2019下半年事業(yè)單位聯(lián)考B類《職業(yè)能力傾向測驗》真題

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1、2019下半年事業(yè)單位聯(lián)考B類職業(yè)能力傾向測驗真題47、從所給的四個選項中,選擇最適宜的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:48、從所給的四個選項中,選擇最適宜的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:49、從所給的四個選項中,選擇最適宜的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:50、把下面的六個圖形分為兩類,使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項是:A、,B、,C、,D、,51活動性休息是指在進(jìn)行體育活動時,通過轉(zhuǎn)換運(yùn)動練習(xí)或插一些放松動作作為休息手段,以謀求更有效地消除疲勞,使體力盡快得到恢復(fù)。依據(jù)上述定義,下列屬于活動性休息的是:A、小文打完籃球又去踢了一會兒足球B、籃球課上,老

2、師讓同學(xué)們做50米折返跑C、1000米達(dá)標(biāo)測試前,教練先讓大家活動手腳C、口服抗衰老藥物和食物,能夠去除血液中的“自由基而達(dá)到抗衰老的效果D、獻(xiàn)血越多,越可以減少血液內(nèi)的鐵元素,從而刺激造血器官保持旺盛造血功能73、為什么人類比其他靈長類壽命更長?傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,這得益于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展、充足的食物以及先進(jìn)的衛(wèi)生系統(tǒng)。但新研究說明,雖然上述因素在最近200年內(nèi),延長了人類的壽命,但人類壽命比其他靈長類長這一傾向,早在這之前就存在了。當(dāng)人類的祖先開始更多地攝入肉食后,他們就漸漸進(jìn)化出了對抗肉食中病菌的免疫機(jī)制。因此,新的觀點(diǎn)認(rèn)為:人類在攝入肉食時進(jìn)化出的免疫機(jī)制延長了人類的壽命。以下哪項為真,最能削

3、弱上述新觀點(diǎn)?A、人類因食物更豐富而使自己壽命更長B、有些素食主義者不吃肉,壽命也很長C、其他靈長類動物的祖先也攝入肉食D、靈長類的免疫機(jī)制應(yīng)該是一樣的74、中國傳統(tǒng)的實用理性,直到現(xiàn)在仍沒有發(fā)生根本性的改變,它在現(xiàn)代中國人精神領(lǐng)域中的一個突出表現(xiàn)就是:人們習(xí)慣于把“科學(xué)和“技術(shù)合在一起使用,謂之為“科技。這樣一來,“科技層面的理想主義和探究精神往往被剝離了,而“科技就只剩下實用主義的“術(shù) 了。如果以下各項為真,最能削弱上述結(jié)論的是:A、科技內(nèi)在地包含科學(xué)和技術(shù)兩個方面,無法剝離B、“科學(xué)和“技術(shù)合用不等于剝離探究精神C、科學(xué)并不能等同于理想主義和探究精神D、科技要服務(wù)于社會,追求實用性并沒有

4、錯75、有如下條件成立:1)如果小孫是老師,那么小胡不是畫家;2)小錢、小孫至少有一個是老師;3)如果小胡不是畫家,那么小杜不是司機(jī);(4)如果小楊是水手,那么小杜是司機(jī)。以下哪項為真時,可以得出“小錢是老師的結(jié)論?A、小楊是水手B、小孫是老師C、小杜不是司機(jī)D、小胡不是畫家四、數(shù)量分析。本局部包括數(shù)學(xué)運(yùn)算和資料分析兩種類型,在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?6、某單位購置A和B兩種耗材,單價分別為50元5倍之間C、1.5-2. 5倍之間D、2.5倍以上78、某單位派甲、乙兩名選手組隊參與乒乓球比賽,其中甲每場比賽均有40%的可能性獲勝,乙每場比賽均有70%的可能性獲勝。現(xiàn)安排甲參與1場比賽

5、,乙參與2場比賽,總計獲勝2場及以上即可出線。問該單位代表隊出線的概率為:A、48. 8%B、56.45C、61.4%D、65.8%79、學(xué)校校慶計劃進(jìn)行方陣表演,男女同學(xué)按照最外層是男生,從外往內(nèi)每層按男生、女生相間排列。已知最外層有60位男生,問整個方陣男生比女生多多少人?A、16B、24C、32D、4080、某地49名扶貧干部一周共走訪530戶貧困農(nóng)戶,每人至少走訪3戶。已知不可能從這49人中找出4名當(dāng)周走訪貧困農(nóng)戶數(shù)量完全一樣的扶貧干部,問任選1名扶貧干部,其當(dāng)周最多可能走訪了多少戶貧困農(nóng)戶?A、24B、26C、28D、30一)2018年12月末,本外幣存款余額182. 52萬億元,同

