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1、2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 清潔劑的威力教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究
1．能通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究生活污水的水污染可能造成的危害。
2．能夠搜集一些水域污染危害的資料。
情感 態(tài)度、價(jià)值觀(guān)
認(rèn)識(shí)到水域污染危害的嚴(yán)重性，牢固樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
科學(xué)知識(shí)
知道水域污染，可能造成的危害。
科學(xué) 技術(shù) 社會(huì) 環(huán)境(STSE)
意識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞，以及這些破壞給人類(lèi)自身造成了嚴(yán)重的威脅。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生課前搜集有關(guān)水污染事件資料
教師：水域污染影響生物生長(zhǎng)的資料，數(shù)值色條。玻璃瓶，清潔劑，比較潔凈的河水（為防止過(guò)多的浪費(fèi)和污染，教師提供一組實(shí)驗(yàn)就可）
一．教學(xué)導(dǎo)入
2、
直接提出問(wèn)題：水是生命之源，水被污染后會(huì)對(duì)生物們?cè)斐稍鯓拥挠绊懩?？讓學(xué)生初步談?wù)劇?
師：我們每個(gè)家庭都用清潔劑吧！你們可曾清楚它對(duì)水域污染的“威力”，讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)親眼看看！
二．設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)
1．討論實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)的具體操作及分工，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E。
師強(qiáng)調(diào)：這是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，注意水質(zhì)（使用自然水，如清澈河水）、水量、光照等條件都要基本相同；然后再控制每瓶?jī)?nèi)的清潔劑的含量，可以設(shè)置這樣幾組對(duì)比數(shù)據(jù)：15ml、10ml、5ml、0ml；蓋上蓋子后，放到陽(yáng)光比較充分的地方，注意觀(guān)察水質(zhì)變化，持續(xù)觀(guān)察5-7天，并在教材第26頁(yè)及時(shí)做好記錄。
2．教師完成實(shí)驗(yàn)，告知學(xué)生實(shí)
3、驗(yàn)瓶放置地點(diǎn)
3．講述數(shù)值記錄方法，我們可以先根據(jù)水的顏色變化設(shè)定用1-5五個(gè)數(shù)值，大家對(duì)照這個(gè)數(shù)據(jù)值來(lái)表達(dá)。
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4．告知學(xué)生在組織單元評(píng)價(jià)時(shí)，我們?cè)谡n堂上交流觀(guān)察結(jié)果，并整理成統(tǒng)計(jì)圖，以便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作出結(jié)論。
三．閱讀指南車(chē)信箱資料 水俁灣的災(zāi)難
四．資料分析：
1．利用課前搜集的資料，分析水污染帶來(lái)的危害。
2．影像資料展示我國(guó)目前受?chē)?yán)重污染的水域
五．布置作業(yè)：
請(qǐng)用不同的方式展示自己或小組的研究結(jié)果
可以借助手抄報(bào)、漫畫(huà)、宣傳海報(bào)、倡議書(shū)、網(wǎng)頁(yè)、論壇等自己擅長(zhǎng)的方式加以表達(dá)
4、，來(lái)擴(kuò)大影響，讓更多的人在觸目驚心的事實(shí)面前，喚醒他們的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)反思：
附送：
2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 燦爛星空教案 湘教版
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究
1．知道并能辨認(rèn)北斗七星與北極星。
2．能用閱讀資料與觀(guān)察的方法來(lái)了解四季的主要星座。
3．會(huì)讀星空?qǐng)D。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
能認(rèn)真讀圖與仔細(xì)地觀(guān)察，逐步養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好習(xí)慣。
科學(xué)知識(shí)
1．知道北斗七星與北極星。
2．知道春季的獅子星座、夏季的天蝎星座、秋季的獵戶(hù)星座、冬季的飛馬星座等主要星座。
3．知道不同季節(jié)北斗七星的斗柄指示方向不同。
教學(xué)準(zhǔn)備：
大熊星座圖、小熊星座圖、夏季星空?qǐng)D（南天
5、、北天）和春季的獅子星座、夏季的天蝎星座、秋季的獵戶(hù)星座、冬季的飛馬星座等主要星座圖的圖像資料、指南針等。
一．教學(xué)導(dǎo)入
1．燦爛變幻的星空給人無(wú)限的遐想，有多少故事流傳。教師講述大熊星座和小熊星座的故事。
2．講述：1928年，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)決定，將全天劃分成88個(gè)星座。星座的名稱(chēng)是由亮星組成的圖形，并結(jié)合神話(huà)故事，用人物、動(dòng)物和器具來(lái)命名。
二．認(rèn)識(shí)北斗七星與北極星
1．了解學(xué)生對(duì)北斗七星的認(rèn)識(shí)
2．閱讀教材
3．北斗七星與北極星的位置關(guān)系
要求學(xué)生先畫(huà)出北斗七星來(lái)，然后再根據(jù)北斗七星與北極星的位置關(guān)系畫(huà)出北極星。
4．閱讀指南車(chē)信箱的一段科技史：明白我國(guó)古代觀(guān)察星座的
6、成就；北斗七星的斗柄四季的朝向不同，因此北極星可以給人們指示方向。
三．指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察北斗七星與北極星
1．學(xué)會(huì)觀(guān)看星空?qǐng)D
教師示范并講解使用星圖尋找星座的方法：使用南天星圖時(shí)，要面對(duì)南方，將星圖上的地平線(xiàn)方向與實(shí)際地平線(xiàn)方向一致，將星空?qǐng)D舉在頭頂上來(lái)觀(guān)看，這時(shí)星圖上弧線(xiàn)頂端即是天頂位置，對(duì)照星圖尋找天空中的星座；使用北天星圖時(shí)，方法與使用南天星圖相同，只不過(guò)方向相反。
2．學(xué)生觀(guān)看星空?qǐng)D，從星空?qǐng)D里尋找北斗七星、北極星及其他星座，了解星座的形態(tài)特征與相互的位置關(guān)系。
3．驗(yàn)證北斗星斗柄可以指示方向的特征。方法是：面對(duì)北方，將夏季北天星圖舉在頭頂上方（注意要讓星圖上的“地面”對(duì)準(zhǔn)北方、“天頂”對(duì)準(zhǔn)南方。），我們會(huì)發(fā)現(xiàn)星圖上的北斗七星的斗柄正好指向南方（觀(guān)察者身體的后方）。
4．在星座圖中找出四季星空中的代表星座：獅子座、天蝎座、獵戶(hù)座、飛馬座。
四：布置作業(yè)：
1．晚上觀(guān)察北斗七星和北極星
2．在不同季節(jié)里，在成人的陪護(hù)下，觀(guān)察四季星座
教學(xué)反思：
2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 清潔劑的威力教案 湘教版
