法學(xué)概論

1、民法 一 民法主體二 民事行為三 民事責任 民法的概念和特征 民法的概念 民法的基本特征 民法是調(diào)整平等主體的自然人 法人 其他組織之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱 民法調(diào)整的是平等主體之間的社會關(guān)系 民。

2、法學(xué)概論形考核冊答案作業(yè)1一、填空題1、法過規(guī)定的行為模式有三種，可為模式、應(yīng)為模式和勿為模式。2、根據(jù)法所作用的對象、可將法的作用分為法的規(guī)范作用和法的社會作用。3、中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會的每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆。4、憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大。

3、(?？破瘘c升本科)法學(xué)概論備考試題庫一、單項選擇題（每題2分，共80小題）1法律是一種（ ）。A、道德規(guī)范 B、社會規(guī)范 C、強制性規(guī)范 D、任意性規(guī)范2法制是指（ ）。A、依法辦事的制度 B、治理國家的方式 C、具體的法律制度 。

4、民法,一、民法主體二、民事行為三、民事責任,民法的概念和特征,民法的概念,民法的基本特征,民法是調(diào)整平等主體的自然人、法人、其他組織之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱,民法調(diào)整的是平等主體之間的社會關(guān)系,民法調(diào)整的對象是財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系,同其他法律部門相比，民法與社會經(jīng)濟交往的關(guān)系更加密切,民法的概念和特征,民法的基本原則,民事主體,一、自然人（一）自然人的民事權(quán)利。

5、法學(xué)概論課后練習(xí)題及參考答案一、判斷題（正確的劃“”，錯誤的劃“”）1、法和國家是同時產(chǎn)生的。（ ）2、僅有法律是通過對權(quán)利義務(wù)的雙向規(guī)定來調(diào)整社會關(guān)系的社會規(guī)范。（ ）3、法律不是萬能的，其作用是有限的。（ ）4、法律不經(jīng)公布，就不具有效力；同時，法律一經(jīng)公布，即具有普遍約束力。（ ）5、合法行為和違法行為都可以引起法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消。

6、國開?？菩泄芊▽W(xué)概論形考任務(wù)及答案 第一部分 1A B姐弟從小跟爺爺一起生活。A B爺爺在某公證處立遺囑并在遺囑之中指定其房產(chǎn)由AB繼承，兩年以后遺囑人死亡。(）A B的父親認為該房產(chǎn)應(yīng)當由他繼承，故請求司法局撤消該遺囑公證。司法局認為某公證處在公證中不符合法定程序，做出了撤消這份公證書的行政決定書。A B以司法局為被告向法院提起的訴訟為（ ）。 正確答案是：行政訴訟 2行政法律關(guān)系的主體不包括（。

7、法學(xué)概論復(fù)習(xí)課的設(shè)計與實施 摘要：復(fù)習(xí)課是教學(xué)的重要組成部分，它不僅影響著課程最終的成績評價，也影響著學(xué)生對知識的系統(tǒng)掌握。如果復(fù)習(xí)課的方法得當，則能達到事半功倍的效果。傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)課教學(xué)效果并不令人滿意，怎樣才能使舊的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到新的提升，讓復(fù)習(xí)課也能上出新意來，使學(xué)生與教師都能從中獲益？這是所有教師都應(yīng)該關(guān)注的問題。本文結(jié)合作者的教學(xué)實踐，就法學(xué)概論課程復(fù)習(xí)課的設(shè)計與實施談一些看法。 關(guān)鍵詞：法。

8、法學(xué)概論課程教學(xué)方法研究 摘要：法學(xué)概論課程開設(shè)的目的是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握馬克思主義法學(xué)的基本原理，掌握我國現(xiàn)行憲法和各部門法的主要規(guī)定。教學(xué)者為了實現(xiàn)教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中必須不斷地探索教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)模式，給學(xué)生提供一個民主、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。 關(guān)鍵詞：教學(xué)方法法學(xué)概論貫徹和運用 教學(xué)方法是指“在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實現(xiàn)教學(xué)目標、完成教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互的活動方式的總稱”。

