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金岳霖先生課件

金岳霖先生。(二)學(xué)習(xí)分析細(xì)節(jié)美的方法。金岳霖(1895—1984)。字龍蓀。先后美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)政治學(xué)。文本14金岳霖先生。1.學(xué)習(xí)抓住人物的主要特點(diǎn)刻畫(huà)人物。2.感受金岳霖先生的人格魅力。體味作者對(duì)金岳霖先生的敬重和懷念之情?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】。語(yǔ)言知識(shí)強(qiáng)化。書(shū)香晨讀 開(kāi)卷有益。1.玉在山而草木潤(rùn)。

金岳霖先生課件Tag內(nèi)容描述:

1、金岳霖先生 汪曾祺 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 鑒賞本文的細(xì)節(jié)之美 體會(huì)金岳霖先生人格魅力 二 學(xué)習(xí)分析細(xì)節(jié)美的方法 掌握刻畫(huà)人物的技巧 知識(shí)鏈接 金岳霖 1895 1984 字龍蓀 湖南長(zhǎng)沙人 中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家 邏輯學(xué)家 北京清華學(xué)堂 先后。

2、文本14金岳霖先生,專(zhuān)題四慢慢走,欣賞啊,1.學(xué)習(xí)抓住人物的主要特點(diǎn)刻畫(huà)人物,理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用。 2.感受金岳霖先生的人格魅力,體味作者對(duì)金岳霖先生的敬重和懷念之情。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 前檐() 麂皮() 氈子() 跳蚤() 鰥夫(), 語(yǔ)言知識(shí)強(qiáng)化,yn,j,zhn,zo,un,脖頸。

3、*金岳霖先生,書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,文本總結(jié),課后悅讀,書(shū)香晨讀 開(kāi)卷有益,國(guó)學(xué)講堂,1.玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而涯不枯。(荀子勸學(xué)) 【譯文】 寶玉藏在山中,連山上的草木也顯得滋潤(rùn);珍珠產(chǎn)在深淵里,連涯岸也顯得不干枯。 【領(lǐng)悟】 學(xué)問(wèn)、韜略藏于胸中,自然會(huì)行為舉止不俗,氣魄風(fēng)格不凡。若無(wú)內(nèi)才,即使有漂亮的外表,也只是個(gè)凡夫俗子。 2.志士仁人,無(wú)求生以害仁,有殺身以成仁。(論語(yǔ)衛(wèi)靈公。

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