6、比增長7. 8%。月末人民幣存款余額1.52萬億元,同比增長8. 2%,增速比上月末高0.6個百分點(diǎn),比上年同期低0.8個百分點(diǎn)。2018年全年人民幣存款增加13.4萬億元,同比少增1071億元。其中,住戶存款增加7. 2萬億元,非金融企業(yè)存款增加2. 16萬億元,財政性存款減少596億元,非銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)存款增加1. 96萬億元。12月份,人民幣存款增加916億元,同比多增8845億元。12月末,外幣存款余額7275億美元,同比下降8%。全年外幣存款減少634億美元,同比多減1413億美元。12月份,外幣存款減少39億美元,同比多減104億美元。2018年12月末,本外幣貸款余額141. 7

7、5萬億元,同比增長12. 9%。月末人民幣貸款余額136.3萬億元,同比增長13. 5%,增速分別比上月末和上年同期高0.4個和0. 8個百分點(diǎn)。2018年全年人民幣貸款增加16. 17萬億元,同比多增2. 64萬億元。分部門看,住戶部門貸款增加7.36萬億元,其中,短期貸款增加2.41萬億元,中長期貸款增加4. 95萬億元;非金融企業(yè)及機(jī)關(guān)團(tuán)體貸款增加8. 31萬億元,其中,短期貸款增加4982億元,中長期貸款增加5. 6萬億元,票據(jù)融資增加1. 89萬億元;非銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)貸款增加4401億元。12月份,人民幣貸款增加1. 08萬億元,同比多增4995億元。2018年12月末,外幣貸款余額

8、7948億美元,同比下降5.2%。全年外幣貸款減少431億美元,同比多減953億美元。2018年12月份,外幣貸款減少110億美元,同比多減158億美元。8K2018年12月末,人民幣存款余額約比2016年12月末增長:A、14%B、16%C、18%D、20%82、2017年12月末,本外幣存款余額約比貸款余額高多少萬億元?A、32B、36C、40D、4483、2018年111月,人民幣存款月均增量在以下哪個范圍內(nèi)?A、低于0.9萬億元B、在0. 91. 1萬億元之間C、在1.11.3萬億元之間D、在1.3萬億元以上84、以下四類人民幣貸款中,2018年增加金額最高的是:A、住戶部門短期貸款B

9、、住戶部門中長期貸款C、非金融企業(yè)及機(jī)關(guān)團(tuán)體短期貸款D、非金融企業(yè)及機(jī)關(guān)團(tuán)體中長期貸款85、能夠從上述資料中推出的是:A、2017年12月末,外幣存款余額高于外幣貸款余額B、2017年12月末,人民幣貸款余額同比增速低于13%C、2018年全年,住戶部門貸款增量占人民幣貸款增量的一半以D、2017年12月份,人民幣貸款增加1.5萬億元以上(二)截至2018年6月末,我國網(wǎng)民視頻用戶規(guī)模達(dá)6. 09億,較上年末增加3014萬人,占網(wǎng)民整體規(guī)模的76%,用戶規(guī)模增長率較整體網(wǎng)民增速高1. 4%o截至2018年12月末,我國網(wǎng)民視頻用戶規(guī)模達(dá)7. 25億,占網(wǎng)民整體規(guī)模的87. 5%;網(wǎng)民平均每天用

10、手機(jī)上網(wǎng)5.69小時,同比增加1小時,其中短視頻平均使用時長同比增加20分鐘;短視頻使用時長占網(wǎng)民總上網(wǎng)時長的11.4%,超過綜合視頻時長(占比8.35),成為僅次于即時通訊的第一大應(yīng)用類型。2018年我國新網(wǎng)民對短視頻、綜合視頻、網(wǎng)絡(luò)直播和網(wǎng)絡(luò)音頻的使用率分別為53. 2%、43. 9%、34. 6%和 12. 8%o86、2018年,我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶人均創(chuàng)造市場規(guī)模在以下哪個范圍內(nèi)?A、不到230元B、230-250元之間C、250-270元之間D、超過270元87、截至2018年6月末,我國網(wǎng)民整體規(guī)模比2017年底約增長:A、1%B、4%C、7%D、10%88、2016-2018年,我

