2019-2020學(xué)年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)C卷.doc

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2019-2020學(xué)年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)C卷一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）（2017成都）關(guān)于家里的用電器，下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（ ） A . 白熾燈的正常工作電流約為0.1AB . 遙控器的干電池電壓約為220VC . 空調(diào)制冷時的功率約為10WD . 電扇正常工作1h耗電約為1KWh2. （2分）關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是（ ）A . 只要將導(dǎo)體連入電路，電路中就有電流B . 有電流通過的小燈泡，其兩端不一定有電壓C . 導(dǎo)體兩端電壓越大，通過該導(dǎo)體的電流就越大D . 導(dǎo)體中通過的電流越大，它的電阻越小3. （2分）某同學(xué)在沒有電流表的情況下（電源電壓未知但不變），利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖中不能實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）（2015雅安）某學(xué)習(xí)小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù)，記錄如下表請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，判斷分析出他們實驗時的電路可能是圖中的（ ）U/V3.02.52.01.81.51.3I/A0.200.300.400.440.500.54A . B . C . D . 5. （2分）在做測小燈泡的電阻的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓減小時，小燈泡的電阻也可能隨之減小，這是因為（ ）A . 根據(jù)歐姆定律的變形式R=U/I可知：電流一定時，電阻與電壓成正比B . 當(dāng)電壓減小時，小燈泡的亮度變暗，溫度變低，所以電阻變小C . 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)D . 以上都不對6. （2分）關(guān)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”兩個實驗，下列說法中正確的是（ ）A . 兩個實驗所采用的研究方法是相同的B . 兩個實驗多次測量的目的是相同的C . 兩個實驗的電路在課本中是相同的D . 兩個實驗中使用滑動變阻器的目的都是為了控制電阻兩端電壓不變7. （2分）如圖所示，在探究“一段電路中的電流與電阻關(guān)系”的實驗中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5更換為10后，為了探究探究上述問題，應(yīng)該采取的唯一操作是（ ） A . 保持變阻器滑片不動B . 增加電池個數(shù)C . 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動D . 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動8. （2分）如圖所示為電流與電壓的關(guān)系圖象由此可以判斷（ ）A . R甲=R乙B . R甲R乙C . R甲R乙D . 無法比較9. （2分）關(guān)于公式：，下列說法正確的是（ ）A . 通過導(dǎo)體電流一定時，導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比B . 導(dǎo)體電阻的大小由電壓、電流共同決定C . 導(dǎo)體的電阻，可以用導(dǎo)體兩端電壓與通過導(dǎo)體電流的比值表示D . 導(dǎo)體中電流為零時，導(dǎo)體電阻是零10. （2分）有兩個電路元件A和B ， 流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖1（甲）所示.把它們串聯(lián)接在電路中，如圖（乙）所示，閉合開關(guān)S，這時電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是（ ）A . 2.0V、0.8 WB . 2.5V、1.0WC . 4.5V、1.0 WD . 4.5V、1.8W11. （2分）小剛同學(xué)用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”，用5的電阻R實驗并記錄數(shù)據(jù)后，將電阻更換為10，為了探究上述問題，他接下來的操作應(yīng)該是（ ）A . 閉合開關(guān)后觀察電壓表和電流表的示數(shù)并記錄B . 閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)變阻器滑片，當(dāng)電流表示數(shù)等于上一步的示數(shù)時，記錄電壓表和電流表的示數(shù)C . 閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)等于上一步的示數(shù)時，記錄電壓表和電流表的示數(shù)D . 將電源電壓調(diào)高為原來的2倍二、 多選題 (共1題；共2分)12. （2分）在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，某同學(xué)使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡1兩端的電壓，為了測量燈泡2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的C點，而保持接電壓表B點的不動。對這種做法的正確性以及理由三位同學(xué)進行如下的討論：甲同學(xué)：這種做法不正確，因為電壓表正、負(fù)接線柱接反了乙同學(xué)：這種做法不正確，因為L2兩端的電壓值超出電壓表的量程； 丙同學(xué)：這種做法正確，A點改接到C點時，電壓表與L2是并聯(lián)的。他們的討論正確的有（ ）A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有三、 實驗題 (共9題；共48分)13. （9分）（2013揚州）如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)動機組成 （1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、_（可再生/不可再生）能源 （2）風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度_（大/?。┑膹?fù)合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向_（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn) （3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用_原理實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能 （4）某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些 A . 只要有風(fēng)，機組就能產(chǎn)生電能B . 風(fēng)速過大，機組不會產(chǎn)生電能C . 風(fēng)速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大D . 風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量： 平均風(fēng)速（m/s）51015201s內(nèi)獲得的能量（104J）182764對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是_（用文字?jǐn)⑹觯?