2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 遠(yuǎn)古的動(dòng)物教案 蘇少版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89410703 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大小:24.50KB
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1、2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 遠(yuǎn)古的動(dòng)物教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo): 1、初步了解恐龍的外形、生存環(huán)境,感受遠(yuǎn)古時(shí)代的神秘氣息。 2、引導(dǎo)學(xué)生抓住恐龍的外形特征,并用繪畫(huà)形式把它表現(xiàn)出來(lái)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想像能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)古生物的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)了解恐龍的外形特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探索欲望。 教學(xué)難點(diǎn):抓住恐龍的外形特征,并用繪畫(huà)形式把它表現(xiàn)出來(lái)。 教師準(zhǔn)備:課件、頭飾、恐龍獎(jiǎng)?wù)碌?學(xué)生準(zhǔn)備:課前查閱相關(guān)資料、繪畫(huà)工具等。 一、激趣導(dǎo)入 (播放視頻) 師:同學(xué)們看,這兒有一個(gè)又大又神秘的蛋。誰(shuí)來(lái)猜一猜這會(huì)是什么蛋呢? 生: 師:到底有沒(méi)有猜對(duì)呢?別急,看,

2、里面的小家伙正廹不急待地想鉆出來(lái)和我們見(jiàn)面呢?讓我們一起為它喊喊加油怎么樣? 師:出來(lái)了出來(lái)了。真是一只小恐龍!同學(xué)們可真聰明。它的名字叫飛飛。聽(tīng)說(shuō)我們班同學(xué)對(duì)恐龍?zhí)貏e感興趣,今天它特意來(lái)到了我們的課堂。瞧,它來(lái)了。(師帶上恐龍頭飾)嗨,大家好,我是小角鼻龍飛飛,來(lái)自未來(lái)的古生物科學(xué)研究室。大家喜歡恐龍嗎?(生:喜歡)那今天我將帶大家穿越時(shí)空,回到神秘的遠(yuǎn)古時(shí)代,去了解一下遠(yuǎn)古的動(dòng)物恐龍。 揭示課題:遠(yuǎn)古的動(dòng)物恐龍 師:我們的時(shí)空梭器就要啟程了,大家坐穩(wěn)了嗎?那就向著恐龍時(shí)代出發(fā)吧。(課件播放動(dòng)畫(huà)) 二、教學(xué)新課 (一)了解相關(guān)知識(shí),初步感知恐龍 師:哇,速度可真快,一眨眼的功夫,我們就來(lái)到了

3、6500萬(wàn)年前。同學(xué)們,你們知道嗎?我們恐龍家族就生活在地球上2.5億年至6500萬(wàn)年前的中生代。那時(shí)的地球是什么樣的情景呢?讓我們一起去看一看吧。 (課件出示情景動(dòng)畫(huà)) 師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到那時(shí)的地球是什么樣的情景??? (生:) 師:(出示恐龍長(zhǎng)卷圖)那時(shí)的地球真是太壯觀了!陸地、海洋和天空全都是爬行動(dòng)物的天下。在陸地上到處都是各種各樣長(zhǎng)相奇特,體型巨大的恐龍?,F(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)神秘的恐龍王國(guó),去接近這些神奇的恐龍吧。 (二)走近恐龍,了解特征 (1) 認(rèn)識(shí)梁龍: 師:我們首先會(huì)遇到誰(shuí)呢?瞧,它來(lái)了 (出示梁龍視頻) 師:它們是誰(shuí)呀?不是一只,還是一群呢。它們正在干什么?(生:覓食、散步)

4、(出示梁龍圖片) 師:讓我們來(lái)看看它的個(gè)人檔案吧。梁龍,長(zhǎng)27米重15噸。看,這兩個(gè)小朋友在它的眼里象什么?(生:)這說(shuō)明它的體型非常龐大。你還覺(jué)得它哪些地方長(zhǎng)得有趣呢?(生1:頸脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的。腦袋卻很小)這么長(zhǎng)的頸脖子能干什么呢?(吃植物)你還知道梁龍喜歡吃植物呢,真棒!梁龍的頸脖子強(qiáng)壯而挺直,覓食區(qū)再?gòu)V也沒(méi)問(wèn)題。(生2:尾巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。)象什么?(生:)它的尾巴細(xì)長(zhǎng)如鞭,甩來(lái)甩去,用來(lái)和其它同伴進(jìn)行溝通。它用四肢著地行走,看它的四肢就象是(生:粗粗的大柱子)。 師:在我們恐龍家族,象這樣的長(zhǎng)頸巨龍還有很多(出示圖片)瞧,這就是著名的馬門溪龍,它的頸脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋特別小。它的家鄉(xiāng)就在我們中國(guó)四

