北師大版四年級下冊《三月桃花水》同步練習(xí)（I）卷.doc

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北師大版四年級下冊三月桃花水同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 根據(jù)拼音寫詞語。 (共1題；共8分)1. （8分）寫出下劃線字的正確讀音。 幾百_ 背誦_ 骨頭_ 壓根_茶幾_ 背包_ 骨碌碌_ 壓力_二、 比一比后再組詞。 (共1題；共8分)2. （8分）我會比（比一比，再組詞）。進_土_全_主_井_士_金_王_三、 為加點的字選擇合適的音節(jié)。 (共1題；共3分)3. （3分）按拼音寫漢字ji chxi zhsh j_四、 填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 (共1題；共8分)4. （8分）我會選，我會填。紅 大 高 長 軟 亮多 小 暖 松 綠 新例：沙子又（松）又（軟）太陽又_又_ 樹葉兒又_又_星星又_又_ 天安門又_又_五、 寫出畫線詞的反義詞。 (共1題；共4分)5. （4分）按意思寫詞語。 想法很不切實際，非常奇怪。_沒有折扣，表示完全、十足的意思。_行兇作惡;做兇暴的事情。_嚴(yán)重的災(zāi)禍。_六、 寫出下列各句的修辭方法。 (共1題；共5分)6. （5分）說出下列句子的修辭手法老人來了，彈著平日積滿灰塵的月琴；小伙子來了，吹著很久沒有摸了的笛子；姑娘們來了，手拉手腳碰腳地跳起了歡快的舞蹈；孩子們來了，圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著七、 課內(nèi)語段閱讀。 (共1題；共8分)7. （8分）閱讀短文，回答問題。自相矛盾古時候，有個楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說：“我的盾堅固得很，隨你用什么矛都戳(chu)不穿它?！庇峙e起自己的矛夸口說：“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿?！庇袀€圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢?”那個楚國人張口結(jié)舌，回答不出來了。（1）寫出下列詞語的近義詞?？淇赺 堅固_ 銳利_（2）楚國人是怎樣夸口自己的矛和盾的?八、 閱讀完下文后回答問題。 (共1題；共26分)8. （26分）閱讀下文，回答問題我家書桌的一角擺著一盆文竹，它不像玫瑰（ui u）那樣絢麗多姿，也不像月季那樣嬌艷可人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。文竹四季常綠。初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上（發(fā)現(xiàn) 呈現(xiàn)）出茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，文竹的新枝上又伸出了許多嫩綠、纖細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來，文竹，悄悄地婆娑起舞。剛澆水后的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數(shù)（奇妙 特別）的珍珠在閃亮。秋天，百花開始落葉了。可文竹還是那樣綠茸茸的，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠陰，讓人感到清雅、文靜。寒冬，許多花草都凋謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣（挺立 挺拔）著，它那每片伸展的綠葉上，似（sh s）乎都顯示著生命力，讓人覺得它是那么溫柔（yu ru），又是那么堅強。每當(dāng)我坐在書桌前復(fù)習(xí)功課的時候，都要看看這盆文竹，它是我生活中的伙伴。（1）用選擇括號中正確的音節(jié)。玫瑰_（ui u） 似_（sh s）乎 溫柔_（yu ru）（2）選擇文中括號內(nèi)合適的詞語（發(fā)現(xiàn) 呈現(xiàn)）_出 （奇妙 特別）_的珍珠 （挺立 挺拔）_著（3）給短文加個合適的題目。 （4）找出文中的一個比喻句。 （5）在第25自然段中作者是按什么順序?qū)懙?？你是從哪幾個詞語看出來的，寫下來。 （6）文中第25自然段作者是圍繞哪句話來寫的？ 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 根據(jù)拼音寫詞語。 (共1題；共8分)1-1、二、 比一比后再組詞。 (共1題；共8分)2-1、三、 為加點的字選擇合適的音節(jié)。 (共1題；共3分)3-1、四、 填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 (共1題；共8分)4-1、五、 寫出畫線詞的反義詞。 (共1題；共4分)5-1、六、 寫出下列各句的修辭方法。 (共1題；共5分)6-1、七、 課內(nèi)語段閱讀。 (共1題；共8分)7-1、7-2、八、 閱讀完下文后回答問題。 (共1題；共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、