《C語言課程設計 學生信息管理系統(tǒng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《C語言課程設計 學生信息管理系統(tǒng)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 C語言課程設計 實驗題目 學生信息管理系統(tǒng)一、引言 1熟練掌握C語言編程的應用的相關操作。 2綜合應用C語言的知識，實現(xiàn)一個完整的系統(tǒng)，提高編程能力，體會軟件程序的開發(fā)過程。 3. 培養(yǎng)學生獨立完成C語言程序課程設計的能力4運用結構體和鏈表編輯一個簡單的學生基本信息管理系統(tǒng)，使之能夠完成學生基本信息的創(chuàng)建、修改、添加、查詢、刪除、排序、輸出、退出操作。5執(zhí)行編譯操作，并根據(jù)提示調(diào)試此程序，排除所有的錯誤和警告。直到編譯成功為止。6執(zhí)行運行操作，逐一對每個模塊進行調(diào)試。直到全部程序運行成功為止。 二、 需求分析1該學生信息管理系統(tǒng)，完成學生基本信息的錄入、修改、添加、查詢、刪除、排序、輸出、退
2、出操作。 每個模塊的功能如下： A、錄入模塊能夠完成學生姓名、性別、學號、年齡、出生年月、入學年月的輸入。 B、更新模塊中可以對學生信息進行添加、刪除、修改。 C、打印模塊可以輸出以保存的所有學生信息。 D、查詢模塊能按學號或姓名查詢一個學生的全部信息，并能顯示該學生的全部信息，可以查詢所有已經(jīng)錄入的學生信息。 E、排序模塊將按照學生學號的順序進行所有學生基本信息的排序并顯示。 F、退出模塊可直接退出此程序，結束操作。2創(chuàng)建該學生信息管理系統(tǒng)目的就是能夠?qū)W生基本信息進行創(chuàng)建、修改、添加、查詢、刪除、排序等功能，這樣可以簡化許多人工做起來很復雜的問題，它還可以重復使用，方便、快捷。三、概要設計
3、1. 設計方案主 函 數(shù) 錄入模塊 查詢模塊 輸出（打?。┠K 添加模塊 排序模塊 修改模塊 刪除模塊2、模塊功能說明（1）錄入模塊：對定義的學生信息結構體變量，利用循環(huán)，將鍵入的學生 保存至指定文件，其中，學號、姓名、性別定義為字符型，年齡、出生年月，入學年月都定義為整型。 （2）添加模塊：選擇添加信息選項，按系統(tǒng)提示依次輸入基本信息，完畢后，將詢問是否繼續(xù)。 （3）修改模塊：選擇修改選項，輸入要修改學生的姓名，利用循環(huán)、判斷語句，找到對應的信息，可對任意一項進行修改，完畢后，詢問是夠繼續(xù)。 （4）刪除模塊：選擇刪除選項，可繼續(xù)選擇按學號或按姓名刪除。選擇后，將打印出其基本信息，詢問是否確認
4、刪除。利用覆蓋刪除法，刪除所選的項目。 （5）輸出模塊：利用讀函數(shù)，讀取鍵入的信息，出入編輯好的表格及所有學生信息。（6）查詢模塊：此模塊有2種查詢方式:按姓名查詢、按學號查詢。它也是通過循環(huán)判斷查找，如果找到則顯示該學生的全部信息，否則，將輸出沒有查到該學生信息,，給以提示。（7）排序模塊：對學生的學號進行排序。利用選擇排序法排序，最后保存結果。四、詳細設計及運行結果流程圖錄入模塊輸入學生基本信息輸入完畢返回主菜單否是主函數(shù)錄入模塊函數(shù)查詢模塊函數(shù)輸出模塊函數(shù)添加模塊函數(shù)排序模塊函數(shù)修改模塊函數(shù)刪除模塊函數(shù)按姓名查詢按學號查詢按學號刪除按所選項修改添加模塊輸入要添加人的學號輸入添加學生的全部
5、信息返回主菜單繼續(xù)？是否刪除模塊按姓名刪除按學號刪除返回上一級菜單顯 示刪除人 的信 息返回菜單確認刪除修改模塊輸入修改學生學號顯示學生基本信息查詢信息存在不存在學號姓名性別年齡入學年月選擇修改項顯示修改后信息返回主菜單是否繼續(xù)是否排序模塊排序方式按學號排序顯示排序結果返回主界面查 詢 模 塊按 姓 名 查 詢按 學 號 查 詢輸出所查詢的學生信息返回主界面六調(diào)試情況，設計技巧及體會1.調(diào)試： 輸入學生信息的情況，按照編寫的程序進行進行調(diào)試，輸出學生信息情況、添加、刪除、查詢（1按學號or2按姓名）、排序、修改等學生信息的管理的情況，退出程序。2.設計技巧: 通過運用C語言的語法規(guī)則，結構體和
6、鏈表編寫簡單的學生信息管理系統(tǒng)。運用模塊，編寫各個小程序是指連接成一個完整的學生信息管理系統(tǒng)，使程序更加嚴謹，簡潔，清晰，實用。3.體會: 我對自己這次的實驗設計完成的還比較滿意，這個學生管數(shù)組知識運用C+編寫完成。此程序的不足之處是學生基本信息方面還不夠完善，譬如沒有家庭住址，電話號碼等相關的學生基本信息。課程設計看似簡單，實則不然。 它花費了近一周的時間寫程序，以后的大多數(shù)時間就在調(diào)程序，從構思到結構大體框架再到細節(jié)。這讓我明白“宏觀主宰全局，細節(jié)決定成敗”的道理，即使是小到一個分號也有可能使你的程序無法運行。寫程序的時候必須很認真，欲速則不達。在實習中，我深刻體會到老師發(fā)揮的重要作用：C
7、語言程序?qū)ξ覀儊碚f比較難，在匆忙的學習中更是難上加難，但在老師的幫助下我學會了如何調(diào)試，如何查找系統(tǒng)沒有提示的錯誤，最后終于排除萬難把程序搞定，體會到原來編程也挺有意思的。七、源程序(略，詳見電子版實驗報告)#includestdio.h#includestdlib.h#includestring.h#define MAX 100#define N 3struct day_type /*日期結構體類型*/ int year; int month; ;struct student_type char num8; /*學號*/ char name20; /*姓名*/ char sex1; /*性別
