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江蘇省響水中學(xué)高中語(yǔ)文 第二專題 山居秋暝課件 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》.ppt

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江蘇省響水中學(xué)高中語(yǔ)文 第二專題 山居秋暝課件 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》.ppt

,山居秋暝,王維,教學(xué)目標(biāo): 1.理解詩(shī)人“詩(shī)中有畫”的創(chuàng)作風(fēng)格 2.把握重點(diǎn)詞語(yǔ),分析景物意象,體味意境 3.感受詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想境界的追求精神,知人論世:,王維,字摩詰,唐代著名山水田園詩(shī)人、畫家,有“天下文宗”、“詩(shī)佛”之稱。早期寫過(guò)少量的諷刺權(quán)貴和向往立功邊塞的詩(shī),有一定的積極傾向。后來(lái)歸隱田園,長(zhǎng)期在輞川過(guò)著舒適的生活,寫了不少山水田園詩(shī)。北宋蘇軾稱他“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”。,山居秋暝 王維 空山/新雨/后,天氣/晚來(lái)/秋。 明月/松間/照,清泉/石上/流。 竹喧/歸/浣女,蓮動(dòng)/下/漁舟。 隨意/春芳/歇,王孫/自/可留。,1、詩(shī)人寫了哪些山居之景、山居之人? 山居之景:明月、青松、清泉、山石、竹林、荷塘 山居之人:浣女、漁夫,感悟意境 :景,2. 分析畫中景、畫中人。本詩(shī)通過(guò)前三聯(lián)的描繪給我們勾勒出什么樣的山中景色和山民生活?,感悟意境 :境,山居之景:明月、青松 清泉、山石 竹林、荷塘 山居之人:浣女、漁夫,清新寧?kù)o,恬淡閑適,這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感?,感悟意境 :情,表達(dá)出作者對(duì)大自然的喜愛(ài),對(duì)山水田園生活(隱居生活)的向往,同時(shí)寄托著詩(shī)人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。,頷聯(lián)和頸聯(lián)用了什么樣的藝術(shù)手法? 明確:動(dòng)靜結(jié)合,聽覺(jué)和視覺(jué)相結(jié)合。明月靜靜地照在松林(靜),“清泉石上流”的“流”,“竹喧歸浣女”的“喧”,“蓮動(dòng)下漁舟”的“動(dòng)”、“下”(動(dòng)),動(dòng)靜結(jié)合,以動(dòng)襯靜。從視覺(jué)角度寫了明月、松林、清泉、石頭,蓮動(dòng),從聽覺(jué)角度寫了水流、竹喧。營(yíng)造了清新寧?kù)o的氛圍,勾勒出恬淡閑適山民生活。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山水田園生活的熱愛(ài)與向往。體現(xiàn)了王維的詩(shī),詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)的特點(diǎn)。,探究,感悟意境三步曲,1、描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面,2、概括景物營(yíng)造的氛圍特點(diǎn),3、體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,景,境,情,當(dāng)堂檢測(cè),背誦默寫本詩(shī),

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