2021小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)心里健康課件-第二十七課

1、認(rèn)識(shí)你的情緒 喜哀 怒懼 情 緒 管 理 ABC科目：心理班會(huì)年級(jí)：五年級(jí) 剛 下 體 育 課 ， 小 張 口 渴 想 接 杯 水 解 解渴 。 可 是 飲 水 機(jī) 沒(méi) 水 了 。 他 的 杯 子 里剩 了 半 杯 水 ， 他 覺(jué) 得 自。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)心理承受能力差給家庭和社會(huì)帶來(lái)的不幸,了解當(dāng)代獨(dú)生子女的心理疾患及其形成的原因,并認(rèn)識(shí)培養(yǎng)心理承受能力的重要性,激發(fā)學(xué)生對(duì)培養(yǎng)自身心理承受能力的興趣與自覺(jué)性,培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力. 兩名學(xué)生的死給家庭社會(huì)帶來(lái)了什么 他們的死。

3、該資料由書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH為您整理提供 活動(dòng)：真心話大串燒 1請(qǐng)匿名寫一張小紙條待會(huì)兒統(tǒng)一交。 2紙條內(nèi)容依次為：模擬考試考完后的心理感受知道考試結(jié)果后的心理感受總結(jié)經(jīng)驗(yàn)制定下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。 3以上三項(xiàng)內(nèi)容各寫一句話，但要精。

4、請(qǐng) 大 家 認(rèn) 真 聽(tīng) 故 事 國(guó) 王 長(zhǎng) 著 兔 耳 朵 。相 信 你 能 從 中 悟 出 一 個(gè) 排解 煩 惱 的 方 法 。 表 弟 在 踢 足 球 ， 不 小 心 摔 了 一 跤 ，丹 丹 正 想 去 扶 他 ， 媽 媽 走 了。

5、丁丁這一天遇到的煩心事兒可夠多的。早上高高興興地上學(xué)，誰(shuí)料到，一腳踩上的香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天，課堂上，丁丁的同桌講話，可老師卻以為是丁丁，狠狠地批評(píng)了他，丁丁委屈極了；中午，丁丁發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒不知被誰(shuí)碰到了地上，筆芯全摔斷了；下午放學(xué)。

6、握手游戲 游戲規(guī)則：1.分單雙列面對(duì)面呈待握狀。2.聽(tīng)到喊單數(shù)時(shí)，單數(shù)列同學(xué)主動(dòng)握對(duì)方手，雙數(shù)列同學(xué)躲避；報(bào)雙數(shù)時(shí)相反。3.在一次握手中，成功握住對(duì)方 為勝。 安靜 焦慮情緒 就是對(duì)未知的結(jié)果可能會(huì)給自己的不利影響而感到惴惴不安的心情。。

7、小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都來(lái)了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年。