《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市七年級(jí)語文下冊(cè) 4孫權(quán)勸學(xué)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市七年級(jí)語文下冊(cè) 4孫權(quán)勸學(xué)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、孫權(quán)勸學(xué)學(xué)案 資治通鑒：是司馬光主持編纂的中國(guó)歷史上第一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。對(duì)史料取舍慎重,考證詳密。其中像赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)都成為歷史散文的名篇。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為資治通鑒，即為統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒。三、孫權(quán)勸學(xué)中出現(xiàn)了兩個(gè)沿用至今的成語，下面眾多成語都是出自于資治通鑒。吳下阿蒙：比喻人學(xué)識(shí)尚淺。（本課）刮目相待 ：拭目相看，用新的眼光看待。（本課）請(qǐng)君入甕 口蜜腹劍 桃李滿天下 冰山難靠 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵自主學(xué)習(xí)，結(jié)合工具書，掌握字詞，初步疏通文意。1、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。蒙辭（ ）以軍中多務(wù)（ ）但（ ）當(dāng)涉獵見（ ）往事耳 自
2、以為（ ）大有所益及（ ）魯肅過尋陽 即更（ ）刮目相待蒙乃（ ）始就學(xué) 權(quán)謂（ ）呂蒙曰2、找出句中的通假字，并解釋。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?） 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)?。?）3、寫出下列詞語的古今意義。博士：古義_ 今義_往事：古義_ 今義_但： 古義 _ 今義_過： 古義 _ 今義_4、古代文言文中的許多語句是成語的重要來源，請(qǐng)根據(jù)下面兩句話的意思，在本文中找出相應(yīng)的成語，并分別用成語造句。（1）比喻人學(xué)識(shí)尚淺。（ ）（2）另眼相看，用新眼光看人。（ ）5、翻譯下列句子。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ _卿言多務(wù)，孰若孤？ _卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ _即更刮目相待。 _大兄何見事之晚乎！ _
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