人教版初中物理九年級全冊第十七章第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)D卷.doc

《人教版初中物理九年級全冊第十七章第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)D卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中物理九年級全冊第十七章第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)D卷.doc（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版初中物理九年級全冊第十七章第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）如圖所示，電源電壓不變，閉和開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向右移動時（ ） A . 電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小B . 電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大C . 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變D . 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變2. （2分）如圖，在探究電流與電阻的關(guān)系實驗時，將a b 間的電阻由15換成10時，下一步操作是（ ） A . 讀出電流表與電壓表的示數(shù)B . 將滑片P向左移動C . 將滑片P向右移動D . 適當增加電池的節(jié)數(shù)3. （2分）如圖所示，在探究“一段電路中的電流與電阻關(guān)系”的實驗中，當A、B兩點間的電阻由5更換為10后，為了探究上述問題，應(yīng)該采取的唯一操作是（ ）A . 保持變阻器滑片不動B . 增加電池個數(shù)C . 將變阻器滑片適當向左移動D . 將變阻器滑片適當向右移動4. （2分）小剛同學(xué)用如圖所示的電路研究電流跟電阻的關(guān)系在實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5更換為10后，他下一步的操作是（ ）A . 記錄電流表和電壓表的示數(shù)B . 將變阻器滑片向左移動C . 將變阻器滑片向右移動D . 增加電池的個數(shù)5. （2分）在探究“電壓一定時，電流與電阻關(guān)系”的實驗中，電路如圖所示。先在A、B間接入5的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。取下5的電阻換上10定值電阻，不進行其它操作就閉合開關(guān)。此時電壓表示數(shù)及應(yīng)進行的操作是（ ）A . 電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑B . 電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑C . 電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑D . 電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑6. （2分）張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖2所示的圖像，根據(jù)圖像，下列說法錯誤的是（ ）A . 當在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時，通過導(dǎo)體乙的電流為0.1AB . 將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，干路中的電流為09AC . 通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比D . 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻7. （2分）在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，某同學(xué)使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡1兩端的電壓，為了測量燈泡2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的C點，而保持接電壓表B點的不動。對這種做法的正確性以及理由三位同學(xué)進行如下的討論：甲同學(xué)：這種做法不正確，因為電壓表正、負接線柱接反了乙同學(xué)：這種做法不正確，因為L2兩端的電壓值超出電壓表的量程； 丙同學(xué)：這種做法正確，A點改接到C點時，電壓表與L2是并聯(lián)的。他們的討論正確的有（ ）A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有8. （2分）下列探究實驗中，需要控制電阻不變的是（ ） A . 探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系B . 探究并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系C . 探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系D . 探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系9. （2分）如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖，電源電壓保持6V不變，滑動變阻器的規(guī)格為“20 1A”實驗中，先在a、b兩點間接入10的電阻，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為4V，記下此時電流表的示數(shù)，接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻（ ） A . 20和50B . 40和60C . 20和40D . 20和6010. （2分）有兩個電路元件A和B ， 流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖1（甲）所示.把它們串聯(lián)接在電路中，如圖（乙）所示，閉合開關(guān)S，這時電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是（ ）A . 2.0V、0.8 WB . 2.5V、1.0WC . 4.5V、1.0 WD . 4.5V、1.8W11. （2分）某同學(xué)用電流表和電壓表測甲、乙兩段導(dǎo)體的電阻后作出圖所示的圖像，由此可判斷（ ）A . R甲=R乙B . R甲 R乙C . R甲R乙D . 條件不足，無法確定12. （2分）如圖所示為電流與電壓的關(guān)系圖像，由此可以判斷（ ）A . R甲R乙B . R甲R乙C . R甲R乙D . 無法比較13. （2分）如圖為探究燈泡兩端電壓與電流關(guān)系的電路圖，下列說法錯誤的是（ ）A . 把滑動片移到左端時才能閉合開關(guān)B . 電壓表、電流表量程可能選大了C . 開關(guān)閉合后燈不亮，電壓表有示數(shù)，燈肯定存在開路現(xiàn)象D . 燈亮度變亮?xí)r，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小14. （2分）如圖所示，電源兩端電壓不變。當滑動變阻器滑片P向左滑動的過程中，下列說法正確的是（ ）A . 總電阻變小B . 電壓表V1的示數(shù)變小C . 電壓表V2的示數(shù)變小D . 電流表A示數(shù)變小15. （2分）如圖所示是兩定阻電阻A和B的電流與電壓關(guān)系圖象，如果將兩電阻A和B串聯(lián)后接在3V電源兩端下列結(jié)論正確的是（ ） A . 通過B的電流是通過A的電流的二分之一B . B兩端電壓和A兩端電壓相等C . B的電阻是A的電阻的兩倍D . B的電功率是A的電功率的四倍二、 多選題 (共1題；共3分)16. （3分）下列說法中正確的是（ ）A . 