5、川的馬門溪,所以叫馬門溪龍;看,這只長(zhǎng)頸巨龍,它長(zhǎng)38米,重100噸呢,它是我們恐龍家族中體型最長(zhǎng)長(zhǎng)得最重的恐龍。這么龐大的身軀走路時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?。浚ㄉ海┫蟮卣鹨粯?,它的名字和它走路一樣威風(fēng),叫地震龍。 (2)認(rèn)識(shí)三角龍: 師:好了,和長(zhǎng)頸巨龍們說(shuō)再見(jiàn)吧。再見(jiàn)!我們繼續(xù)出發(fā)。不好,前面好象正在發(fā)生一場(chǎng)惡斗呢。(出示角龍爭(zhēng)斗視頻) 看,是誰(shuí)在打架呀?(生:三角龍)用什么在打架?(角)原來(lái)角就是它們的武器,這角可是足足有1米長(zhǎng)呢。象什么?(尖刀、長(zhǎng)矛)它們打得可真是難舍難分呀。讓我們從正面看看這兩個(gè)脾氣暴躁的家伙的模樣吧。 (出示三角龍的圖片) 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,它的臉長(zhǎng)得什么模樣呀?(生:扇

6、子一樣的頸盾、尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的角、鸚鵡似的嘴巴)它這樣的臉型,令任何動(dòng)物都望而生畏。再來(lái)看看它的身材吧。(出示檔案)它長(zhǎng)9米重10噸。也是個(gè)龐然大物。它的皮膚怎么樣?(生:非常粗糙),它也是四肢行走,腿也是粗粗的象柱子一樣。它這樣一身盔甲,真是十分威風(fēng)。你知道它喜歡吃什么嗎?(生:植物)別看它長(zhǎng)得怪模怪樣,它可是植食恐龍。 在我們恐龍家族中,長(zhǎng)得這樣怪模怪樣的恐龍也有很多。(出示圖1)看,這是獨(dú)角龍,鼻子上長(zhǎng)著一個(gè)又尖又長(zhǎng)的角十分威風(fēng);(出示圖2)這只水牛角龍的鼻子上的角真是很特別,粗粗的彎彎的,這可是它最厲害的防身武器。這些恐龍的頭上都長(zhǎng)著獨(dú)特的角和魁偉的頸盾十分威風(fēng),它們都是角龍類家族的成員。(

7、在欣賞水牛角龍時(shí)一生發(fā)現(xiàn)水牛角龍的頸盾周圍突起的部分象牙齒形容得很形象) (3)認(rèn)識(shí)霸王龍: 師:剛才我們見(jiàn)到的長(zhǎng)頸巨龍和角龍類恐龍都喜歡吃植物,你知道我們恐龍除了喜歡吃植食的還有喜歡吃什么的?(生:吃肉)。它們是肉食恐龍。你知道哪些肉食恐龍呢?(生:)在我們恐龍家族眾多肉食恐龍中最鼎鼎大名的就是霸王龍了。瞧,說(shuō)曹操曹操就到 (出示霸王龍視頻。) 看,這只霸王龍什么樣子?(生:發(fā)怒)誰(shuí)來(lái)模仿一下它發(fā)怒的樣子?學(xué)生表演。 (出示霸王龍圖片) 讓我們來(lái)仔細(xì)瞧瞧這位恐龍中的霸王吧。 看,它長(zhǎng)15米重7噸,比大象可是大多了。你覺(jué)得它什么地方長(zhǎng)得最兇猛?(生:頭、牙)它的頭可能有1.3米長(zhǎng)。牙齒可能有1

