2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 人類的起源教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 通過(guò)資料分析 探究人是由什么生物進(jìn)化而來(lái)的 通過(guò)對(duì)化石的分析 了解人類的主要的進(jìn)化過(guò)程 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度 認(rèn)識(shí)到人類。
2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 清潔劑的威力教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1能通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究生活污水的水污染可能造成的危害。 2能夠搜集一些水域污染危害的資料。 情感 態(tài)度、價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到水域污染危害的嚴(yán)重性。
2、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 燦爛星空教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1知道并能辨認(rèn)北斗七星與北極星。 2能用閱讀資料與觀察的方法來(lái)了解四季的主要星座。 3會(huì)讀星空?qǐng)D。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 能認(rèn)真讀圖與仔細(xì)地觀察。
3、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 小河的哭訴教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1能夠通過(guò)實(shí)地考察,了解周邊的環(huán)境現(xiàn)狀。 2能夠在實(shí)地考察中搜集一些樣品或證據(jù)。 3能夠根據(jù)考察實(shí)際情況,對(duì)考察現(xiàn)狀作出相對(duì)合適的評(píng)價(jià)。。
4、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 宇宙暢想曲教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1能發(fā)揮想象,繪制一幅開(kāi)發(fā)月球的藍(lán)圖。 2能設(shè)計(jì)探尋外星人是否存在的研究方案,并展開(kāi)學(xué)生自己的研究活動(dòng)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 能對(duì)自己感興趣。
5、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 生命的歷程教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 通過(guò)查找資料,了解地球上生物的由來(lái)。 通過(guò)對(duì)四個(gè)時(shí)期化石的比較,分析地球上生物的變化。 模擬辯論,收集證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀。
6、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 保護(hù)我們的生命之河教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1通過(guò)實(shí)地考察或圖片資料的分析和學(xué)習(xí),大致了解污水處理技術(shù)。 2通過(guò)實(shí)驗(yàn)制作,親歷污水處理的過(guò)程。 情感 態(tài)度、價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到人類正。
7、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 浩瀚宇宙教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 能用查閱資料的方法來(lái)認(rèn)識(shí)浩瀚的宇宙。 培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的空間想象力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的進(jìn)步而深化和拓展。 科學(xué)知。
8、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 太陽(yáng)與太陽(yáng)系教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 能從資料中獲取太陽(yáng)與太陽(yáng)系的有關(guān)知識(shí)。 學(xué)會(huì)用間接的方法來(lái)觀察太陽(yáng)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 理解沒(méi)有太陽(yáng),地球上就沒(méi)有生命。 科學(xué)知識(shí) 1.知道太。
9、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 污染來(lái)自哪里教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1能夠根據(jù)當(dāng)?shù)厮h(huán)境污染的實(shí)際情況,調(diào)查得出造成污染的原因。 2能夠?qū)?duì)調(diào)查獲取的一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼怼?情感 態(tài)度、價(jià)值觀 1意識(shí)。
10、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 人類的起源教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 通過(guò)資料分析,探究人是由什么生物進(jìn)化而來(lái)的。 通過(guò)對(duì)化石的分析,了解人類的主要的進(jìn)化過(guò)程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 認(rèn)。
11、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 物競(jìng)天擇教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1通過(guò)資料分析,了解馬的進(jìn)化與生活環(huán)境變化之間的關(guān)系。 2通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),使學(xué)生感受到適者生存,不適則被淘汰。 3通過(guò)資料分析,探究動(dòng)植物適應(yīng)。