11、國網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容行業(yè)市場規(guī)模中,網(wǎng)路直播市場規(guī)模的占比:A、逐年上升B、逐年下降C、先升后降D、先降后升89、關(guān)于我國2018年短視頻市場的發(fā)展,不能從上述資料中推出的是:A、網(wǎng)民同比增加的日均手機(jī)上網(wǎng)時間中,短視頻的奉獻(xiàn)率超過三成B、短視頻用戶規(guī)模占網(wǎng)民視頻用戶總體規(guī)模的九成以上C、使用短視頻的網(wǎng)民人數(shù)是網(wǎng)絡(luò)直播的1. 5倍以上D、短視頻市場規(guī)模同比翻了 3番以上90、依據(jù)所給資料,下列說法正確的有: 2018年,我國網(wǎng)民平均每上網(wǎng)10分鐘,就有超過1分鐘是在刷短視頻 20142018年,我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶付費(fèi)比例增長最快的年份是2016年 2018年我國新網(wǎng)民中,短視頻使用率比網(wǎng)絡(luò)直播高15個

12、百分點(diǎn)以上A、3個B、2個C、1個D、0個五、綜合分析。所給出的文字資料均有假設(shè)干個問題要你回答。你應(yīng)依據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、判斷和處理。三)回顧2018年的新群體,無論是“精致男孩 “大女主還是“隱形貧困人口,它們都不是按照年齡、性別、教育程度等人口統(tǒng)計學(xué)指標(biāo)來劃分,而是由興趣、價值觀和生活方式一致的人組成的。這在社會學(xué)里是一個重要的轉(zhuǎn)向,說明身份認(rèn)同從社會經(jīng)濟(jì)階層認(rèn)同轉(zhuǎn)為消費(fèi)認(rèn)同。“我是誰是由“我買的衣服、度的假、開的車、住的房等“我的生活方式來定義的,消費(fèi)設(shè)定了人格。“共同的生活方式被淡化,一切都指向分化,因為“我是特別的,也是自由的。參考發(fā)達(dá)國家的經(jīng)歷,這是他們進(jìn)入消費(fèi)社會后已經(jīng)完

13、成的分化。研究者通過觀察過去十幾年中消費(fèi)行為和消費(fèi)意識的變化,總結(jié)出“輕熟女 “暗黑女 “文化系大叔等具有新消費(fèi)意識的群體。這種人群的重新排列組合,必定會引起社會文化、心理需求和消費(fèi)行為層面的變化。在當(dāng)代消費(fèi)文化理論方面具有世界影響力的英國社會學(xué)家費(fèi)瑟斯通,把這種分化叫做進(jìn)入風(fēng)格化消費(fèi)的時代,新團(tuán)體并不是用年齡、種族、職業(yè)等決定社會經(jīng)濟(jì)階層的客觀指標(biāo)來劃分的,而是以消費(fèi)建立起的身份認(rèn)同(也就是生活方式的風(fēng)格)來組合的。當(dāng)人們從傳統(tǒng)的社會坐標(biāo)里分出來,幾乎同時就要找到新的身份認(rèn)同和自我表達(dá)方式。身份是人們在他人眼中的價值和重要性,是在社會中的位置。從古至今,人類都是作為群體性的動物而存在的。但在

14、古代,人一出生就決定了所屬階層,改變的時機(jī)不大。工業(yè)革命改變了階層的固化,通過努力有可能改變命運(yùn)。當(dāng)身份或者說社會坐標(biāo)可以變動的時候,身份就變得重要起來。(a )現(xiàn)代性用強(qiáng)制性的社會地位的自主,代替他主。新的社會坐標(biāo)體系就是生活方式。(b)從心理學(xué)的角度看,這種身份認(rèn)同和自我表達(dá)的方式也有實驗和理論支撐。(c )人們通過展示消費(fèi)品來影響別人對自己的看法,在特殊情境中甚至?xí)訌?qiáng)這種個性表達(dá),使得自己的行為成為自我保護(hù)的安全毯。比方,1976年有實驗說明,那些依據(jù)自己的喜好精心裝點(diǎn)宿舍的學(xué)生,輟學(xué)的可能性更小。這個消費(fèi)過程能夠保護(hù)自我不被陌生環(huán)境影響。而當(dāng)一個人要扮演新的或者不熟悉的角色時,消費(fèi)定

