部編版四上

1、部編版四上背誦篇目一現(xiàn)代文1. 午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群。

2、 人 教 版 語 文 四 年 級 上 冊 1 綠色圃中小學(xué)教育http:www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http:www.LSPJY.com 小 明 說 : 我 的 爸 爸 胖 胖 的 ， 很 憨 厚 ，像 只 熊 。 都 很 胖。

3、 人 教 版 語 文 四 年 級 上 冊 綠色圃中小學(xué)教育http:www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http:www.LSPJY.com 小 明 說 : 我 的 爸 爸 胖 胖 的 ， 很 憨 厚 ，像 只 熊 。 都 很 胖都 。

4、第一單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟44分一自然景觀。12分1錢塘江大潮的壯觀：根據(jù)課文內(nèi)容填空。6分遠觀：午后一點左右，從遠處傳來的響聲，好像滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條。近看：只見翻滾，形成一堵兩丈多高的水。

5、部編版四年級語文上冊第一單元達標(biāo)測試卷基礎(chǔ)百花園40分一給加點的字補充音節(jié)。8分w zh s l蘆葦霸占麥穗 鵝卵石sh d g b霎時 頓時 滾動 崩裂二我會查字典。9分昧用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)先查部首，。

6、第一單元達標(biāo)測試卷基礎(chǔ)百花園40分一給加點的字補充音節(jié)。8分w zh s l蘆葦霸占麥穗 鵝卵石sh d g b霎時 頓時 滾動 崩裂二我會查字典。9分昧用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫。昧在字典中的。

7、部編版四上背誦篇目一現(xiàn)代文1. 午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群。

8、4 繁星課題繁星課型略讀課文授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識昧墜懷3個生字，積累描寫繁星的詞句。2.能根據(jù)作者的寫作順序了解其在不同時期不同地點觀看繁星的情景，理解其看繁星的感受，學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象的手法寫景狀物，抒。

9、部編版四上語文2走月亮優(yōu)質(zhì)課說課稿走月亮的說課稿2. 走月亮優(yōu)質(zhì)課說課稿 一說教材 走月亮是部編版小學(xué)語文四年級上冊第一組的一篇講讀課文。讀著這篇文章，使人不由地走進一幅如詩如夢如世外田園般的畫卷中：明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手，走。

10、部編版四上語文1觀潮優(yōu)質(zhì)課教案部編版四年級上冊語文觀潮教案1 觀潮 教材分析p 觀潮這篇文章是國家統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第一組的一篇講讀課文。作者向我們描繪了浙江省海寧鹽官鎮(zhèn)錢塘江大潮的壯觀景象。課文結(jié)構(gòu)清楚，作者按潮來前潮來時和潮過后。

11、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上部編版四上道德與法治第三單元檢測題出題人：昝森森一填空共8小題，每空2分1. 就像一個神奇的寶盒，能夠變幻出一個個 的神奇世界。2. 豐富多彩的電視節(jié)目有著 的誘惑力，在不知不覺中，搶走了我們太多的 。 是造成兒童近。

12、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上口語交際：安慰教學(xué)反思本次口語交際要求我們學(xué)生學(xué)會安慰他人一教學(xué)效果圍繞本課教學(xué)目標(biāo)，我取得了以下教學(xué)效果：1創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生想說愛說樂說。在口語交際課中，教師根據(jù)本次口語交流主題創(chuàng)設(shè)貼近生活的情景，如實物演示 渲染。

13、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上講歷史人物故事精品教案中國教育出版網(wǎng)活動分析：來源:zzstep.com本次口語交際的話題是講歷史人物故事，要求學(xué)生講一個自己最喜歡的歷史人物故事，并提示了講故事需要注意的事項。對于四年級的學(xué)生而言，他們通過看書看電。

14、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上20192020學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)計劃四年級一班級情況分析本學(xué)期我擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作。大部分學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，在識字寫字習(xí)作口語交際等方面比以前都有了很大提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，并且掌握了一些學(xué)習(xí)的方法，表。

15、部編版四上語文2走月亮優(yōu)質(zhì)課說課稿2.走月亮優(yōu)質(zhì)課說課稿 一說教材 走月亮是部編版小學(xué)語文四年級上冊第一組的一篇講讀課文。讀著這篇文章，使人不由地走進一幅如詩如夢如世外田園般的畫卷中：明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手，走啊走，走過村頭，。

16、部編版四上語文期中試題 12人教版四年級語文期中測試卷 時間：90分 滿分：100分一基礎(chǔ)知識。36分1看拼音，寫詞語。10分ln zho fn yn b f gi bn tng rn pn qn i u l zh jin un z n c。

17、部編版四上語文4繁星優(yōu)質(zhì)課教案4繁星 教材分析p 繁星一課是文學(xué)大家巴金所作，具有語言生動傳情用聯(lián)想和想象來寫景狀物之特點，是引導(dǎo)學(xué)生初步接觸文學(xué)的短小精悍的佳作。文章圍繞看繁星，依次寫了從前三年前如今三個片段，狀寫了我在不同時期不同地點觀。

