家鄉(xiāng)的變化

1、工作報告/寒假社會實踐報告 20XX年寒假社會實踐報告 家鄉(xiāng)的變化 今年寒假，我最大的感受就是家鄉(xiāng)建設(shè)的越來越漂亮了，人們生活越來越好了，消費水平越來越高了。與之前的面貌相比有了很明顯的變化。我的家鄉(xiāng)在廣西壯族自治區(qū)玉林市博白縣，在我的印象中，博白一直是一個貧窮落后的地方。人們都是以種地為生，沒有其它收入*，電視機(jī)是家庭最高級的電器，街道都是簡陋的商鋪，人們的消費水平很低。據(jù)說博白曾經(jīng)是全國百強(qiáng)縣，但我想那是政府官員夸大政績才得來的稱號，不然一個全國百強(qiáng)縣怎么會如此貧窮？我的一個初中老師跟我們說，他在199。

2、工作報告/暑期社會實踐報告 暑期社會實踐報告 家鄉(xiāng)的變化 我的家鄉(xiāng)在皖北農(nóng)村，在農(nóng)村長大的我對家鄉(xiāng)這幾年的變化看在眼里，記在心里。在衣食住行文衛(wèi)幾個方面，家鄉(xiāng)都有了翻天覆地的變化。穿衣由簡單樸素，難以保暖，到華麗大方，結(jié)實舒適?，F(xiàn)在的農(nóng)村人摒棄了曾經(jīng)的單調(diào)乏味的服飾，換上了色彩艷麗的品牌服裝，保暖已不是主要的追求，經(jīng)濟(jì)舒適逐漸成為最終目的。原來的追求填飽肚子，現(xiàn)在的追求飲食營養(yǎng)健康。農(nóng)民種地原來種地缺乏專業(yè)知識，畝產(chǎn)幾百斤，還得繳納農(nóng)業(yè)稅，現(xiàn)在農(nóng)民種地有了技術(shù)，知識增加了，畝產(chǎn)千斤以上，同時種地還能。

3、2019 2020年二年級品德與生活下冊 家鄉(xiāng)的變化 1教案 冀教版 課本內(nèi)容安排的依據(jù) 一 學(xué)生面臨的問題 家鄉(xiāng)是養(yǎng)育我們的搖籃 是我們生活 生長的地方 是祖國的一部分 古今中外的愛國人士 無不對自己的家鄉(xiāng)懷有真摯而深厚。

4、2019 2020年二年級品德與生活下冊 家鄉(xiāng)的變化 2教案 冀教版 教學(xué)設(shè)計思路 本課活動主要通過讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的變化進(jìn)行有選擇的社會調(diào)查 并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行記錄 進(jìn)而和同學(xué)們對社會調(diào)查進(jìn)行交流 培養(yǎng)了同學(xué)們與同學(xué)合作的。

5、2019 2020年冀教版品德與生活二年級下冊 家鄉(xiāng) 的變化 2 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計思路 本課活動主要通過讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的變化進(jìn)行有選擇的社會調(diào)查 并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行記錄 進(jìn)而和同學(xué)們對社會調(diào)查進(jìn)行交流 培養(yǎng)了同學(xué)們與同學(xué)。

6、2019 2020年小學(xué)品德與社會四年級 家鄉(xiāng)的變化 2課時教學(xué)設(shè)計 本課教學(xué)目標(biāo) 1 情感與態(tài)度 通過觀察訪問活動發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化 感受家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展 激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感 2 行為與習(xí)慣 通過學(xué)生課外調(diào)查訪問 搜集資料。

7、2019 2020年蘇教版品德社會四年級下冊 家鄉(xiāng)的變化 教學(xué)設(shè)計 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過調(diào)查訪問 觀察等形式了解家鄉(xiāng)的過去 認(rèn)識家鄉(xiāng)的今昔變化 2 感受家鄉(xiāng)的巨大變化 培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷 3 在合作 自主 探究的學(xué)習(xí)過程中 培。

8、2019年 春 四年級品社下冊 家鄉(xiāng)的變化 教案 蘇教版 班級 姓名 節(jié)次 活動目標(biāo) 1 感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展 萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情 2 了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境 社會環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點及與人們生活的關(guān)系 3 了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展。

