江蘇省響水中學高中語文 第二專題 山居秋暝課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt

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1、,山居秋暝,王維,教學目標: 1.理解詩人“詩中有畫”的創(chuàng)作風格 2.把握重點詞語,分析景物意象,體味意境 3.感受詩人的高潔情懷和對理想境界的追求精神,知人論世:,王維,字摩詰,唐代著名山水田園詩人、畫家,有“天下文宗”、“詩佛”之稱。早期寫過少量的諷刺權貴和向往立功邊塞的詩,有一定的積極傾向。后來歸隱田園,長期在輞川過著舒適的生活,寫了不少山水田園詩。北宋蘇軾稱他“詩中有畫,畫中有詩”。,山居秋暝 王維 空山/新雨/后,天氣/晚來/秋。 明月/松間/照,清泉/石上/流。 竹喧/歸/浣女,蓮動/下/漁舟。 隨意/春芳/歇,王孫/自/可留。,1、詩人寫了哪些山居之景、山居之人? 山居之景:明月

2、、青松、清泉、山石、竹林、荷塘 山居之人:浣女、漁夫,感悟意境 :景,2. 分析畫中景、畫中人。本詩通過前三聯(lián)的描繪給我們勾勒出什么樣的山中景色和山民生活?,感悟意境 :境,山居之景:明月、青松 清泉、山石 竹林、荷塘 山居之人:浣女、漁夫,清新寧靜,恬淡閑適,這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感?,感悟意境 :情,表達出作者對大自然的喜愛,對山水田園生活(隱居生活)的向往,同時寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。,頷聯(lián)和頸聯(lián)用了什么樣的藝術手法? 明確:動靜結(jié)合,聽覺和視覺相結(jié)合。明月靜靜地照在松林(靜),“清泉石上流”的“流”,“竹喧歸浣女”的“喧”,“蓮動下漁舟”的“動”、“下”(動),動靜結(jié)合,以動襯靜。從視覺角度寫了明月、松林、清泉、石頭,蓮動,從聽覺角度寫了水流、竹喧。營造了清新寧靜的氛圍,勾勒出恬淡閑適山民生活。表達了詩人對山水田園生活的熱愛與向往。體現(xiàn)了王維的詩,詩中有畫,畫中有詩的特點。,探究,感悟意境三步曲,1、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面,2、概括景物營造的氛圍特點,3、體會作者表達的思想感情,景,境,情,當堂檢測,背誦默寫本詩,

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