《2022年蘇教版思品九年《維護合法權利》(第1框)word教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年蘇教版思品九年《維護合法權利》(第1框)word教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年蘇教版思品九年維護合法權利(第1框)word教案主備老師: 張雙軍 張雙軍 上課日期： xx 年 11 月 日 授課老師: 班 級: 學生姓名: 學號： 課 題依法享有財產繼承權課 型新授課教 學目 標知道法律保護公民經濟權利的基本內容、增強依法維護未成年人的財產繼承權等經濟權利的意識與能力。通過學習，使學生明確知道用法律手段維護自己的合法的經濟權利。重 點難 點公民財產繼承權的基本內容；依法維護自己的財產所有權。增強依法維護未成年人的財產繼承權的意識與能力。教學過程設計教法分析學法指導一、課前預習1、是我國法律保護的重要權利，是公民生存和發(fā)展的基礎。公民的經濟權利主要包括 、 、
2、、 、 等。2、繼承權是指 依法享有取得被繼承人遺產的權利。遺產是公民死亡后遺留的個人 財產。財產繼承有 和 兩種。3、中華人民共和國繼承法規(guī)定，在分配遺產時有遵循 、 、 、 的原則。4、我國繼承法規(guī)定的法定繼承人有 、 、 、 、 、 等。第一繼承順序是 、 、 。第二繼承順序是 、 、 。不屬于繼承范圍的人除了 繼承和 外，無權繼承和接受財產。5、青少年要依據繼承法，維護自己合法的 ；同時又要有崇高的理想和追求，依靠自己的 ，創(chuàng)造幸福生活。6、我國公民的合法財產所有權受法律保護，公民有權依法行使自己財產的 、 、 、 、 不受任何非法干涉。7、當公民的合法財產權利受到侵害時，可以向侵權人
3、提出 請求，要求對其侵權行為承擔相應的 責任；與侵權人發(fā)生爭議時，可以向法院提起 ，法院可以將以判決的形式責令侵權人承擔相應的 法律責任，如 、 、 、 、 等民事責任。 二、學習提綱1. 公民的經濟權利主要包括哪些方面？ 2. 什么是財產所有權？3. 什么叫繼承權？遺產繼承分哪兩種？ 4. 我國法定繼承的順序是什么？5. 如何正確看待遺產的繼承？ 6. 公民的民事行為能力的含義是什么？7. 公民的民事行為能力的分哪幾類？三、隨堂練習1我國公民財產繼承主要通過以下哪種方式實現教學過程設計教法分析學法指導A法定繼承和遺囑繼承 B第一順序繼承和第二順序繼承 C書面繼承和口頭繼承 D.公證繼承和常規(guī)
4、繼承2未成年人的財產繼承權 A不受法律保護 B.受法律保護 C沒有繼承權 D只有部分繼承權3我國遺產法規(guī)定繼承的第一順序是 A.配偶、父母、子女、兄弟姐妹 B.配偶、兄弟姐妹 C.子女、父母、配偶、祖父母 D配偶、子女、父母4我國民法通則規(guī)定，侵害財產所有權承擔民事責任的方式包括 停止侵害 返還財產，恢復原狀 賠償損失 排除妨礙 A. B. C. D5.當公民的合法的私有財產受到侵害的時候，我們要學會依法維護自己的合法的財產所有權。下面做法有利于維護這項權利的有與侵害者協(xié)商解決向人民法院提起訴訟多叫幾個人強行要回屬于自己的財產如果財產數量不多，就別過問了，自認倒霉 A. B. C D6.民營企
5、業(yè)家李某從事制衣業(yè)，有父母和一姐一弟。1986年李某與江某成婚，次年生下一女李甲，后因感情問題，與江某在1991年辦理了離婚手續(xù)。法院把李甲判給江某撫養(yǎng)。后來，李某又認識了朱女士，1995年注冊結婚，并一起做生意。1997年朱某生下一男孩李乙。同年，在一次車禍中，李某不幸身亡。 在清理李某的遺物中，李某留下與朋友合伙開辦的制衣廠房一間；銀行存款56萬；小汽車兩輛；房屋兩間；還有李某生前寫的一本準備出版的自傳。這時李某的父母、姐姐、弟弟、前妻看到李某留下的財產比較豐厚，都提出依法享有繼承權。 (1)你認為上述案例中，哪些人有繼承權?為什么? (2)如果繼承權發(fā)生爭議時，該怎么辦？7.辨析題：法定繼承人都可以繼承被繼承人的遺產。 請你辨析以上觀點。教 學反 思
2022年蘇教版思品九年《維護合法權利》(第1框)word教案