15、義自我的作用就顯得很重要。符號自我實現(xiàn)理論認(rèn)為,那些沒有完整的自我定義的人傾向于通過獲得和展示相關(guān)標(biāo)志性符號來實現(xiàn)個性塑造。比方,職場新人非常重視著裝,用穿衣作為獲得專業(yè)感的策略。這種探究生活方式的轉(zhuǎn)向至關(guān)重要。在西方,消費(fèi)觀念經(jīng)歷了一個漫長的去道德化過程。資本主義發(fā)展初期,生產(chǎn)是排在第一位的,那時禁欲和節(jié)省是主流的消費(fèi)觀。直到第二次工業(yè)革命之后,因為生產(chǎn)力的發(fā)展,消費(fèi)才開始被鼓勵。上世紀(jì)60年代以后,西方進(jìn)入消費(fèi)社會。消費(fèi)品極其豐富,選擇性增大,人們對購置奢侈品已經(jīng)習(xí)以為常,消費(fèi)不再停留于使用價值,甚至不再借以炫耀財富,而是關(guān)注消費(fèi)品的符號意義。在消費(fèi)觀的演變中,不同學(xué)派的社會學(xué)家始終批判消

16、費(fèi)者是被商業(yè)狙擊的犧牲品,是生產(chǎn)商和品牌愚弄操控的對象。但當(dāng)消費(fèi)者以生活方式為依據(jù)尋求身份認(rèn)同的時候,意味著他們在購置商品和文化上擁有決策權(quán),因為生活方式本身就是自己安排時間、支配金錢的消費(fèi)模型。這種轉(zhuǎn)變,鼓勵消費(fèi)者以種精明冷靜的心機(jī)謀劃符合自己個性的生活。91、將以下三段文字放入文中a、b、c處,位置對應(yīng)正確的選項D、排球課課間休息時,老師讓大家踢了兒分鐘德子52、相對評價是通過個體成績與團(tuán)體成績的相互比較,從而確定其成績的適當(dāng)?shù)燃壍谋硎痉椒?,這種評價重視區(qū)分個體在團(tuán)體中的相對位置和名次;絕對評價是在被評價對象的集合之外,確定一個評價的客觀標(biāo)準(zhǔn),以評價對象是否達(dá)到該標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)上述定義,下列情

17、形屬于絕對評價的是:A、花花的外語成績超過了全班平均分?jǐn)?shù)B、大華今年的體育測試成績?nèi)窟_(dá)標(biāo)了C、小喬的繪畫水平在去年的基礎(chǔ)上有了提高D、凱凱的期中考試成績在學(xué)校排名下降了53、參照群體亦稱標(biāo)準(zhǔn)群體,是指作為人們判斷事物的依據(jù),并能影響人們的價值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體。依據(jù)上述定義,下列選項中依據(jù)描述內(nèi)容而列舉的群體不屬于參照群體的是:A、士兵將軍官當(dāng)作自己的榜樣,并用軍官的行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行動一一軍官群體B、高中生因為向往大學(xué)校園生活,所以努力學(xué)習(xí)爭取高考取得好成績高中生群體C、幼兒將成人當(dāng)作自己的仿照對象,在日常生活中仿照成人的行為一一成人群體D、受革命英雄事跡的鼓舞,年輕學(xué)子們

18、紛紛表示將來要報效祖是: 費(fèi)瑟斯通在論述這種新團(tuán)體現(xiàn)象時寫道:“這個詞具有某種嚴(yán)格的社會學(xué)意義。在當(dāng)代的消費(fèi)文化中,它所指的是個性、自我表現(xiàn)以及風(fēng)格的自我意識。一個人的身體、衣服、休閑消遣、飲食偏好、住家、車子與假期去處等等,都可以說表示了擁有者風(fēng)格與品位的個體性。相較于被稱作灰暗溫馴主義的50年代,隨著生產(chǎn)技術(shù)變遷和消費(fèi)者對更多類型產(chǎn)品的需求,60年代之后的大眾消費(fèi)時代,不僅使年輕人有了更大的選擇權(quán),中年人和老年人也逐漸如此。 著名學(xué)者所羅門在消費(fèi)心理學(xué)中寫道:“人們通過一個人的消費(fèi)行為來評價這個人的社會個性。除了考慮衣著、洗漱習(xí)慣等,我們經(jīng)?;谝粋€人的休閑活動、食物偏好、汽車、房屋裝修等