8、*/ int age; /*年齡*/ struct day_type birthday; /*出生年月*/ struct day_type comingday; /*入學年月*/ ;int number;int read_file(struct student_type students) FILE *fp; int i=0; if(fp=fopen(student.txt,rt)=NULL) printf(n 庫存文件不存在，請創(chuàng)建！n); return 0; while(!feof(fp) fread(&studentsi,sizeof(struct student_type),1,fp)
9、; if(studentsi.num=0) break; else i+; fclose(fp); return i;void save_file(struct student_type students,int sum) FILE *fp; int i; if(fp=fopen(student.txt,wt)=NULL) printf(讀文件錯誤n); return; for(i=0;isum;i+) if(fwrite(&studentsi,sizeof(struct student_type),1,fp)!=1) printf(寫文件錯誤n); fclose(fp); /*輸入模塊*/i
10、nt input(struct student_type students) int i=0; system(cls); printf(n請輸入要錄入的學生的個數(shù)(最多%d個)：n,MAX); scanf(%d,&number); printf(nn 錄入學生信息 (最多錄入%d個)n,number); printf( -n); while(inumber) printf(n 第%d個學生,i+1); printf(n 學生學號:);scanf(%s,studentsi.num);if( studentsi.num=0) break; printf(n 學生姓名:); scanf(%s,stu
11、dentsi.name); printf(n 學生性別(男為m,女為w):); scanf(%s,studentsi.sex); printf(n 學生年齡:); scanf(%d,&studentsi.age); printf(n 學生出生年月(yyyy-mm):);scanf(%d-%d,&studentsi.birthday.year,&studentsi.birthday.month); printf(n 學生入學年月(yyyy-mm):); scanf(%d-%d,&ingday.year,&ingday.month); i+; printf(n %d個學生信息錄入完畢!n,i);
12、getchar(); printf(n 按回車鍵返回主菜單!); getchar(); return i; /*輸出模塊*/void output(struct student_type students,int sum) FILE *fp; int i=0; system(cls); fp=fopen(student.txt,rt); printf(n -學生信息表- nn); printf(學生學號-學生姓名-學生性別-學生年齡-出生年月(yyyy-mm)-入學年月(yyyy-mm)n); printf(-n);do fread(&studentsi,sizeof(struct stude
13、nt_type),1,fp);if(studentsi.num!=0) printf(%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2dn,studentsi.num,studentsi.name,studentsi.sex,studentsi.age,studentsi.birthday.year,studentsi.birthday.month,ingday.year,ingday.month); printf(-n); i+; while(isum); getchar(); printf(按回車鍵返回主菜單); getchar(); fclose(fp);void mod
14、ify(struct student_type students,int sum) /*修改模塊*/ int i=0,choice,flag; char modify_num8; do system(cls); printf(n 輸入要修改的學生的學號：);scanf(%s,modify_num);for(i=0;isum;i+)if(!strcmp(studentsi.num,modify_num) printf(n -學生信息- n ); printf(學生學號-學生姓名-學生性別-學生年齡-出生年月(yyyy-mm)-入學年月(yyyy-mm)n); printf(-n); printf
15、(%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2dn,studentsi.num,studentsi.name,studentsi.sex,studentsi.age,studentsi.birthday.year,studentsi.birthday.month,ingday.year,ingday.month); printf(1.學生學號 2.學生姓名 3.學生性別 4.學生年齡 5.出生年月(yyyy-mm) 6.入學年月(yyyy-mm)n); printf(請輸入要修改項的編號（選擇1-6）：); scanf(%d,&choice); switch(choice)