18、部編版四上語文3現(xiàn)代詩二首優(yōu)質(zhì)課說課稿3現(xiàn)代詩二首優(yōu)質(zhì)課說課稿 一說教材 這兩首現(xiàn)代詩簡短，文字優(yōu)美，容易理解。詩歌描繪的場景，平?？梢?卻富有生機和色彩，簡單卻絢爛有趣。 二說教學(xué)目標(biāo) 1.抓住關(guān)鍵詞：p 語，置身詩境，分析p 詩歌的內(nèi)涵。

19、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上課題：2我們的班規(guī)我們訂 課型： 新授課 主備人： 洪靜 審核人： 劉青 第 1 課時總 2 課時二次備課日期： 年 月 日 星期 授 課 日 期： 年 月 日 星期 授課人： 授課班級： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道班規(guī)可以。

20、1觀潮教學(xué)目標(biāo):1. 理解課文內(nèi)容,能根據(jù)上下文理解若隱若現(xiàn)齊頭并進漫天卷地等重點詞語的含義.2. 有感情地朗讀課文,背誦三四自然段;初步學(xué)會按潮來前潮來時潮去后的順序給課文分段.3. 了解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象,感覺自然之壯美.教學(xué)。

21、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上我家的動物園 稀奇稀奇真稀奇,我們的家庭是動物園當(dāng)你看到這個題目時,你一定會大吃一驚家庭怎么會是動物園呢那你們豈不是成了動物不錯,我家的確是一個 動物園,是由三只性格不同,態(tài)度各一的小動物所組成的.別急別急,我這就慢。

22、部編版四上語文2走月亮優(yōu)質(zhì)課教案2 走月亮 教材分析p 走月亮是部編版小學(xué)語文四年級上冊第一組的一篇講讀課文.讀著這篇文章,使人不由地走進一幅如詩如夢如世外田園般的畫卷中:明亮而柔和的月光下,阿媽牽著我的小手,走啊走,走過村頭,走過大道和小。

23、 部編版四上道德與法治第2課 我們的班規(guī)我們訂 教案 第2課 我們的班規(guī)我們訂 教學(xué)目標(biāo) 1 嘗試自己定班規(guī) 體會班規(guī)是建立在班級需要的基礎(chǔ)上 2 結(jié)合定班規(guī)的過程 讓學(xué)生在生活中學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)問題 并共同討論解決問題 。

24、部編版四上語文知識點 部編版四上語文知識點第一單元 知識要點一字1難讀的字 屹y 昂ng 鼎dng 沸fi 霎sh 卵lun 躍yu 穗su 巢cho 眠min 昧mi 墜zhu2難寫的字 罩:上部是罒，不要寫成四。 盼:左部是目，不要寫成。

25、部編版四上語文1觀潮優(yōu)質(zhì)課教案1 觀潮 教材分析p 觀潮這篇文章是國家統(tǒng)編教材小學(xué)語文四年級上冊第一組的一篇講讀課文。作者向我們描繪了浙江省海寧鹽官鎮(zhèn)錢塘江大潮的壯觀景象。課文結(jié)構(gòu)清楚，作者按潮來前潮來時和潮過后的順序和大潮聲形由遠及近的變。

26、部編版四上語文3現(xiàn)代詩二首優(yōu)質(zhì)課教案3現(xiàn)代詩二首 教材分析p 秋晚的江上是近代詩人劉大白1923年的作品。這首詩從整體框架上采用了當(dāng)時流行的小詩體，小幅的描寫，簡潔的勾勒，散文的句式，即興的抒發(fā)，描繪出了江邊秋天黃昏時的景象?；ㄅ８枞娝墓?jié)。

27、部編版四上語文4繁星優(yōu)質(zhì)課說課稿4繁星說課稿 一 教材分析p 繁星一課是文學(xué)大家巴金所作，具有語言生動傳情用聯(lián)想和想象來寫景狀物之特點，是引導(dǎo)學(xué)生初步接觸文學(xué)的短小精悍的佳作。文章圍繞看繁星，依次寫了從前三年前如今三個片段，狀寫了我在不同時。

28、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上課 時 教 學(xué) 案學(xué)校： 年級： 主備人： 課 題小小動物園課 時1教材分析本次習(xí)作圍繞家庭成員，但不僅僅寫人物外貌性格等較直觀的方面，而是引導(dǎo)學(xué)生展開想象，尋找人物與動物的相似之處，體會幽默的語言風(fēng)格和內(nèi)容的溫馨感。

29、第三單元觀察與發(fā)現(xiàn)一教材分析本單元是圍繞觀察與發(fā)現(xiàn)這個主題進展編排的.主要由古詩三首爬山虎的腳蟋蟀的住宅三篇課文組成.目的是使學(xué)生學(xué)會觀察的方法,進展連續(xù)觀察,讓學(xué)生進展細致仔細地描寫,體會文章準(zhǔn)確生動的表達對事物的描寫.古詩三首描述了深秋。