9、2019春冀教版品生二下 家鄉(xiāng)的變化 word教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計思路 本課活動主要通過讓學(xué)生對家鄉(xiāng)的變化進(jìn)行有選擇的社會調(diào)查 并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行記錄 進(jìn)而和同學(xué)們對社會調(diào)查進(jìn)行交流 培養(yǎng)了同學(xué)們與同學(xué)合作的精神和社會。

10、家鄉(xiāng)的變化口語交際教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生多途徑地收集信息，了解家鄉(xiāng)的巨變，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感，并立志努力為建設(shè)家鄉(xiāng)而刻苦學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力、創(chuàng)新精神和綜合運用知識的能力。教學(xué)重點、難點：指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，小組合作，處理信息，學(xué)會多種形式整理信息，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合運用知識的能力。通過多角度地展示信息，交流信息，讓學(xué)生學(xué)會文明交際。

11、家鄉(xiāng)的變化第二課生活變好了一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過調(diào)查訪問、觀察等形式收集資料，了解家鄉(xiāng)的過去，認(rèn)識家鄉(xiāng)的今昔變化；2、通過調(diào)查、訪問、對比感受家鄉(xiāng)的巨大變化。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷；3、在合作、自主、探究的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、訪談、資料研究、合作交往的能力。4、進(jìn)一步萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，從小關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計出力。二、教學(xué)重點：通過收集家鄉(xiāng)。

12、家鄉(xiāng)的變化習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計 S版四年級語文教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、收集資料等形式，了解家鄉(xiāng)今昔變化，感受家鄉(xiāng)的巨大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。 2、學(xué)會進(jìn)行有效選取內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生如何將變化寫具體及加深類似習(xí)作的基本結(jié)構(gòu)框架思路。教學(xué)重難點：抓住家鄉(xiāng)的變化，將變化寫具體。教學(xué)準(zhǔn)備：新舊家鄉(xiāng)面貌圖，下水習(xí)作。教學(xué)時數(shù)：兩課時教學(xué)過程：一、指導(dǎo)審題，明確要求齊讀“筆。

13、家鄉(xiāng)的變化五篇作文 自從改革開放以來，不僅大城市在急速發(fā)展，連家鄉(xiāng)的小鄉(xiāng)村也有了翻天覆地的變化。今天給大家?guī)硪恍╆P(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文，希望可以幫助到有需要的同學(xué)! 家鄉(xiāng)的變化(一) 我的家鄉(xiāng)在靈寶，這是一個美麗富饒的地方，這里百花盛開，四季如歌，綠樹成蔭，美麗極了! 以前的家鄉(xiāng)可不是這樣，道路上的垃圾隨處可見，河流上也漂浮著五顏六色的垃圾。每天道路上車輛擁堵，車輛亂停亂放，“中國式過。

14、家鄉(xiāng)的變化習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計 S版四年級語文 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察、收集資料等形式，了解家鄉(xiāng)今昔變化，感受家鄉(xiāng)的巨大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。 2、學(xué)會進(jìn)行有效選取內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生如何將變化寫具體及加深類似習(xí)作的基本結(jié)構(gòu)框架思路。 教學(xué)重難點：抓住家鄉(xiāng)的變化，將變化寫具體。 教學(xué)準(zhǔn)備：新舊家鄉(xiāng)面貌圖，下水習(xí)作。 教學(xué)時數(shù)：兩課時 教學(xué)過程： 一、指導(dǎo)審題，明確要求 齊讀“筆下生輝”內(nèi)容，思考： 1。

15、家鄉(xiāng)的變化口語交際教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生多途徑地收集信息，了解家鄉(xiāng)的巨變，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感，并立志努力為建設(shè)家鄉(xiāng)而刻苦學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力、創(chuàng)新精神和綜合運用知識的能力。 教學(xué)重點、難點： 指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，小組合作，處理信息，學(xué)會多種形式整理信息，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合運用知識的能力。通過多角度地展示信息，交流信息，讓學(xué)生學(xué)會文明交際，分享信息資源，發(fā)展學(xué)生。