探究物體動能大小與物體速度大小的關(guān)系時，物體所處的高度是需要控制的變量B . 探究物體重力勢能大小與所處高度的關(guān)系時，物體的質(zhì)量大小是需要控制的變量C . 探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積大小的關(guān)系時，只需控制導(dǎo)體材料相同D . 探究通過導(dǎo)體電流大小與導(dǎo)體兩端電壓大小的關(guān)系時，導(dǎo)體的電阻大小是需要控制的變量三、 填空題 (共5題；共11分)17. （2分）在串聯(lián)電路中，探究部分電路兩端的電壓U跟該電路中某個可變電阻R的關(guān)系時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示 . 請根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷：當電阻R=4時，電壓U=_V .18. （3分）小慧在探究“通過導(dǎo)體電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”的實驗中，測得相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中。通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論是：_ 。19. （2分）某同學(xué)通過實驗，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系時，記錄了如下兩表數(shù)據(jù)： 表一表二你從表一中可獲取的信息是當_一定時，_.從表二中可獲取的信息是當_一定時，_.20. （2分）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，如圖所示（1）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P處于_端（選填“A”或“B”）；（2）小新將實物連接成圖甲所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“”并改正_；（3）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是_；（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖乙所示，為_A，則R的電阻為_；（5）換上10的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將_（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向_（選填“A”或“B”）端移動，使電阻兩端電壓為_V21. （2分）某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是_。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時，應(yīng)保持_不變；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時，滑動變阻器的作用是_。四、 解答題 (共1題；共5分)22. （5分）實驗桌上有如下器材：電壓表兩塊，定值電阻、電阻箱（電路圖符號）、滑動變阻器、開關(guān)、符合實驗要求的電源各一個，導(dǎo)線若干。請你選用其中的器材，設(shè)計實驗證明：當通過電阻的電流一定時，電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求：畫出實驗電路圖；寫出探究實驗的主要步驟；畫出數(shù)據(jù)記錄表。五、 實驗題 (共1題；共10分)23. （10分）小明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時，他用圖甲所示的電路進行實驗，實驗中電阻R兩端的電壓始終保持2.4V不變 （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉） （2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于_端（選填“A”或“B”） （3）在實驗過程中，當把電阻R由5更換為10時，滑動變阻器接入電路中的電阻應(yīng)_（選填“變大”、“變小”或“不變”） （4）某次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為_A，此時R的阻值為_ 六、 綜合題 (共2題；共17分)24. （10分）小明同學(xué)利用如圖所示的電路，探究保持電壓不變時，電流跟電阻的關(guān)系，得到的數(shù)據(jù)如下表 電阻R/5610152030電流I/A0.60.50.30.20.150.1（1）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：_ （2）滑動變阻器R在此實驗中的主要作用是：_ 25. （7分）冬冬和同學(xué)們在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中：（1）他們先將R1接入圖甲所示的電路中再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進行實驗每次更換電阻后需將滑片P向_（選填“左”或“右”）端移動，以保持a、b兩端的電壓不變，他們根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪出了圖乙所示的圖象分析圖象可知：a、b兩端的電壓為_V，當電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_（2）他們先將R1接入圖甲所示的電路中再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進行實驗每次更換電阻后需將滑片P向_（選填“左”或“右”）端移動，以保持a、b兩端的電壓不變，他們根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪出了圖乙所示的圖象分析圖象可知：a、b兩端的電壓為_V，當電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_（3）在做完上述實驗后冬冬他們將電路改為測量小燈泡的電功率所用電源電壓保持不變圖丙是他們所連接的實物圖閉合開關(guān)后他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數(shù)均為3V不變，小燈泡不發(fā)光經(jīng)檢查，是由于其中一根導(dǎo)線連接錯誤造成的，請你用筆在實物圖中將連接錯誤的導(dǎo)線打“”并補畫出正確的連線，（4）在做完上述實驗后冬冬他們將電路改為測量小燈泡的電功率所用電源電壓保持不變圖丙是他們所連接的實物圖閉合開關(guān)后他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數(shù)均為3V不變，小燈泡不發(fā)光經(jīng)檢查，是由于其中一根導(dǎo)線連接錯誤造成的，請你用筆在實物圖中將連接錯誤的導(dǎo)線打“”并補畫出正確的連線，（5）排除故障后按照正確的操作進行實驗，當小燈泡正常發(fā)光時兩電表的示數(shù)分別如圖丁所示，電壓表的示數(shù)為_V電流表的示數(shù)為_A小燈泡額定功率為_W（6）排除故障后按照正確的操作進行實驗，當小燈泡正常發(fā)光時兩電表的示數(shù)分別如圖丁所示，電壓表的示數(shù)為_V電流表的示數(shù)為_A小燈泡額定功率為_W第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 多選題 (共1題；共3分)16-1、三、 填空題 (共5題；共11分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、 解答題 (共1題；共5分)22-1、五、 實驗題 (共1題；共10分)23-1、23-2、23-3、23-4、六、 綜合題 (共2題；共17分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、