九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課

1、九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課故鄉(xiāng)同步練習(xí)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、選擇題1 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）A先遣眷戀月白風(fēng)清故弄懸虛B繁衍云宵成群集隊(duì)因地制宜C憧憬編撰肆無(wú)忌憚史無(wú)前例D黯然風(fēng)靡莫名其妙無(wú)瑕顧及2 . 下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（。

2、語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)四單元第14課故鄉(xiāng)課時(shí)訓(xùn)練姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A殷紅(yn)澎湃(pn)熾熱(zh)亙古(n)B抹殺(m)哺育(p)悲愴(chun)默契(qi)C疙瘩()愜意(qi)校補(bǔ)(jio)踱步(du)D調(diào)羹。

3、語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 第14課 故鄉(xiāng) 同步精講精練姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、選擇題1 . 依次填入下面橫線處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)、語(yǔ)意連貫的一組是（ ）為什么在信息時(shí)代，仍有很多人鐘情傳統(tǒng)通信方式？古人“自謙而敬人”的做人原則在書(shū)信中表現(xiàn)為對(duì)自己的謙稱和對(duì)別人的敬稱。比如稱呼自己為“敝人”，就是謙稱；稱。

4、第14課品質(zhì) 1教學(xué)目標(biāo) 了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。 2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認(rèn)識(shí)這位處于社會(huì)下層的普通人物身上體現(xiàn)出的人格的光輝。 3、學(xué)習(xí)從人物活動(dòng)中選取有價(jià)值的材料，以恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)人物的寫(xiě)法。。

5、臉譜欣賞,我們今天走進(jìn)魏明倫的變臉，結(jié)識(shí)一位“變臉王”水上漂老人。,變臉,魏明倫,魏明倫（1941年-）四川內(nèi)江人。9歲唱戲，14歲即開(kāi)始發(fā)表習(xí)作，中國(guó)當(dāng)代著名的劇作家，被譽(yù)為巴山鬼才。代表作品有易膽大四姑娘潘金蓮夕照祁山變臉等。,川劇劇本變臉是作者于1997年，根據(jù)他先前創(chuàng)作的同名電影文學(xué)劇本改編而成的。全劇共六場(chǎng)，本文節(jié)選的是第二場(chǎng)。

6、語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課 故鄉(xiāng)同步練習(xí)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、選擇題1 . 下列對(duì)中年閏士的形象理解正確的項(xiàng)是（ ）A中年閏土受到多重壓迫，生活艱辛，但他仍滿懷希望，充滿活力。B苦難的生活改變了中年潤(rùn)土的外表，但并沒(méi)有改變他的內(nèi)心世界。C中年閏土遵守社會(huì)的禮法，并以此處理與“我。

7、九年級(jí)上冊(cè)（2020部編版）語(yǔ)文第14課故鄉(xiāng)同步練習(xí)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、選擇題1 . 將下列句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是記得前人有兩句詩(shī)：“莫嫌一點(diǎn)苦，便擬棄蓮心?！鄙徸拥男氖呛芸嗟?，然而，正是這顆“苦心”，為人類造出了許多財(cái)富來(lái)。蓮心里還有著充滿生命力的小胚芽，而那荷葉。

8、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課 聽(tīng)泉 教案 鄂教版 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 基本環(huán)節(jié) 實(shí) 施 要 點(diǎn) 課 題 聽(tīng) 泉 教學(xué)目標(biāo) 1 提高欣賞音樂(lè)藝術(shù)的興趣和素養(yǎng) 2 理解藝術(shù)家對(duì)于自然 人類生活以及人的本性的深切感受 3 學(xué)。

9、智取生辰綱 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解作者及寫(xiě)作背景、與課文相關(guān)情節(jié)。 2 詞語(yǔ)識(shí)記，理解古今異義詞。 3 把握小說(shuō)的主要情節(jié)。 4 學(xué)習(xí)文章精巧的構(gòu)思。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1 詞語(yǔ)識(shí)記，理解古今異義詞。 2 把握小說(shuō)的主要情節(jié)。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)文章精巧的構(gòu)思。 教學(xué)工具 多媒體、板書(shū) 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入新課 播放好漢歌，引出小說(shuō)水滸傳。當(dāng)年，隨著水滸傳的熱播，讓這首歌紅透大。

10、品質(zhì),【教學(xué)目標(biāo)】1、了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認(rèn)識(shí)這位處于社會(huì)下層的普通人物身上體現(xiàn)出的人格的光輝。3、學(xué)習(xí)從人物活動(dòng)中選取有價(jià)值的材料，以恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)人物的寫(xiě)法。,【作者。

11、底層的光芒,品質(zhì),【英】約翰高爾斯華綏,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。2、領(lǐng)會(huì)作者在人物描寫(xiě)中包含的思想感情，理解本文所表達(dá)的主題思想。,平凡善良堅(jiān)韌樸實(shí)執(zhí)著敬業(yè)誠(chéng)信負(fù)。