16、 case 1: printf(n 輸入修改后的學生學號：); scanf(%s,studentsi.num); break; case 2: printf(n 輸入修改后的學生姓名：); scanf(%s,studentsi.name); break; case 3: printf(n 輸入修改后的學生性別：); scanf(%s,studentsi.sex); break; case 4: printf(n 輸入修改后的學生年齡：); scanf(%d,&studentsi.age); break; case 5: printf(n 輸入修改后的學生出生年月(yyyy-mm)：); sca
17、nf(%d-%d,&studentsi.birthday.year,&studentsi.birthday.month); break; case 6: printf(n 輸入修改后的學生入學年月(yyyy-mm)：); scanf(%d-%d,&ingday.year,&ingday.month); break; printf(n -學生信息-(修改后) n ); printf(學生學號-學生姓名-學生性別-學生年齡-出生年月(yyyy-mm)-入學年月(yyyy-mm)n); printf(-n); printf(%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2dn,stu
18、dentsi.num,studentsi.name,studentsi.sex,studentsi.age,studentsi.birthday.year,studentsi.birthday.month,ingday.year,ingday.month); getchar(); break; if(i=sum) printf(n 該學生不存在); getchar(); save_file(students,sum); printf(nn 繼續(xù)修改嗎？（ Y/N(選擇N則返回主菜單) ）); choice=getchar();if(choice=Y|choice=y) flag=1; prin
19、tf(n 繼續(xù)修改！n); else flag=0;while(flag=1); printf(n);void reserch(struct student_type students,int sum) /*查詢模塊*/ int i=0,choice,flag; char reserch8; do system(cls); printf(n 請選擇查詢方式（1或2）： 1.按學號 2.按姓名n);scanf(%d,&choice);switch(choice) case 1: printf(n 請輸入要查詢的學生的學號：); scanf(%s,reserch); for(i=0;isum;i+
20、) if(!strcmp(studentsi.num,reserch) printf(n -學生信息- n ); printf(學生學號-學生姓名-學生性別-學生年齡-出生年月(yyyy-mm)-入學年月(yyyy-mm)n); printf(-n); printf(%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2dn,studentsi.num,studentsi.name,studentsi.sex,studentsi.age,studentsi.birthday.year,studentsi.birthday.month,ingday.year,ingday.month)
21、; getchar(); break;break; case 2: printf(n 請輸入要查詢的學生的姓名：); scanf(%s,reserch); for(i=0;isum;i+) if(!strcmp(studentsi.name,reserch) printf(n -學生信息- n ); printf(學生學號-學生姓名-學生性別-學生年齡-出生年月(yyyy-mm)-入學年月(yyyy-mm)n); printf(-n); printf(%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2dn,studentsi.num,studentsi.name,students
22、i.sex,studentsi.age,studentsi.birthday.year,studentsi.birthday.month,ingday.year,ingday.month); getchar(); break;break;if(i=sum) printf(n 該學生不存在); getchar();printf(nn 繼續(xù)查詢嗎？（ Y/N(選擇N則返回主菜單) ）);choice=getchar();if(choice=Y|choice=y) flag=1; printf(n 繼續(xù)修改！n); else flag=0;while(flag=1); printf(n);void
23、sort(struct student_type students,int sum) /*排序模塊*/ int i,j; struct student_type t; system(cls); for(i=0;isum-1;i+) for(j=i+1;j0) t=studentsi; studentsi=studentsj; studentsj=t; printf(n按學號排序:nn); printf(n -學生信息表- nn); printf(學生學號-學生姓名-學生性別-學生年齡-出生年月(yyyy-mm)-入學年月(yyyy-mm)n); printf(-n); for(i=0;isum
