《黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)八年級物理上冊 質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案（無答案） 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)八年級物理上冊 質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案（無答案） 教科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、質(zhì)量
課題
主備教師
授課時間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知道質(zhì)量的初步概念及其單位，學(xué)會用天平測質(zhì)量
重點
質(zhì)量的概念與單位及天平測量質(zhì)量
難點
探究質(zhì)量是物體的屬性
學(xué)習(xí)過程
預(yù)習(xí)
導(dǎo)航
1、質(zhì)量表示
2、在國際單位制中，質(zhì)量的單位是 符號 。常用的質(zhì)量單位還有 符號 ， 符號 ， 符號 。
3、單位換算：10t= ㎏，100g= ㎏，1㎎= ㎏
4、質(zhì)量的測量：
①人們用 和各種 測量質(zhì)量
②天平的調(diào)節(jié)步驟為：
2、
③天平的測量步驟為：
④天平的最大秤量 ，
感量 。
5、質(zhì)量是物體本身的 ，它不隨物體的 、 、 、 而改變
1、 對質(zhì)量的感性認(rèn)識：①一名普通八年級學(xué)生的質(zhì)量約為 ；
②一瓶礦泉水的質(zhì)量約為 ；
③一輛普通成人用的自行車的質(zhì)量約為 ；
④一個體育課上用的鉛球的質(zhì)量約
3、為 ；
⑤一枚普通雞蛋的質(zhì)量約為 ；
⑥一本九年級上冊物理教材的質(zhì)量大約是 。
知識
升華
2、在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列哪項操作不是必要的（ ）
A．使用天平時，應(yīng)將天平放在水平了作臺面上
B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點上
C．稱量時左盤應(yīng)放置待稱量的物體，右盤放置砝碼
D．判斷天平橫粱是否平衡，一定要等指引完全靜止下來
3、給你一架托盤天平和足量的水，你能測出墨水瓶的容積嗎?說出你的辦法。
4、 如圖所示是小明測量物體質(zhì)量的情景，明顯的操作錯誤是：
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
（3）____________________________________________
5、 如何稱出一個大頭針的質(zhì)量？
6、 如何測一段1cm長的細棉線的質(zhì)量？
知識
梳理
板書
設(shè)計
課后
反思
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