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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題：2我們的班規(guī)我們訂 課型： 新授課 主備人： 洪靜 審核人： 劉青 第 1 課時(shí)總 2 課時(shí)二次備課日期： 年 月 日 星期 授 課 日 期： 年 月 日 星期 授課人： 授課班級(jí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道班規(guī)可以使班級(jí)生活健康有序。2.學(xué)習(xí)民主制定班規(guī),培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和公民意識(shí)。教師復(fù)備筆記重點(diǎn)難點(diǎn)：1、通過觀察、大搜索、討論、提建議、閱讀啟示等活動(dòng)過程，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。 學(xué) 習(xí) 過 程（一）導(dǎo)入新課。1.談話：俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國家有法律，班級(jí)應(yīng)有班規(guī)。那我們的班規(guī)是什么呢？怎么制訂的呢？有哪些作用呢？2.今天，我們?cè)谝黄饋韺W(xué)習(xí)探究一下
2、這些問題。板書課題。（二）講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:班規(guī)的作用1.活動(dòng)與探究一:想一想，辯一辯（1）生閱讀教材P8頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說說你的看法？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）教師小結(jié):沒有規(guī)矩不成方圓。國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們能在班級(jí)里愉快安全的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。2.活動(dòng)探究二:搜集（1）生閱讀教材P9頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題這些班規(guī)都包含哪些方面的內(nèi)容？你能在為班級(jí)想幾條班規(guī)嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。三、合作探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：制定班
3、規(guī)1.活動(dòng)探究一:辯一辯，想一想（1）生閱讀教材第10頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：應(yīng)該怎樣制定班規(guī)呢？上面兩種制定班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪種更合適呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（1）生閱讀教材第11頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題:（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結(jié):班規(guī)的制定不是一個(gè)簡單的方法，我們必須掌握班規(guī)的制作程序和方法。班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇?、安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。2.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)，面面俱到。針對(duì)班級(jí)中存在的問題，提出班
4、規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應(yīng)有大家表決通過。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法。3.班規(guī)的內(nèi)容都有哪些？（1）班規(guī)一：早睡早起準(zhǔn)時(shí)到，進(jìn)出校門有禮貌。自主學(xué)習(xí)會(huì)合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實(shí)守信要記牢。排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對(duì)待公物如珍寶。（2）班規(guī)二：課堂上尊重老師，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。如果違反班規(guī)，向全班道歉。學(xué)（教）后記課題： 2 我們的班規(guī)我們訂 課型： 新授課 主備人： 洪靜 審核人： 劉青 第 2 課時(shí)總
5、2 課時(shí)二次備課日期： 年 月 日 星期 授 課 日 期： 年 月 日 星期 授課人： 授課班級(jí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)民主制定班規(guī),培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和公民意識(shí)。2、懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。班規(guī)可根據(jù)情況的變化進(jìn)行完善和修訂。教師復(fù)備筆記重點(diǎn)難點(diǎn)：1、通過知識(shí)窗，了解不同顏色代表的含義，為班徽設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ).2、利用視頻，欣賞優(yōu)秀的班徽設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感與熱情。 學(xué) 習(xí) 過 程（一）談話導(dǎo)入師：學(xué)習(xí)了班規(guī)的作用及制訂程序，那是不是就完了呢？生：不是的。師：那還有什么呢？（生自由回答）師：有了班規(guī)，不代表班上就好了。如果班規(guī)不執(zhí)行，再好再多的班規(guī)也沒用。今天，我們來學(xué)習(xí)探究一下這些問題。（二）講授
6、新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:班規(guī)重執(zhí)行1.活動(dòng)探究一:議一議，想一想（1）生閱讀教材第12頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來督促學(xué)生們遵守班規(guī)？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P12空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充2.活動(dòng)探究二:看一看，寫一寫（1）生閱讀教材P13頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：你們班是否經(jīng)常有人違規(guī)呢？怎么辦呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P13空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四:班規(guī)可改進(jìn)1.活動(dòng)探究一:想一想，寫一寫（1）生閱讀教材P14頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：如果你發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在
7、這些問題，你會(huì)怎么辦？談?wù)勀銓?duì)改進(jìn)班規(guī)的看法。（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P14空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充2.活動(dòng)探究二:辯一辯，寫一寫（1）生閱讀教材P15頁三幅圖內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：假如你認(rèn)為班規(guī)還不夠完善，你認(rèn)為應(yīng)該如何修訂？在修訂的同時(shí)，你能談?wù)勀愕目捶▎?？?）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P16空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充。（三）師總結(jié)：班規(guī)作用大，制訂班規(guī)應(yīng)發(fā)揚(yáng)民主，班規(guī)應(yīng)共同遵守1、學(xué)習(xí)民主制定班規(guī),培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和公民意識(shí)。2、懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守。班規(guī)可根據(jù)情況的變化進(jìn)行完善和修訂。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取以下措施：大力宣傳班規(guī)的內(nèi)容及重要作用，讓同學(xué)們都知道班規(guī)，認(rèn)識(shí)到它的作用。鼓勵(lì)大家自覺遵守班規(guī)，對(duì)自覺遵守班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，給同學(xué)們樹立榜樣。對(duì)違反班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行教育，必要時(shí)進(jìn)行適度合理的懲罰，以樹立班規(guī)的威嚴(yán)。5.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，應(yīng)該怎么辦呢？應(yīng)對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善，班規(guī)可以改進(jìn)。修改班規(guī)要遵循一定的程序。四、板書設(shè)計(jì)。2.我們的班規(guī)我們訂班規(guī)的作用班規(guī)我們訂共同遵守可修訂學(xué)（教）后記專心-專注-專業(yè)
部編版四上2我們的班規(guī)我們訂第一二課時(shí)
