第二十五章

1、第25章 物質(zhì)的分離與提純,1.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法 正確的是（ ） A.NaCl（Na2CO3）加入適量的稀硫酸 B.Fe（Fe2O3）過(guò)量稀鹽酸、過(guò)濾 C.CO2（水蒸氣）通過(guò)氫氧化鈉固體 D.NaOH溶液（Na2CO3）適量Ca（OH）2溶液，過(guò)濾,D,2.（2015揭陽(yáng)）下列除雜方法正確的是（ ） A.用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉 B.用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸 C.用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3 D.用點(diǎn)燃方法除去CO2中混有的CO,B,3.（2016德陽(yáng)）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下敘述中正確的是（ ） A.NO3-、Cl-、Na+、Ag+四種離子能在pH。

2、考綱要求,例題分析,知識(shí)整理,強(qiáng)化訓(xùn)練,第25章 物質(zhì)的分離與提純,1.初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 2.初步學(xué)習(xí)使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。 3.能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。 4.掌握常見(jiàn)物質(zhì)的分離與提純方法。,考綱要求,1.物理方法 (1)過(guò)濾法： 固體與液體混合物的分離。如粗鹽的提純。 可溶性固體與不溶性固體混合物的分離。如從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳。 (2)結(jié)晶法：分離溶質(zhì)與溶劑。如從氯化鈉溶液中分離出氯化鈉固體。 2.化學(xué)方法 原則：不增(不增加新的雜質(zhì))。

3、01 考綱要求和命題分析,1.初步學(xué)會(huì)利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成計(jì)算(理解) 2學(xué)會(huì)看懂某些商品標(biāo)簽上的物質(zhì)成分及其含量計(jì)算(理解),02 知識(shí)點(diǎn)歸納整理,1相對(duì)原子質(zhì)量：以一種碳原子(質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為6)質(zhì)量的________為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值。 2XmYn的相對(duì)分子質(zhì)量______________________________。 3根據(jù)化學(xué)式求元素的質(zhì)量比 XmYn中元素質(zhì)量比______________________________。,mAr(X)nAr(Y),4根據(jù)化學(xué)式求某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) XmYn中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________________。 5已知物質(zhì)質(zhì)量求某元素。

4、2019-2020年八年級(jí)生物學(xué)下 蘇教版 第10單元 第二十五章 疾病與免疫 檢測(cè)題（含答案解析） 一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。） 1下列通過(guò)飛沫傳播的傳染病是（ ） A流行性感冒 B甲型肝炎。

5、25.2用列舉法求概率（第2課時(shí)）,例6甲口袋中裝有2個(gè)相同的小球，它們分別寫有字母A和B；乙口袋中裝有3個(gè)相同的小球，它們分別寫有字母C、D和E；丙口袋中裝有2個(gè)相同的小球，它們分別寫有字母H和I，從3個(gè)口袋中各隨機(jī)地取出1個(gè)小球（1）取出的3個(gè)小球上恰好有1個(gè)、2個(gè)和3個(gè)元音字母的概率分別是多少？（2）取出的3個(gè)小球上全是輔音字母的概率是多少？,分析：當(dāng)一次試驗(yàn)要涉及3個(gè)或更多的因素（例如從。

6、253 用頻率估計(jì)概率 01 教學(xué)目標(biāo) 1理解用頻率估計(jì)概率的條件及方法 2應(yīng)用頻率估計(jì)概率的方法解決問(wèn)題 02 預(yù)習(xí)反饋 1對(duì)一般的隨機(jī)事件，在做大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí)，隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加，一個(gè)事件出現(xiàn)的頻率。

7、用頻率估計(jì)概率 課題： 25.3 用頻率估計(jì)概率（2） 課時(shí) 1 課 時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 1、能通過(guò)列表、畫樹(shù)狀圖等方法列出簡(jiǎn)單隨機(jī)事件所有可能的結(jié)果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果，了解事件的概率。 2。

8、25.2 用列舉法求概率 第1課時(shí) 用列舉法求概率 知能演練提升 能力提升 1.從n個(gè)蘋果和3個(gè)雪梨中任選1個(gè),若選中蘋果的概率是12,則n的值是( ) A.6 B.3 C.2 D.1 2.某校九年級(jí)共有1,2,3,4四個(gè)班,現(xiàn)從這四個(gè)班中隨機(jī)抽取兩。

9、2019版八年級(jí)生物下冊(cè) 第二十五章 第一節(jié) 傳染病學(xué)案（新版）蘇教版 編制教師 總序號(hào) 16 審核人 學(xué)生姓名 班級(jí) 小組序號(hào) 授課內(nèi)容(課題） 第二十五章 第一節(jié) 傳染病 教學(xué)目標(biāo) 列舉常見(jiàn)的傳染病 說(shuō)明傳染病的病因，傳。

10、25.1.2 概率 課題： 25.1.2 概率（1） 課時(shí) 1 課 時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 1、能通過(guò)列表、畫樹(shù)狀圖等方法列出簡(jiǎn)單隨機(jī)事件所有可能的結(jié)果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果，了解事件的概率。 2、知道通過(guò)大量。

11、25.1.2 概率 課題： 25.1.2 概率（2） 課時(shí) 1 課 時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 1、能通過(guò)列表、畫樹(shù)狀圖等方法列出簡(jiǎn)單隨機(jī)事件所有可能的結(jié)果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果，了解事件的概率。 2、知道通過(guò)大量。

12、25.1.2 概率 知能演練提升 能力提升 1.擲一枚有正反面的均勻硬幣,下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.正面一定朝上 B.反面一定朝上 C.正面比反面朝上的概率大 D.正面和反面朝上的概率都是0.5 2.某校九年級(jí)(1)班50名學(xué)生中有20。

13、25.1.2 概率 01 教學(xué)目標(biāo) 1理解有限等可能事件概率的意義，掌握其計(jì)算公式 2利用概率公式求簡(jiǎn)單事件的概率 02 預(yù)習(xí)反饋 1一般地，對(duì)于一個(gè)隨機(jī)事件A，我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值，稱為隨機(jī)事件A。

14、第二十五章 概率初步 25.1 隨機(jī)事件與概率 25.1.1 隨機(jī)事件 知能演練提升 能力提升 1.(xx四川涼山州中考)下列事件中隨機(jī)事件的個(gè)數(shù)為( ) 投擲一枚硬幣正面朝上;明天太陽(yáng)從東方升起;五邊形的內(nèi)角和是560;購(gòu)。