；?dāng)風(fēng)速為5m/s時，這臺風(fēng)機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風(fēng)機發(fā)電的效率_14. （7分）如圖甲所示，是用伏安法測定電阻的實驗裝置（1）在連接電路時開關(guān)應(yīng)_（2）閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是_（選填“合理”或“不合理”）的；滑動變阻器是通過改變導(dǎo)體的_來改變電阻的，它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外，還可以_（3）如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)（如圖乙所示），產(chǎn)生故障的原因可能是_，排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V 時，電流表的示數(shù)如圖丙所示為_A，則被測電阻的阻值為_15. （2分）探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗時，小紅和小東設(shè)計了甲、乙二種方案（如圖）來探究“電流與電壓的關(guān)系”你認(rèn)為圖甲和圖乙兩種方案中可行的是_，理由是：_16. （1分）某同學(xué)在做“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”的實驗時，記錄了一組實驗數(shù)據(jù)如表2重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)規(guī)律與前幾組相同，分析表2中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是當(dāng) 一定時，電流和電阻的關(guān)系式是；_17. （2分）如圖所示是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖像.由圖像可知，電阻R的阻值為_.若將它們并聯(lián)接在電壓為3V的電源兩端，電路中的總電流為_A18. （8分）小帆和小組的同學(xué)完成了下面的實驗： （1）如圖甲所示： （a）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有_的作用（b）在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，定值電阻R1由5換成10，接下來滑動變阻器的滑片應(yīng)向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20，為保證電阻R1兩端電壓為2V，那么滑動變阻器R2阻值應(yīng)不小于_（2）他做完實驗后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實驗，如圖乙所示，他要連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無刻度處，原因可能是_解除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮，為了完成實驗，接下來他的操作是，立即斷開開關(guān)，把_；再閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是_額定功率是_W；燈泡的電阻是_的（填“變化”或“不變”） 19. （5分）用“伏安法測電阻”的實驗中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻RL1個、最大阻值為50的滑動變阻器1個、被測電阻Rx ， 開關(guān)2個，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干實驗前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法甲、乙、丙、丁四個小組分別設(shè)計了以下可測電阻Rx的四個方案，依據(jù)實驗方案回答：（1）實驗中測得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是_小組測量的 （2）乙小組在實驗中閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓則該電路的故障可能為_ （3）在丁小組實驗過程中，閉合開關(guān)S和S1 ， 電流表和電壓表的示數(shù)如下右圖所示，則電阻的阻值是_（4）甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設(shè)計了如下如圖種方案其中不能測出Rx的方案是_（只填字母）如果S、S1都閉合時，電流表示數(shù)為I1 ， 閉合S、斷開S1時，電流表示數(shù)為I2 ， 則電阻的表達式Rx=RL(I1I2)/I2為方案_（只填字母）的測量結(jié)果20. （11分）小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20，2A”字樣，阻值分別為5、10、20、50的定值電阻各一個 （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整 （2）小彬5定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是_（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為_A （3）將5定值電阻換成10定值電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片保持_表的示數(shù)不變應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù) （4）將10定值電阻換成20定值電阻，重復(fù)步驟（3） 實驗次數(shù)定值電阻）電流表示數(shù)（A）152100.183200.09實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成_比（5）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50的定值電阻進行實驗？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因，你認(rèn)為其原因是_ 21. （3分）有一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置如圖所示，R是滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，R0是定值電阻從油量表指針?biāo)傅目潭龋涂梢灾烙拖鋬?nèi)油面的高度或存油量 （1）油量表是由_表改裝成的 （2）往油箱中加油時，電路中的總電阻_（選填“變大”、“變小”或“不變”），如果用電壓表改裝成油量表，這個電壓表應(yīng)該并聯(lián)在_兩端 四、 填空題 (共2題；共4分)22. （3分）小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成右圖所示I-U關(guān)系圖像。由圖可得甲的電阻為_ ；若這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為_A；這兩個電阻并聯(lián)后接在9V電源上，干路中的電流為_A。23. （1分）下表是小霖在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電壓U和電流I的關(guān)系式：U=_R/101010101010U/V24681012I/A0.20.40.60.81.01.2第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 單選題 (共11題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、二、 多選題 (共1題；共2分)12-1、三、 實驗題 (共9題；共48分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、四、 填空題 (共2題；共4分)22-1、23-1、