分?jǐn)?shù)的加法和減法

1、五、分?jǐn)?shù)的加法和減法 一 教學(xué)內(nèi)容 異分母分?jǐn)?shù)加、減法的練習(xí)課 教材第114 一116 頁(yè)練習(xí)二十二的第5 一13 題。 二 教學(xué)目標(biāo) 1 通過教學(xué)，使學(xué)生鞏固對(duì)異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的理解和掌握，能熟練進(jìn)行計(jì)算。

2、五、分?jǐn)?shù)的加法和減法 一 教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 教材第117 、118 的內(nèi)容及第120頁(yè)練習(xí)二十三的第1 一4 題。 二 教學(xué)目標(biāo) 1 通過教學(xué)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，并掌握帶有小括號(hào)的分?jǐn)?shù)加。

3、第六單元試題 姓名 班別 成績(jī) 一、填空。（15分，第2小題1分，其余每題2分） （1）表示9個(gè)（ ）加上1個(gè)（ ），和是10個(gè)（ ）， 就是（ ）。 （2）分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加、減混合運(yùn)。

4、分?jǐn)?shù)的加法和減法 一 教學(xué)內(nèi)容 異分母分?jǐn)?shù)加、減法 教材第110 一112 頁(yè)的內(nèi)容及第113 頁(yè)練習(xí)二十二的第1 一4 題。 二 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的探究過程，認(rèn)識(shí)將舊知識(shí)轉(zhuǎn)換成新知識(shí)是。

5、五、分?jǐn)?shù)的加法和減法 一 教學(xué)內(nèi)容 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 （二）教材第119 頁(yè)的內(nèi)容及第121 頁(yè)練習(xí)二十三第5 ? 8 題。 二 教學(xué)目標(biāo) 1 通過教學(xué)，使學(xué)生理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用，并能靈活運(yùn)用加法運(yùn)。

6、五、分?jǐn)?shù)的加法和減法 一 教學(xué)內(nèi)容 同分母分?jǐn)?shù)加、減法 （一）教材第108 頁(yè)練習(xí)二十一的第3、4題。 二 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想能力。提高學(xué)生遷移類推的能力和計(jì)算能力。 2 培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和仔。

7、五、分?jǐn)?shù)的加法和減法 一 教學(xué)內(nèi)容 同分母分?jǐn)?shù)加、減法 （一）教材第104 一106 的內(nèi)容及第108 頁(yè)練習(xí)二十一的第1、2題。 二 教學(xué)目標(biāo) 1 通過教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法。

8、五、分?jǐn)?shù)的加法和減法 一 教學(xué)內(nèi)容 同分母分?jǐn)?shù)加、減法 教材第107 頁(yè)的內(nèi)容及第109 頁(yè)練習(xí)二十一的第5 一8 題。 二教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握三個(gè)分?jǐn)?shù)連加、連減的同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。 2 培養(yǎng)。

9、同分母分?jǐn)?shù)加、減法 開心回顧 1把5化成分母是4的假分?jǐn)?shù)是( )。 A. B. C. 【答案】C。 【解析】 試題分析：整數(shù)改寫成分?jǐn)?shù)的方法：指定的數(shù)做分母，分母和整數(shù)的乘積做分子。 解： 5= 故選C。 2.把下面的假。

10、分?jǐn)?shù)的加法和減法 一、填空題。 1.分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義( )。 2.同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變,只把( )相加、減。 3.異分母分?jǐn)?shù)相加、減,要先( ),再計(jì)算。 4.67米比( )米短15米,比45米長(zhǎng)320米是(。

11、解決問題 教 學(xué) 內(nèi) 容 課 題 解決問題 課 時(shí) 課時(shí)5 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)，我能掌握有關(guān)分?jǐn)?shù)的問題的解決方法和策略。 過程與方法：我能理解并掌握分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 情感態(tài)度。

12、分?jǐn)?shù)的加法和減法檢測(cè)試題 一、填空。 1. 35分鐘小時(shí) 80厘米米 2. 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1。 3. 分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)，它。

13、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 課題 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 課型 新授課 備課人 執(zhí)教時(shí)間 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 通過教學(xué),使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算計(jì)算。 能力 目標(biāo) 在探究知識(shí)的。