歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

古代詩歌閱讀

第二章古代詩文閱讀 第二講古代詩歌閱讀 第四節(jié)評價詩歌的思想內(nèi)容和觀點態(tài)度 考綱 對本考點的表述為 評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 在詩歌閱讀中 主要涉及以下幾個方面 1 對所寫景象 所敘事情的把握 2 對所抒。析考題 以題覓法 提考能 以題試法 鑒賞詩歌的景物形象 鑒賞詩歌的人物形象。

古代詩歌閱讀Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十三 古代詩歌閱讀 1.(xx白城一模)閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(11分) 吳文英 迷蝶無蹤曉夢沉,寒香深閉小庭心。欲知湖上春多少,但看樓前柳淺深。 愁自遣,酒。

2、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十七 古代詩歌閱讀 1.(xx開封三模)閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(11分) 博山道中即事 辛棄疾 柳邊飛鞚,露濕征衣重。宿鷺窺沙孤影動,應(yīng)有魚蝦入夢。 一川明。

3、2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第一章 閱讀母子題訓(xùn)練 第十一篇 點絳唇 紹興乙卯登絕頂小亭 古代詩歌閱讀 閱讀下面這首詞,然后回答問題。 點絳唇紹興乙卯登絕頂小亭 葉夢得 縹緲危亭,笑談獨在千峰上。與誰共賞,萬里橫煙。

4、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十六 古代詩歌閱讀 1.(xx安陽一模)閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。(11分) 李齊賢 棲鴉去盡遠山青,看暝色,入林垌。燈火小于螢,人不見、苔扉半扃。 照鞍涼月,滿。

5、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十五 古代詩歌閱讀 1.(xx湖南卷)閱讀下面的古詩,完成題目。(8分) 君不見魏武草創(chuàng)爭天祿,群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣,夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽,桑榆。

6、2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十四 古代詩歌閱讀 1.(xx張家口二模)閱讀下面詩歌,完成后面的問題。(8分) 孟 郊 南山塞天地,日月石上生。 高峰夜留景,深谷晝未明。 山中人自正,路險心亦平。 長。

7、課案1 鑒賞古代詩歌的人物形象,學(xué)習(xí)目標,分類點撥,學(xué)習(xí)目標,1.了解古代詩歌人物形象的常見類型。 2.熟練掌握詩歌人物形象的鑒賞方法、答題思路和步驟。,分類點撥,鑒賞詩人自我形象,類題一,方法突破,1.常見命題 (1)請。

8、課案3 鑒賞古代詩歌的事物形象,學(xué)習(xí)目標,分類點撥,學(xué)習(xí)目標,1.認識詩歌中事物形象托物言志的作用。 2.熟練掌握鑒賞詩歌事物形象題型的方法、步驟。,分類點撥,事物形象的分類:具有象征意義的形象:詠物詩運用的是托。

9、課案2 鑒賞古代詩歌的景物形象,學(xué)習(xí)目標,分類點撥,學(xué)習(xí)目標,1.認識詩歌中景物形象的作用,借助景物形象挖掘主觀情感。 2.掌握鑒賞景物形象題型的答題方法,并能舉一反三。,分類點撥,我國古代抒情詩,往往是借助客觀物象。

10、考情分析,專題三 古代詩歌閱讀,感知高考,(1)與白雪歌送武判官歸京相比,本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請簡要分析。(5分) 解析:本題考查鑒賞詩歌形象和表達技巧的能力。兩首詩描寫塞外景物的角度明顯的不同在于。

11、課案4 鑒賞古代詩歌的語言,學(xué)習(xí)目標,分類點撥,學(xué)習(xí)目標,1.掌握詩歌語言鑒賞題型特點及其答題技巧; 2.提高鑒賞詩歌語言的能力。,分類點撥,方法突破,品味詩歌的精妙詞語,類題一,1.常見命題 (1)這一聯(lián)中最生動傳神的是。

12、課案6 鑒賞古代詩歌常見的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)目標,分類點撥,學(xué)習(xí)目標,1.使學(xué)生能辨析詩歌中常用的表現(xiàn)手法。 2.結(jié)合詩歌來訓(xùn)練。一是能辨別,二是能分析其作用。做到答題規(guī)范。,分類點撥,謀篇布局,類題一,詩詞常見結(jié)構(gòu)特點。

13、課案5 鑒賞古代詩歌常見的表達方式,學(xué)習(xí)目標,分類點撥,學(xué)習(xí)目標,1.理解詩歌中常見的表達方式(描寫手法、抒情手法)及其表達效果。 2.熟練掌握鑒賞詩歌表達方式題的解題方法和基本步驟。,分類點撥,描寫手法,類題一,描。

14、課案7 評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,學(xué)習(xí)目標,分類點撥,學(xué)習(xí)目標,1.掌握概括詩歌主要內(nèi)容的方法和步驟。 2.熟練掌握全面概括并客觀評價作者觀點、態(tài)度的方法。,分類點撥,評價詩歌的思想內(nèi)容,類題一,詩歌。

15、第二章古代詩文閱讀,第二講古代詩歌閱讀,第一節(jié)鑒賞詩歌的形象,詩歌中的形象就是詩中創(chuàng)造出來的,寄寓作者的生活理想和思想感情的意象。包括人物形象、景物形象和事物形象。,詩歌中的人物形象包括兩類:抒情主人公形。

16、第二章古代詩文閱讀,第二講古代詩歌閱讀,第二節(jié)鑒賞詩歌的語言,鑒賞詩歌的語言主要考查三個方面:一是煉字,品評詩中某字的藝術(shù)效果,包括詩眼;二是煉句,理解、品味詩中的句子;三是語言風格。,古人作詩講究煉字。

17、2019年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第3部分 第14單元 古代詩歌閱讀 考試說明對“古代詩文閱讀”考試內(nèi)容所作的規(guī)定中,“鑒賞評價”能力層級有兩個考點: 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧 評價文章的思想內(nèi)容和作者。

18、古代詩歌閱讀 【xx 東城二?!?(二)閱讀天凈沙秋思,完成問題。(共4分) 天凈沙秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。 9.與這首元曲所表達的情感一致的一項是。

19、專題能力增分訓(xùn)練十七 古詩鑒賞 B 一 閱讀下面一首明詩 完成第1 2題 梅 花 高 啟 瓊姿只合在瑤臺 誰向江南處處栽 雪滿山中高士臥 月明林下美人來 寒依疏影蕭蕭竹 春掩殘香漠漠苔 自去何郎無好詠 東風愁寂幾回開 注何。

【古代詩歌閱讀】相關(guān)PPT文檔
高三語文專題復(fù)習(xí)三 古代詩歌閱讀 課案1 鑒賞古代詩歌的人物形象課件.ppt
高三語文專題復(fù)習(xí)三 古代詩歌閱讀 專題三 古代詩歌閱讀課件.ppt
高三語文專題復(fù)習(xí)三 古代詩歌閱讀 課案4 鑒賞古代詩歌的語言課件.ppt
【古代詩歌閱讀】相關(guān)DOC文檔
北京市各區(qū)中考語文二模試題分類匯編 古代詩歌閱讀.doc
2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十三 古代詩歌閱讀.doc
2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十七 古代詩歌閱讀.doc
2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十六 古代詩歌閱讀.doc
2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十五 古代詩歌閱讀.doc
2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 十四 古代詩歌閱讀.doc
2019年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第3部分 第14單元 古代詩歌閱讀.doc
2019版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 古代詩文閱讀 專題測試9 古代詩歌閱讀.doc
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!