19、來推斷此人的品質(zhì)。同樣,消費(fèi)者通過產(chǎn)品使用影響他人對自己的感知,以此確定自我觀念和社會個性。 就像社會學(xué)家齊格蒙鮑曼所說:“定要變成一個什么樣的人,是現(xiàn)代生活的特征,也只是現(xiàn)代生活的特征。定,b-,c-B、a-,b-,c-C、a-,b-,c-D a-,b-,c-92、試圖用職場新人的例子來強(qiáng)調(diào):A、社會角色賦子消費(fèi)品的特定用途B、他者評價對自我定義的重要影響C、展示消費(fèi)品對自我定義的重要意義D、特殊情境中選擇特定消費(fèi)品的動機(jī)93、依據(jù)文章,下列符合觀點(diǎn)的是:A、人們的身份認(rèn)同逐漸從消費(fèi)認(rèn)同轉(zhuǎn)為社會經(jīng)濟(jì)階層認(rèn)同B、職業(yè)是風(fēng)格化消費(fèi)時代劃分社會團(tuán)體的指標(biāo)之一C、消費(fèi)者永久無法逃脫被生產(chǎn)商和品牌愚弄

20、操控的命運(yùn)D、進(jìn)入消費(fèi)社會后的人們更關(guān)注消費(fèi)品代表的符號意義94、最適合做文章關(guān)鍵詞的是:A、消費(fèi)身份認(rèn)同生活方式B、消費(fèi)個性表達(dá)新群體C、消費(fèi)觀念社會坐標(biāo)多元化D、消費(fèi)認(rèn)同人格社會坐標(biāo)體系95、這段文字是一組文章的前言,這組文章最可能圍繞下列哪一主題展開?A、時下流行的生活方式B、消費(fèi)觀念的演變歷史C、社會階層的流動趨勢D、消費(fèi)模型的心理基礎(chǔ)(四)2018年7月,教育部印發(fā)關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化專項治理工作的通知,針對一些幼兒園的“小學(xué)化傾向提出了多項治理任務(wù)。何謂幼兒園“小學(xué)化 ?有學(xué)者認(rèn)為大致包括:1.在教育內(nèi)容上重視智力教育,而輕視德、體、美、勞的生活學(xué)習(xí)體驗;2.在教育方法上,著重知

21、識的灌輸式傳授,而沒能調(diào)動起幼兒的自主學(xué)習(xí)能力;3.在教學(xué)評價上,著重關(guān)注教學(xué)成果,而無視學(xué)習(xí)過程;4.在行為舉止上,用小學(xué)生的行為規(guī)范對低齡兒童進(jìn)行嚴(yán)格要求等。幼兒活潑好動、充滿童真的好奇心和想象力,很簡單在強(qiáng)調(diào)順從和紀(jì)律的統(tǒng)一活動中被抑制,這會很大程度上阻礙幼兒通過充分運(yùn)用各種感官和整個身體來認(rèn)知外部世界、建構(gòu)自我。幼兒教育之所以區(qū)別于小學(xué)教育,有其本質(zhì)的不同?!坝變簣@教育的任務(wù)并不是完成知識和技能上的特定目標(biāo),而是促進(jìn)幼兒的精神成長。 1837年,現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖福祿貝爾首次提出“幼兒園概念,以區(qū)別于各種幼兒學(xué)校。他顛覆了那種看護(hù)式、小學(xué)式的幼兒學(xué)校,將人的權(quán)利、自由、個性等觀念引入其

22、中,將“幼兒園辦成了強(qiáng)調(diào)游戲精神、“發(fā)展幼兒活動本能的大花園。這類似于曾國俊先生所提倡的“如保赤子的教育,這種教育將美術(shù)、水墨、音樂等帶入日?;顒优c游戲中,透過孩子的親身體驗和互動參加,發(fā)展其感官和身體運(yùn)動的基礎(chǔ)能力以及情緒和感受,進(jìn)而將其內(nèi)化為幼兒主動探究的學(xué)習(xí)動力以及穩(wěn)定的人格發(fā)展,為孩子的未來開掘出最大潛力。寫了愛彌兒這部教育名著的盧梭也持類似看法:“教育就是幫助孩子回歸真正自主的本性。 “讓他跑,讓他玩,每天跌一百次,他可以更快地爬起來,從自由中得到的益處可以補(bǔ)償許多小傷。幼兒園階段,還要鍛煉兒童學(xué)會忍受伴隨自由玩耍和探究帶來的痛苦,因為人生中必定還會有更大痛苦等在后面。總體來說,兒童

