《黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 汽化和液化導(dǎo)學(xué)案（2）（無答案） 教科版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 汽化和液化導(dǎo)學(xué)案（2）（無答案） 教科版（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、汽化和液化
課題
主備教師
授課時(shí)間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解液化的兩種方法 2. 知道蒸發(fā)可以制冷
3.會(huì)對(duì)蒸發(fā)和沸騰進(jìn)行比較
重點(diǎn)
汽化、液化過程中的吸放熱
難點(diǎn)
會(huì)用汽化和液化知識(shí)解釋自然界生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象
學(xué)習(xí)過程
預(yù)習(xí)導(dǎo)航
仔細(xì)閱讀書103頁至105頁
1. 所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以
2. 圖5-3-9所觀察到的現(xiàn)象是，左試管中水量 ，溫度計(jì)示數(shù) 。右試管中水量 ，溫度計(jì)示數(shù) 。這說明液體汽化過程中 熱量，氣體在液化過程中 熱量
3. 液體不僅在沸騰過程中吸熱，在蒸發(fā)過程中也要
2、 ，并且使 和它周圍的物體溫度 ，這是蒸發(fā)的制冷作用
4. 云的形成
知識(shí)升華
1、 夏天打開冰棒的包裝紙常會(huì)看到冰棒在冒“白氣”，這是怎樣形成的？
2、 夏天扇扇子并不能降低氣溫，但是覺得涼快，這是為什么？
3、蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)：
不同點(diǎn)：
4、將現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的變化名稱連起來
燒開水時(shí)冒的“白氣” 汽化
秋天早晨看到草葉上的霜
3、 液化
用久了的燈泡鎢絲比新的細(xì) 升華
露水的形成 凝華
冬天的雪 凝固
霧的形成 熔化
冰雪消融
夏天將濕衣服曬干
5、冬天室外冰凍的衣服干了屬于 ，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜屬于 ，早晨的濃霧屬于
6、通過觀察如圖所示的三幅曬衣服的示意圖，結(jié)合日常生活的經(jīng)驗(yàn)，可知：液體蒸發(fā)的快慢也液體的 、液體的 和液體表面的空氣流速有關(guān)
7、過年小明的一家人開車上鄉(xiāng)下的奶奶家，小明發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃蒙上了一層霧氣，，爸爸將空調(diào)打開，一會(huì)兒，霧氣消失了，請(qǐng)你運(yùn)用物理知識(shí)解釋霧氣的產(chǎn)生和消除過程
8、現(xiàn)在很多省市都處于春旱時(shí)期，根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)，幫助農(nóng)民緩解或解決旱情，并解釋其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)
知識(shí)梳理
小結(jié)
黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 汽化和液化導(dǎo)學(xué)案（2）（無答案） 教科版（通用）
