使學生了解我國的勞動合同及勞動合同制度的基本含義。理解和掌握簽訂勞動合同的基本程序、基本原則和實行勞動合同制度的意義。增強學生的勞動者的意識。識記勞動合同、勞動合同制度的基本含義 2能力要求。理解和掌握簽訂勞動合同的基本程序、基本原則以及實行勞動合同制度的。而勞動者主人翁地位的個體內容。
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1、 第四章勞動合同制度思考題 1 試述勞動合同的性質與分類 2 試述無效勞動合同制度 3 勞動合同法關于用人單位單方面解除勞動合同的條件和程序是如何規(guī)定的 4 法律對于勞動者單方面解除勞動合同的條件和程序是如何規(guī)定的 5 試述勞動法上的經濟補償金制度 第四章勞動合同制度第一節(jié)勞動合同概述一 勞動合同的概念勞動合同 是勞動者和用人單位確立勞動關系 明確雙方權利義務的協(xié)議 其特點是 1 勞動合同是建立勞。
2、精選資料 勞動合同制度教學設計 常州市第八中學 王 衛(wèi) 一、教學目標 通過本課教學，使學生了解我國的勞動合同及勞動合同制度的基本含義，理解和掌握簽訂勞動合同的基本程序、基本原則和實行勞動合同制度的意義；樹立學生的競爭意識和法律意識，增強學生的勞動者的意識。 具體要求： 1知識要求：識記勞動合同、勞動合同制度的基本含義 2能力要求：理解和掌握簽訂勞動合同的基本程序、基本原則以及實行勞動合同制度的。
3、勞動合同制度 教案示例人教版 勞動合同制度 教案示例人教版 作者：劉海 導入新課 在我國，由于生產資料公有制的建立，使得每個勞動者都成了國家的主人，都處在了主人翁的地位。而勞動者主人翁地位的個體內容，又是由享有的基本權利和勞動者履行的基本義。
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