23、的自由極其有限,所以,我們應(yīng)該保障他們充分享有這個年齡該有的自由。但是,保障兒童游戲和玩耍的自由,絕對不是要放任兒童無所不為,尤其不要滿足他們超出自身能力的需求。對一個成人來說,獲得幸福的關(guān)鍵,不在于單純地減少欲望,也不在于拼命地增強(qiáng)能力,而在于使能力和需求得到平衡。兒童期的一大教育原則,就是讓兒童的能力與愿望相匹配。所以,在幼兒園,要順應(yīng)兒童的特點(diǎn),先從感覺、實物和能直接派上用場的技藝出發(fā),充分激發(fā)他們“當(dāng)前的興趣,而不是過度發(fā)展兒童與眼前的需要沒有直接關(guān)系的“將來有用的能力。孩子越是活在淳樸自然的當(dāng)下,能力和欲望的差異越小,也就越自由。這不僅是一種經(jīng)驗的觀察,也得到了腦科學(xué)的驗證。腦科學(xué)專

24、家洪蘭教授總結(jié)過幼兒游戲的三個好處一一想象力的發(fā)揮、人際關(guān)系的學(xué)習(xí)以及領(lǐng)袖魅力的培育。為什么會有這些好處呢?在孩子進(jìn)行游戲和運(yùn)動時,大腦會產(chǎn)生神經(jīng)滋養(yǎng)因子,它能幫助大腦發(fā)育得更好,會玩兒的孩子情商更高,通過身體運(yùn)動、充分游戲帶來的腦神經(jīng)連接越豐富,人未來的發(fā)展?jié)摿υ酱?。在需要終身學(xué)習(xí)的社會,理想的幼兒園,不是早早地追求知識積累,而是從幼兒的身體、頭腦發(fā)展出發(fā),從生物學(xué)的層面為孩子們奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒的這種自由與發(fā)展,從時間序列上也有規(guī)律可循。另一位世界級的教育家蒙特梭利觀察到,每個孩子都有一顆能自主吸收的心靈,能利用自己的“敏感期進(jìn)行主動學(xué)習(xí)。不同年齡段的孩子,由于各器官發(fā)育的差異,學(xué)習(xí)

25、不同的技能或行為模式時會打開不同的“時間窗口。在正確的時間窗口給孩子安排恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,才會取得事半功倍的效果。所以,幼兒園絕不應(yīng)該是將幼兒關(guān)在教室進(jìn)行統(tǒng)一管理的“幼椎監(jiān)獄,也不能按照同一時間序列進(jìn)行聽說讀寫的提前訓(xùn)練,那種不能關(guān)注到每個孩子敏感期的班級管理方式,正是許多幼兒哭鬧著說“不要去幼兒園、幼兒園不好玩的原因。96、教育部印發(fā)的關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化專項治理工作的通知包括五項治理任務(wù):嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容;糾正“小學(xué)化教學(xué)方式;整治“小學(xué)化教育環(huán)境;解決教師資質(zhì)能力不合格問題;小學(xué)堅持零起點(diǎn)教學(xué)。文章最可能是針對哪些治理任務(wù)展開的討論?A、B、C、D、97、文章中盧梭的觀點(diǎn)意在說明:A

26、、孩子應(yīng)該從小鍛煉忍受痛苦的能力B、孩子具有超出成人想象的適應(yīng)能力C、應(yīng)給孩子留下足夠的自由成長空間D、看護(hù)式教育嚴(yán)重阻礙了孩子的成長98、依據(jù)文章,下列說法正確的選項是:A、用嚴(yán)格的紀(jì)律要求兒童有助于他們更好地建構(gòu)自我B、幼兒階段的主要教育目的是發(fā)展“將來有用的能力C、充分的身體運(yùn)動和游戲能促進(jìn)神經(jīng)滋養(yǎng)因子的產(chǎn)生D、“如保赤子教育理念的核心在于傳承傳統(tǒng)東方藝術(shù)99、依據(jù)文章,反對下列哪種做法?A、幼兒園班級管理時關(guān)注每個孩子的敏感期B、鼓勵兒童大膽提出超出自身能力的需求C、支持孩子在游戲或?qū)W習(xí)中勇敢試錯D、積極調(diào)動幼兒的自主學(xué)習(xí)能力100、文章中沒有涉及的內(nèi)容是:A、幼兒園概念的產(chǎn)生及其內(nèi)涵

