黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)

1、凸透鏡 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律2. 了解透鏡在投影儀中的應(yīng)用 重點(diǎn)探究凸透鏡成像規(guī)律難點(diǎn)凸透鏡成規(guī)律的運(yùn)用學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)探究:1.猜想:放大鏡所成的像的大小正倒,可能與 有關(guān).2. 入射光線經(jīng)過。

2、光的折射 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道折射光線折射角的涵義,了解光從水斜射入水中或射入其他介質(zhì)中的偏折規(guī)律.2了解光在發(fā)生折射時(shí)光路的可逆性.3了解生活中光的折射現(xiàn)象,并能用光的折射規(guī)律進(jìn)行解釋重點(diǎn)光的折射規(guī)律難點(diǎn)用光的折射規(guī)律解釋。

3、凸透鏡 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解透鏡種類2. 了解透鏡的焦點(diǎn)焦距,認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用 重點(diǎn)探究凸透鏡成像規(guī)律難點(diǎn)凸透鏡成規(guī)律的運(yùn)用學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.中間厚,邊緣薄的透鏡叫做 ,還有一種 叫做凹透鏡.2。

4、地球上水的物態(tài)變化 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)水的三種狀態(tài) 2.了解水的汽化和液化熔化和凝固升華和凝華 重點(diǎn)讓學(xué)生經(jīng)歷水的三態(tài)變化的模擬情境難點(diǎn)水循環(huán)中的物態(tài)變化學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.汽化: .2.液化: .3.熔化: .4.凝固。

5、樂音的三個(gè)特征 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道樂音有音調(diào)響度音色三個(gè)特征2.知道三者的區(qū)別及影響因素3.知道不同的波形圖所代表的意思 重點(diǎn)樂音的三個(gè)特征及影響因素難點(diǎn)波形圖的代表意思學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.音調(diào)是指 ,其影響因素是 .2。

6、凸透鏡 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解并運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律.2了解透鏡在投影儀中的應(yīng)用重點(diǎn)凸透鏡成像規(guī)律的運(yùn)用難點(diǎn)運(yùn)用凸透鏡成像知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1投影儀是利用凸透鏡成像的鏡頭,投影片上的圖案通過這個(gè)凸透鏡形成一。

7、誤差和錯(cuò)誤 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解什么是誤差及其產(chǎn)生原因 2.練習(xí)多次測量減小誤差的方法 3.了解誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別重點(diǎn)誤差的產(chǎn)生及減小方法難點(diǎn)誤差的產(chǎn)生及減小方法學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1誤差: 與 間的差異.它的產(chǎn)生跟測量工具人環(huán)境。

8、物質(zhì)的密度 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)理解密度的物理意義公式,知道密度單位的寫法讀法及換算重點(diǎn)理解密度的物理意義難點(diǎn)概念的建立,單位的換算學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1通常所說的鐵比棉花重是指 .2通過閱讀書117頁實(shí)驗(yàn)探究,通過小組同學(xué)的對(duì)話,是。

9、汽化和液化 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道什么是汽化和液化 2.了解沸騰現(xiàn)象3.知道水的沸點(diǎn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究水沸騰的規(guī)律難點(diǎn)水沸騰的溫度沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航仔細(xì)閱讀書101頁至103頁1. 汽化是 2. 汽化的兩種方式 3. 。

10、汽化和液化 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解液化的兩種方法 2. 知道蒸發(fā)可以制冷3.會(huì)對(duì)蒸發(fā)和沸騰進(jìn)行比較重點(diǎn)汽化液化過程中的吸放熱難點(diǎn)會(huì)用汽化和液化知識(shí)解釋自然界生活中的簡單現(xiàn)象學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航仔細(xì)閱讀書103頁至105頁1. 所有。

11、長度測量的特殊方法 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道長度測量的一些特殊方法:累積法平移法替代法轉(zhuǎn)輪法2.體會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)的方法和技巧重點(diǎn)長度測量的特殊方法難點(diǎn)靈活運(yùn)用方法和技巧學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1累積法:把多個(gè)相同的微小量放在一起,進(jìn)行測。

12、噪聲聲與現(xiàn)代科技 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解噪聲的來源和危害2.了解聲在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用 重點(diǎn)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)及對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)難點(diǎn)提高環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.從物理學(xué)的角度看,噪聲來源于 ;從環(huán)保的角度看,一切 都是。

13、換算和估測 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)觀察 2.簡單認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本工具 3.初步了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié) 4.建立家庭實(shí)驗(yàn)室 5.知道簡單的換算和估測重點(diǎn)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);換算和估測難點(diǎn)換算和估測學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1測量長度的工。

14、變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度 課題變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度概念和計(jì)算公式 2.知道速度與平均速度的區(qū)別3.會(huì)測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度 重點(diǎn)區(qū)分速度和平均速度難點(diǎn)平均速度的計(jì)算學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.什。

15、運(yùn)動(dòng)和能量 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解宏觀物體和微觀粒子的基本運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)2.知道不同的運(yùn)動(dòng)形態(tài)對(duì)應(yīng)不同的能量3.知道各種形式的能量以及能量之間的相互轉(zhuǎn)化 重點(diǎn)能量的相互轉(zhuǎn)化難點(diǎn)微觀世界的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)類比法學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1自然界中一切物。

16、奇異的聲現(xiàn)象 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解回聲共鳴和混響 2.回聲的作用 重點(diǎn)回聲及其作用難點(diǎn)共鳴的理解學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.回聲的產(chǎn)生原因是 ,區(qū)分回聲和原聲的條件是.我們可以利用回聲 .2.混響是 , 叫混響時(shí)間3.共鳴現(xiàn)象的產(chǎn)。

17、控制變量 課題控制變量法主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道什么是控制變量法 2.學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中如何運(yùn)用控制變量法及使用該方法的意義 重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用控制變量法難點(diǎn)控制變量法的意義學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1控制變量:在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)研究問題的影響因素可能不止。

18、透鏡看世界 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡 重點(diǎn)了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡難點(diǎn)了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1一個(gè)凸透鏡放大效果如何2兩個(gè)凸透鏡疊加放大效果是否更好3一個(gè)凸透鏡和一個(gè)凹透鏡的搭配放大效果如何4透鏡間的距離改變。

19、物態(tài)變化與我們的世界 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解人類認(rèn)識(shí)物態(tài)的過程2 了解凝華和升華的簡單現(xiàn)象重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自然界和生活中多種不同狀態(tài)的物質(zhì)和物態(tài)變化難點(diǎn)能運(yùn)用物態(tài)和物態(tài)變化知識(shí)解釋身邊的簡單物理現(xiàn)象學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航仔細(xì)閱讀書106頁。

20、第五章復(fù)習(xí) 課題主備教師授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)梳理全章的知識(shí)進(jìn)一步深化內(nèi)化知識(shí)體系重點(diǎn)理解本章所學(xué)知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)用學(xué)過的知識(shí)解釋現(xiàn)象學(xué)習(xí)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)航本章知識(shí)梳理:1.物態(tài)變化的名稱:1熔化: 2凝固:3汽化: 4液化:5升華:6凝華: 知識(shí)升華2。