人教部編版四年級上學(xué)期語文第3課《現(xiàn)代詩二首》同步練習(xí)A卷.doc

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人教部編版四年級上學(xué)期語文第3課現(xiàn)代詩二首同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 (共8題；共55分)1. （8分）給劃線的字選擇正確的讀音。我把這篇課文重_（chng zhng）新看了一遍，用筆畫出了重_（chng zhng）點(diǎn)。農(nóng)民伯伯在田里用播種_（zhng zhng）機(jī)播種_（zhng zhng）冬小麥。那次洪水帶來的災(zāi)難_（nn nn），是他最難_（nn nn）忘的事。這條街有很多商鋪_（p p），工人們正在給這條街鋪_（p p）路。2. （2分）下列下劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 安瀾園（ln） 灰燼（jn） 步履（l）B . 待會兒（di） 叮囑（zh） 衰老（shui）C . 家祭（j） 節(jié)儉（jin） 辱罵（l）D . 發(fā)誓（sh） 勤懇（kn） 隱瞞（mn）3. （10分）形近字組詞。 賞_ 漓_ 槳_ 巒_嘗_ 離_ 漿_ 戀_綿_ 羅_ 假_ 章_棉_ 螺_ 瑕_ 障_4. （6分）寫近義詞。 俊美_ 機(jī)靈_ 聚攏_ 務(wù)必_爛漫_ 映襯_ 茂密_ 違反_5. （12分）給下列字組詞 槳（_） 栗（_） 摯（_） 哀（_） 撕（_） 瑩（_）漿（_） 粟（_） 勢（_） 衰（_） 嘶（_） 螢（_）6. （6分）積累運(yùn)用 （1）按要求寫成語或句子。 過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用1、2等詞語來形容人多?！坝峦鼻啊笔琴潛P(yáng)勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的四字詞語，我們學(xué)過的這類詞還有3、4、5。思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“6”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（2）仿寫句子。如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。7. （5分）按要求寫句子。 （1）用“好像又像”寫一句話。 （2）仿照課文，補(bǔ)充完整句子。示例：時時來一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。_，如_，如_，如_。（3）照樣子改寫句子。 例：一座珍珠的屏好偉大呀！好偉大呀，一座珍珠的屏！貝多芬真刻苦呀！這兒的景色好秀麗呀！8. （6分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。 _為人民服務(wù)_是毛澤東在追悼張思德會議上作的演講_航天員楊利偉在著陸場即將登機(jī)返回北京的時候_用三句話概括了他21小時的太空旅行_飛機(jī)飛行正常_我自我感覺良好_我為祖國驕傲_（2）讀句子，在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 閱讀一篇文章，我們_要把握主要內(nèi)容、體會作者情感，_要領(lǐng)悟文章的敘述順序、表達(dá)特點(diǎn)。二、 詩歌鑒賞 (共3題；共49分)9. （18分）讀兒歌，完成練習(xí)。 （一）大白鵝，水上漂，頭戴一頂小紅帽。生怕別人沒發(fā)現(xiàn)，伸著脖子高聲叫。（1）讀一讀，找出聲母是b、p、m、f的音節(jié)。 （2）大白鵝的“小紅帽”和“脖子”分別在哪里呢?請你連一連。 小紅帽 脖子10. （15分）將下面的古詩補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 大林寺桃花人間四月芳菲盡，_。長恨春歸無覓處，_。（1）補(bǔ)充詩歌。 人間四月芳菲盡，_。長恨春歸無覓處，_。（2）這首詩的作者是_代詩人_。 （3）詩中與“芳菲盡”相對應(yīng)的詞語是“_”。 （4）這首詩抒發(fā)了詩人對_的無限眷戀和熱愛之情。（填季節(jié)） 11. （16分）閱讀古詩，完成練習(xí)。 秋風(fēng)引何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。（1）此詩中，詩人流露出哪種情思？（ ） A . 送別之情B . 思?xì)w這心C . 喜悅之意D . 憤怒之思（2）“朝來人庭樹，孤客最先闖”的意境與下面哪一項(xiàng)相近？（ ） A . 床前明月光，疑是地上霜。B . 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C . 白日依山盡，黃河人海流。D . 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 (共8題；共55分)1-1、答案：略2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、二、 詩歌鑒賞 (共3題；共49分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、