27、B、幼兒教育與小學(xué)教育的本質(zhì)區(qū)別C、幼兒園“小學(xué)化專項治理工作開展的背景D、幼兒教育不同“時間窗口對應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容國一一革命英雄群體54、社會支持是指由親密伙伴、社會網(wǎng)絡(luò)或社區(qū)提供的社會幫助,可以分為工具性支持和表達(dá)性支持。工具性支持是指運(yùn)用人際關(guān)系作為手段以獲得社會幫助,是一種有形的或物質(zhì)性的支持;表達(dá)性支持本身是手段也是目的,包含分享感受、發(fā)泄情緒和肯定自我與他人價值等。依據(jù)上述定義,下列屬于表達(dá)性支持的是:A、同學(xué)幫助曉峰分析性格,指明其優(yōu)點(diǎn)B、社區(qū)給低保戶提供社區(qū)安保的崗位C、政府給殘疾人提供免費(fèi)康復(fù)醫(yī)療D、小林幫助好友照料未成年子女55、功能障礙性悲哀是指因個人或家庭己經(jīng)存在的或己經(jīng)發(fā)

28、覺到的喪失,如人、財、物、名利、地位、身體某局部的喪失等所引起的悲傷情緒反響;預(yù)感性悲哀是指因個人或家庭將要或可能要發(fā)生的喪失所引起的悲哀情緒反響。依據(jù)上述定義,下列屬于預(yù)感性悲哀的是:A、老王的好朋友去世了,他感到非常悲傷B、小紅沒考上心儀的大學(xué)內(nèi)心感到很難過C、老劉擔(dān)憂兒子求職面試失敗而愁容滿面D、小軍車禍后被截肢,他的父母倍感傷心56招聘:面試A高考:錄取B、宣傳:方案C、銷售:利潤D、審判:舉證57、面包:黑麥A、冰川:冰雪B、蠶繭:絲綢C、桌子:紫檀D、珍珠:牡蠣58、意志:磨煉A、校對:仔細(xì)B、品德:思想C、卓越:追求D、靈魂:凈化59、工人:車床A、司機(jī):出租車B、快遞員:包裹C

29、歌手:舞臺D、醫(yī)生:手術(shù)60、滄海桑田:手表A、鑿壁借光:電燈B、一言九鼎:電子秤C、遙不可及:卷尺D、一曝十寒:溫度計61、創(chuàng)新:改革:守舊A、開朗:憂郁:封閉B、刻苦:勤奮:懶散C特立獨(dú)行:標(biāo)新立異:別具一格D、一意孤行:廣開言路:莫衷一是62、考場:考試:考官A會場:會議:會員B、監(jiān)獄:犯人:獄警C、酒店:喝酒:客人D、講堂:講座:講師63振奮:鼓舞:演講A、殺菌:消毒:藥水B、意境:寓意:詩詞C、觸動:震撼:音樂D、紀(jì)律:規(guī)矩:法規(guī)64、社會科學(xué):人類學(xué):家庭A、法學(xué):法理學(xué):制度B、文學(xué):歷史學(xué):情感C、化學(xué):生物化學(xué):原子D、物理學(xué):自然科學(xué):運(yùn)動65、艱苦對于()相當(dāng)于)對于窮困

30、潦倒A、養(yǎng)尊處優(yōu)富裕B、臥薪嘗膽失意C、夙興夜寐厄運(yùn)D、風(fēng)餐露宿落魄66、某市今年進(jìn)入夏天以來,不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來越多,簡直無法控制。之所以出現(xiàn)這種情況,有醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為,由于該市今年氣溫比去年同期要高,而高溫的天氣有利于蚊子的生長,這就使得今年的蚊子比往年多。下列選項中,最能削弱該專家觀點(diǎn)的是:A、該市前年同期氣溫更高,但是蚊子不多B、也有局部市民覺得今年的蚊子不那么多C、鄰近某市今年氣溫不高,但蚊子也許多D、蚊子的繁殖與蚊子所處環(huán)境的衛(wèi)生有關(guān)67、有研究者發(fā)現(xiàn),除了猿類,黑熊與人類基因更相似。此外,他發(fā)現(xiàn)黑熊在日常行為中會表現(xiàn)出一種人類才會有的“利他主義,這意味著它們?yōu)榱巳后w更大利益會好好

