèi)心蘊(yùn)藏已久的愛(ài)情,誠(chéng)篤的梁山伯卻沒(méi)有領(lǐng)。

14、其他范文/相聲小品劇本 梁祝（搞笑版） 第一幕地點(diǎn)：祝英臺(tái)家中。椅子三把，桌子一張。人物：英臺(tái)母（下簡(jiǎn)稱英母），英臺(tái)父（下簡(jiǎn)稱英父），馬公子，管家及隨從數(shù)人。（英臺(tái)父氣沖沖上場(chǎng)，英臺(tái)母追上）英母：老公，老公啊（拉住英父）英父（怒氣沖沖的轉(zhuǎn)身）：再說(shuō)什么也沒(méi)有用，英臺(tái)的婚事絕對(duì)不能這么草率！英母：可是老公啊，人家馬公子可是鄭重其事，明媒正娶的啊（被英父打斷）英父：我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，現(xiàn)在是改革開(kāi)放的新時(shí)代，孩子的婚事不能再由父母操辦（被場(chǎng)外音打斷）場(chǎng)外音：馬公子聘禮到（一個(gè)管家模樣的人快步走上，手執(zhí)。

15、歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 梁山伯與祝煙臺(tái) 小提琴協(xié)奏曲 何占豪 陳鋼作于1959年 作者簡(jiǎn)介 此曲由何占豪 陳鋼作于1959年并首演 當(dāng)時(shí)作者是上海音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生 他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳?lè)的民族化 選擇了這一家喻戶曉的民間傳說(shuō)為題材 吸取了越劇中的曲調(diào)為素材 成功地創(chuàng)作了這部單樂(lè)章 帶標(biāo)題的小提琴協(xié)奏曲 四世紀(jì)中葉 在我國(guó)南方的鄉(xiāng)村祝家莊 聰明而多情的祝員外之女祝英臺(tái) 沖破封建傳統(tǒng)的束縛 女扮男裝去杭州求學(xué)。

16、梁 祝 簡(jiǎn) 介 故 事 內(nèi) 容 愛(ài) 情 鑒 證 各 地 版 本 歷 史 淵 源 梁 祝 詩(shī) 歌 梁 祝 簡(jiǎn) 介 梁祝的故事在民間流傳已有一千四百六 十多年 ， 可以說(shuō)是婦孺皆知，家喻戶曉的愛(ài) 情故事，流傳深遠(yuǎn)，被譽(yù)為愛(ài)情的千古絕唱。 梁山伯。

17、梁祝之蝴蝶傳說(shuō) 清冷的雨，落了三天又三夜。濕了翅膀的蝴蝶，悲傷的在遍地頹敗的芬芳里低旋淺洄。細(xì)密粘稠的葉隙間，透出微薄的晨光和殘滴的淚痕。蒼茫的群山，隱約的樓臺(tái)，恍如隔世的迷囂，在萋萋碧草中相互糾纏著伸入遠(yuǎn)方，迎接忽陰忽晴的幽徑外飄來(lái)的花轎。 喇叭嗩吶的吹奏響徹浮云，揉碎了一地的泥濘。身披紅色嫁衣的人兒，棄了望鄉(xiāng)的古鏡和相思木梳，帶著的，唯有一顆破碎凋零的心。艷麗的七彩霞帔，遮不住我枯瘦如葉的身。

18、交響樂(lè)欣賞,小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺(tái),小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺(tái),背景 作曲家簡(jiǎn)介 有關(guān)音樂(lè)知識(shí) 作品分析,背景,“梁?！笔俏覈?guó)流傳千百年，婦孺皆知的民間故事，并改編成各種戲曲在各地上演奏。1959年，當(dāng)陳鋼、何占豪還是上海音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生時(shí)，他們根據(jù)越劇梁祝的主要情節(jié)和優(yōu)美唱段，將中國(guó)旋律和戲曲音樂(lè)的某些特殊手法與西洋曲式相結(jié)合，譜寫(xiě)成小提琴協(xié)奏曲。在當(dāng)年的“上海之春”音樂(lè)舞蹈匯演奏中首次上演奏。

19、梁祝文化公園 7月我參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，首先我們舉行開(kāi)幕式，然后準(zhǔn)備到我們第一個(gè)的目的地-梁祝文化公園。我們懷著喜悅的心情等待客車的到來(lái)。我們就排隊(duì)來(lái)到自來(lái)水廠旁邊乘坐客車。在梁祝文化公園的正大門(mén)入口處，眼前呈現(xiàn)的是一幅大型的彩畫(huà)：百花怒放，彩虹萬(wàn)里，象征著有情人終成眷屬;我們先來(lái)到了回音壁，那是一面大面積的藍(lán)色墻壁，在墻壁的前面，有一個(gè)石臺(tái)，上面雕刻著許多由旋轉(zhuǎn)組成的蝴蝶。我們又來(lái)到了梁圣君。