8、5厘米長(zhǎng),非常鋒利就象什么?(匕首)四肢:前肢很短小,只有兩個(gè)腳趾。后肢肌肉發(fā)達(dá)、非常粗壯。追捕獵物的時(shí)候速度可達(dá)每小時(shí)30公里呢,厲害吧??吹剿阌惺裁锤惺馨。?(4)學(xué)生交流,說(shuō)說(shuō)其它恐龍的特征。 師:看,我們恐龍不僅種類繁多,而且形態(tài)各異。那除了剛才見(jiàn)到的這些恐龍之外,你還知道哪些長(zhǎng)相奇特的恐龍呢?長(zhǎng)相奇特在哪里呢?我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們帶來(lái)了很多恐龍的圖片資料,還有很多好玩的恐龍玩具呢。現(xiàn)在就請(qǐng)大家把它們拿出來(lái)在小組內(nèi)互相交流一下,說(shuō)一說(shuō)還有哪些恐龍的長(zhǎng)相非常奇特? 學(xué)生小組交流。 學(xué)生個(gè)別交流:帶著恐龍的玩具、圖片等在實(shí)物投影儀上出示,說(shuō)說(shuō)它的名字,說(shuō)說(shuō)哪些地方長(zhǎng)得最奇特? (師即時(shí)鼓勵(lì)

9、:為了感謝你對(duì)我們恐龍的喜愛(ài),我將代表恐龍王國(guó)送出三角龍金色獎(jiǎng)?wù)隆#?(三)學(xué)畫(huà)恐龍 1、教師演示 師:同學(xué)們,在恐龍王國(guó)中見(jiàn)到了這么多有趣的恐龍,你認(rèn)為誰(shuí)是你心目中的恐龍大明星呀 ?為什么? 生:。 那你知道我飛飛心目中最崇拜的恐龍大明星是誰(shuí)嗎? 生: 讓我來(lái)畫(huà)一畫(huà),你們猜一猜好嗎? 師范畫(huà)霸王龍:畫(huà)前讓我先來(lái)好好想想它長(zhǎng)的樣子。嗯,想好了。我要畫(huà)啦,你們可要仔細(xì)瞧好了。我先來(lái)畫(huà)它的腦袋,再來(lái)畫(huà)它的身體。(生猜出是霸王龍)你怎么猜出來(lái)是霸王龍啊。(生說(shuō)特征)你真聰明,我呀畫(huà)的就是霸王龍。還缺少什么?有什么特點(diǎn)?(生:)師邊說(shuō)特征邊畫(huà)尾巴、前肢、后肢。我畫(huà)得怎么樣?還不錯(cuò)吧。給我來(lái)點(diǎn)掌聲吧。

10、師:謝謝!瞧,我畫(huà)的霸王龍正是干什么?(生:奔跑、想捕捉獵物) 出示霸王龍圖2:這只霸王龍和剛才我畫(huà)的霸王龍姿態(tài)有什么不同?(邊跑邊回頭看)在畫(huà)恐龍的時(shí)候給它加上不同的動(dòng)作會(huì)使畫(huà)的恐龍更加生動(dòng)形象。 2、學(xué)生嘗試練習(xí) 師:那剛才我畫(huà)了心中的恐龍明星,你們想不想也來(lái)畫(huà)一畫(huà)你心目中的恐龍明星呀?那現(xiàn)在就請(qǐng)你(出示作業(yè)要求:1、請(qǐng)你試著快速地勾勒出12種你喜歡的恐龍的外形。2、如果你有足夠的想像力,你也可以想象恐龍的模樣把它畫(huà)下來(lái)。3、記住一定要抓住恐龍的特征來(lái)畫(huà),如果能畫(huà)出它的動(dòng)作會(huì)使畫(huà)面更生動(dòng)。)下面就開(kāi)始吧。 師巡回輔導(dǎo) 學(xué)生用簡(jiǎn)潔的線條抓住恐龍?zhí)卣鳎?huà)畫(huà)喜歡的恐龍。 (誰(shuí)畫(huà)的又快又好獎(jiǎng)勵(lì)劍龍

11、金色獎(jiǎng)?wù)? 師選取23張作業(yè)在實(shí)物投影上展示簡(jiǎn)評(píng):這是什么恐龍?是哪一位同學(xué)畫(huà)的。大家覺(jué)得他畫(huà)得怎么樣?師著重從造型、線條、構(gòu)圖上評(píng)。 (四)欣賞學(xué)生作品,嘗試涂色,添加環(huán)境 師:喜歡恐龍的小朋友可多了,想不想看看他們筆下的恐龍明星是什么樣的呀?那讓我們一起來(lái)欣賞欣賞吧。 欣賞學(xué)生作品,學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡哪一幅,為什么? 師:看了這些作品,你覺(jué)得你的畫(huà)面中還缺少點(diǎn)什么呢? 生:色彩、環(huán)境。 師:那你想像中恐龍生活的環(huán)境是什么樣的? 生: 師:下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧偛诺幕A(chǔ)上想象恐龍的色彩,想像它們生活的環(huán)境把它添畫(huà)上去。 學(xué)生第二次作業(yè)(巡回播放學(xué)生作品) (五)作業(yè)展評(píng) 作品展貼到黑板上。(評(píng)價(jià)中獎(jiǎng)勵(lì)