24、;i+) printf(%6s %8s %3s %4d %10d-%2d %10d-%2dn,studentsi.num,studentsi.name,studentsi.sex,studentsi.age,studentsi.birthday.year,studentsi.birthday.month,ingday.year,ingday.month); printf(-n); getchar(); printf(n 按回車鍵返回主菜單!); getchar();int del(struct student_type students,int sum) /*刪除模塊*/ int i,j,k=
25、0; char del_num8; system(cls); printf(請輸入需要刪除的學生信息的學號nn); scanf(%s,del_num); for(i=0;isum;i+) if(!strcmp(studentsi.num,del_num) for(j=i;jsum-1;j+) studentsj=studentsj+1;else k+; if(k=sum) printf(該學生不存在n); getchar(); printf(按回車鍵返回主菜單); getchar();return(sum); else save_file(students,sum);printf(刪除成功:n
26、); getchar(); printf(n 按回車鍵返回主菜單!); getchar(); return(sum-1); /*添加模塊*/void add(struct student_type students,int *sum) int i,flag; char choice; system(cls); i=(*sum); do if(iMAX) printf( 請輸入要添加的學生的信息:n); printf(n 學生學號:);scanf(%s,studentsi.num);if(studentsi.num=0) break; printf(n 學生姓名:); scanf(%s,stud
27、entsi.name); printf(n 學生性別(男為m,女為w):); scanf(%s,studentsi.sex); printf(n 學生年齡:); scanf(%d,&studentsi.age); printf(n 學生出生年月(yyyy-mm):); scanf(%d-%d,&studentsi.birthday.year,&studentsi.birthday.month); printf(n 學生入學年月(yyyy-mm):); scanf(%d-%d,&ingday.year,&ingday.month); (*sum)+; i=(*sum); getchar(); p
28、rintf(n 成功添加一個學生的信息！n); getchar(); printf(n 是否繼續(xù)添加？（ Y/N(選擇N則返回主菜單) ）n); choice=getchar(); if(choice=Y|choice=y) flag=1; printf(n 繼續(xù)添加！n); else flag=0; else printf(n 返回主菜單n); break; while(flag=1);void main() int choice,sum; /system(color ) struct student_type studentsMAX; sum=read_file(students)-1;
29、if(sum=0) printf(按回車鍵開始錄入基本庫存信息！); getchar();sum=input(students); save_file(students,sum); do system(cls); printf(n *學生信息管理系統(tǒng)*nn);printf( 1.重新錄入學生信息 nn);printf( 2.查詢學生信息 nn);printf( 3.輸出學生信息 nn);printf( 4.添加學生信息 nn);printf( 5.排序?qū)W生信息 nn);printf( 6.修改學生信息 nn);printf( 7.刪除學生信息 nn);printf( 0.退出系統(tǒng) nn);pr
30、intf( 請選擇您要執(zhí)行的操作（0-7）n);scanf(%d,&choice);switch(choice) case 1: sum=input(students); save_file(students,sum); break; case 2: reserch(students,sum); break; case 3: save_file(students,sum); output(students,sum); break; case 4: add(students,&sum); save_file(students,sum); break; case 5: sort(students,sum); break; case 6: modify(students,sum); save_file(students,sum); break; case 7: sum=del(students,sum); save_file(students,sum); break; case 0: break; while(choice!=0); save_file(students,sum); 八、參考文獻 王曙燕.C語言程序設計.北京：科技出版社.2008
C語言課程設計 學生信息管理系統(tǒng)