31、照料同類。因此,他認(rèn)為黑熊與人類關(guān)系很近。如果以下各項為真,最能反駁上述結(jié)論的是:A、并非只有人類才有利他主義B、黑熊照料同類只是出于本能C、黑熊照料同類并非為了群體利益D、有利他主義的動物不僅僅是黑熊68、近年來,許多地方實施了院士引進(jìn)計劃,并針對院士建立了容錯機(jī)制,讓其潛心研發(fā)而無后顧之憂。有學(xué)者對此指出,容錯機(jī)制、寬松的考核評價機(jī)制是每個科研工夢寐以求的理想科研環(huán)境,應(yīng)該提供應(yīng)本身正處于創(chuàng)新能力頂峰期的青年科學(xué)家,而不是己取得較高學(xué)術(shù)成就的院士。以下哪項如果為真,最能支持該學(xué)者的觀點(diǎn)?A、某些單位更加看重的是院士的頭銜,可以幫助他們拿到更多的科研項目B、某市組建青年科學(xué)團(tuán)隊,經(jīng)過數(shù)月努力

32、,但還是沒能拿下重大科研項目C、科研容錯機(jī)制能讓青年科學(xué)家卸下包袱,大膽投入到科技創(chuàng)新的實踐中D、讓過多的資源集中在院士身上,并沒有創(chuàng)造出更多的科研成果69、研究者招募了一批學(xué)生并分成三組,要求每人完成智力測試,但在測試前有10分鐘的準(zhǔn)備時間;這期間,第一組聽了莫扎特的樂曲,第二組聽了平凡流行音樂,第三組沒有聽任何音樂。之后讓受試者答題,結(jié)果顯示:第一組受試者得分明顯比后兩組要高。因此,研究者認(rèn)為:聽莫扎特的音樂可以有效提高人們在智力測試中的得分。以下哪項如果為真,最能反駁上述結(jié)論?A、第一組受試者都很喜愛莫扎特的音樂B、第一組受試者在尖子班中選取,后兩組在平凡班中選取C、后兩組受試者在進(jìn)行智

33、力測試時較為緊張、焦慮D、智力測試的題目只有圖形推理題,不能全面反映受試者的智力情況70、轉(zhuǎn)基因植物的基因具有植物屬性,假設(shè)不將其轉(zhuǎn)變?yōu)閯游飳傩缘幕?,即使特意將其轉(zhuǎn)入動物細(xì)胞內(nèi),也不會有任何活性。因此,食用轉(zhuǎn)基因植物是不會發(fā)生基因突變的。上述論證的成立,需要補(bǔ)充以下哪項作為前提?A、轉(zhuǎn)基因植物的基因沒有被轉(zhuǎn)變?yōu)閯游飳傩曰駼、我們食用的轉(zhuǎn)基因植物的基因沒有活性C、轉(zhuǎn)基因植物的基因沒有被轉(zhuǎn)入動物細(xì)胞內(nèi)D、食用沒有活性的基因是不會發(fā)生基因突變的71、研究者認(rèn)為,紅茶是抗氧化效果最好的茶。研究者采用體外穴位間電位實時監(jiān)測法,測試紅茶、烏龍茶和綠茶三種茶湯的攝入對人體經(jīng)絡(luò)的體表電位影響后發(fā)現(xiàn):紅茶引

34、起的經(jīng)絡(luò)體表電位影響最大,作用時間最長,這可能與茶湯顆粒最小有關(guān)系,抗氧化納米顆粒通過去除腸壁疏松結(jié)締組織層的氧自由基,引起腸道平滑肌收縮,產(chǎn)生打嗝等生理反響,并可能借助膽管的橋連進(jìn)一步解除肝臟的氧化應(yīng)激。以下哪項如果為真,最能支持研究者的結(jié)論?A、人體經(jīng)絡(luò)的體表電位測試受個體差異影響過大B、市場上具有打嗝效應(yīng)的茶葉往往被奉為上等茶C、茶湯的抗氧化性強(qiáng)弱取決于其成份顆粒的大小D、體外實驗的抗氧化活力分析結(jié)果在臨床醫(yī)學(xué)上不能確定72、研究者對278名42歲至60歲的男性進(jìn)行追蹤研究,發(fā)現(xiàn)其中獻(xiàn)過血的人患冠心病的比例比未獻(xiàn)過血的少10%。同期另一項研究也說明:定期適量地獻(xiàn)血可以降低血液粘稠度,促進(jìn)血液循環(huán)。研究者認(rèn)為,適量獻(xiàn)血有助于預(yù)防冠心病,預(yù)防衰老。以下哪項如果為真,最能支持研究人員的觀點(diǎn)?A、人體內(nèi)的鐵元素不超過正常比例,人們患冠心病的風(fēng)險就不會明顯提高B、氧化是身體老化生病的基礎(chǔ),血液過濃,會直接導(dǎo)致人體的“氧化作用加快

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