12、霸王龍金色獎(jiǎng)?wù)拢?1、互評(píng):一起來(lái)評(píng)一評(píng)畫(huà)中的恐龍明星,說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪幅作品?為什么? 2、自評(píng):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你自己的作品呢? 3、師評(píng):我是恐龍家族的成員我最有發(fā)言權(quán)了,現(xiàn)在讓我來(lái)評(píng)評(píng)大家的畫(huà)吧 師:同學(xué)們我們一起走進(jìn)恐龍王國(guó)了解了恐龍,畫(huà)了心中的恐龍明星大家覺(jué)得開(kāi)心嗎? (六)拓展 1、欣賞用其它方式表現(xiàn)的恐龍的作品。 師:除了用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)恐龍明星,還能用哪些方式表現(xiàn)呢?瞧,聰明的小朋友早就想到了。 欣賞:泥塑、電腦繪畫(huà)、剪紙、蔬果組合表現(xiàn)的恐龍作品 師:有興趣的同學(xué)可以課后也去試一試。 2、師:這節(jié)課就要結(jié)束了,雖然有很多舍不得,但我們還是得和恐龍王國(guó)說(shuō)再見(jiàn)了。(出示倒退的恐龍場(chǎng)景動(dòng)畫(huà))

13、再見(jiàn)!飛飛也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)!附送:2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 連環(huán)畫(huà) 1教案 人美版教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo):通過(guò)觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)作品,了解連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作的能力、語(yǔ)言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力。2.隱性目標(biāo)與能力:引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中,相互交流,資源共享,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)及其創(chuàng)作的方法。難點(diǎn):故事中主要情節(jié)的畫(huà)面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。教學(xué)準(zhǔn)備:彩色復(fù)印紙、水彩筆、油畫(huà)棒等。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,準(zhǔn)備上課。二、導(dǎo)入新課課件展示一本本連環(huán)畫(huà)。問(wèn):你知

14、道到這里面的故事嗎?找同學(xué)講講里面的故事。你知道這樣的書(shū)叫什么嗎?導(dǎo)入本課內(nèi)容,并出示課件:連環(huán)畫(huà)。三、講授新課1.你知道什么樣的畫(huà)能稱為連環(huán)畫(huà)呢?(師生共同討論)2.欣賞老鼠的夢(mèng)想,通過(guò)欣賞讓學(xué)生明白:a.連環(huán)畫(huà)是由多幅圖畫(huà)連續(xù)展開(kāi),闡述一個(gè)故事過(guò)程的畫(huà)叫“連環(huán)畫(huà)”。b.連環(huán)畫(huà)包括:圖畫(huà)部分和文字部分。c.連環(huán)畫(huà)從篇幅上分:長(zhǎng)篇連環(huán)畫(huà)(百幅圖畫(huà)以上組成)中篇連環(huán)畫(huà)百幅圖畫(huà)以下,二三十幅圖畫(huà)以上組成)短篇連環(huán)畫(huà)(二三十圖畫(huà)以下組成)3.繼續(xù)欣賞連環(huán)畫(huà):(講解四格連環(huán)畫(huà)和六格連環(huán)畫(huà))你能根據(jù)這些畫(huà),講一講故事的內(nèi)容嗎?畫(huà)面的安排有什么特點(diǎn)?你能給故事加上封面嗎?小組討論看看這些封面有什么特點(diǎn)?四、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)作業(yè)要求:個(gè)人或與同學(xué)合作,自編或選擇一個(gè)現(xiàn)有的小故事,畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。也可以是你喜歡的成語(yǔ)故事、你學(xué)到的寓言故事、別人給你講的故事等等。指導(dǎo)要點(diǎn):(1)抓住故事的主要情節(jié),再分成四格或六格。(2)把握住主人公的動(dòng)作。(3)整個(gè)故事一定要簡(jiǎn)單概括、完整。五、小結(jié)展示各組同學(xué)畫(huà)的連環(huán)畫(huà),組與組之間互相介紹自己組的畫(huà)的連環(huán)畫(huà)的作品。教師總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況。引導(dǎo)學(xué)生課后將所畫(huà)的連環(huán)畫(huà)作品在班級(jí)中展覽,供大家欣賞。

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