9、法學(xué)概論復(fù)習(xí)課的設(shè)計與實施3500字 摘要：復(fù)習(xí)課是教學(xué)的重要組成部分，它不僅影響著課程最終的成績評價，也影響著學(xué)生對知識的系統(tǒng)掌握。如果復(fù)習(xí)課的方法得當，則能達到事半功倍的效果。傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)課教學(xué)效果并不令人滿意，怎樣才能使舊的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到新的提升，讓復(fù)習(xí)課也能上出新意來，使學(xué)生與教師都能從中獲益？這是所有教師都應(yīng)該關(guān)注的問題。本文結(jié)合作者的教學(xué)實踐，就法學(xué)概論課程復(fù)習(xí)課的設(shè)計與實施談一些看。

10、法學(xué)概論課程教學(xué)方法研究3300字 摘要：法學(xué)概論課程開設(shè)的目的是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握馬克思主義法學(xué)的基本原理，掌握我國現(xiàn)行憲法和各部門法的主要規(guī)定。教學(xué)者為了實現(xiàn)教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中必須不斷地探索教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)模式，給學(xué)生提供一個民主、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。 關(guān)鍵詞：教學(xué)方法法學(xué)概論貫徹和運用 教學(xué)方法是指“在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實現(xiàn)教學(xué)目標、完成教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互的。

11、關(guān)于法學(xué)概論教學(xué)的幾點思考 法學(xué)概論是非法律 專業(yè)設(shè)置的法學(xué)課程，內(nèi)容豐富，涉及知識面廣，概念眾多，“教”“學(xué)”過程中均有一定的難度，筆者作為該課程的輔導(dǎo)教師，結(jié)合教學(xué)、司法實踐的體會談幾點看法，以期拋磚引玉。 1教學(xué)中應(yīng)注意法律內(nèi)容的更新 近幾年，隨著法制進程推進步伐的加快，立法機關(guān)不僅頒布了大量的法律，完善了法律體系，填補了法律空白，而且對原有的許多法律做了較大幅度的修改，以適應(yīng)時代的要求。但。

12、行 政 管 理 專 業(yè) 專 科 省 開 課法 學(xué) 概 論 一 課 程 的 性 質(zhì) 教 學(xué) 目 的 與 要 求 一 課 程 的 性 質(zhì) 法 學(xué) 概 論 課 程 是 河 北 廣 播 電 視 大 學(xué) 開 放 教 育試 點 非 專 業(yè) 本 科 階 。

13、論模擬法庭教學(xué)在法學(xué)概論課中的運用法學(xué)概論作為大學(xué)的通識課程，涵蓋法學(xué)基本理論和憲法刑法行政法民法經(jīng)濟法訴訟法國際法等部門法的基本內(nèi)容，是許多專業(yè)學(xué)生大學(xué)期間能夠通過課堂接受的唯一的法學(xué)教育形式，教學(xué)時數(shù)在30節(jié)課上下，時間短而授課任務(wù)重。。

14、 1民事法律行為成立的條件行為人具有相應(yīng)的民事行為能力意思表示必須真實行為不得違背法律和社會公共利益 2民事法律行為的表現(xiàn)形式明示默示書面口頭作為不作為 無效民事行為無民事行為能力人實施的純獲利益以外的行為 限制民事行為能力人實施的與其年齡。

15、法 學(xué) 概 論 1法的實施：1守法，亦稱法的遵守，是指國家機關(guān)社會組織和公民個人依照法律的規(guī)定，行使權(quán)利和履行義務(wù)的活動。在我國，守法包括兩個方面的要求：一切主體都要守法；遵守國家所有的法。2執(zhí)法，是指國家行政機關(guān)司法機關(guān)和法律授權(quán)委托的組。