《測量小燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計.doc

《《測量小燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《測量小燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

測量小燈泡的電功率教學(xué)設(shè)計課題第八章：電功率第三節(jié)：測量小燈泡的電功率學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1通過學(xué)生自己設(shè)計實驗，進一步加深對電功率概念的理解；2通過學(xué)生動手操作，鞏固電流表和電壓表的操作技能；3通過實驗、比較，進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別。過程方法：1通過本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實驗原理設(shè)計實驗方法的能力；2通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗?zāi)芰胺治觥⒏爬芰?。情感目?biāo)：1通過學(xué)習(xí)過程中的討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度；2通過實驗中的觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點會測定小燈泡的功率學(xué)習(xí)難點電流表、電壓表及滑動變阻器的正確使用教學(xué)方式演示法、觀察法、討論法。教具與媒體四個人為一組，每組配有：電源（電池組）、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（帶燈座）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（3min）師如何測小燈泡的電功率呢？上課我們學(xué)過了哪兩種方法？它們分別根據(jù)什么公式進行測量、計算的？【提出問題】怎么測電功率？【方案1】可以利用電能表和鐘表測。【方案2】也可以利用公式P=IU測出電壓和電流，計算出電功率。如果我們要測“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測。二、進入新課，科學(xué)探究師額定電壓下工作時的功率叫額定功率，如果小燈泡不是在額定電壓下，它的電功率叫什么功率，你想要測量的是什么功率？（一）【測量要求】（3min）小燈泡的實際電壓有很多，對應(yīng)的實際功率也有很多，為了全面地看清小燈泡的電功率變化情況，我們需要測量多種情況下的實際功率大小。測哪些功率有代表性呢？學(xué)生回答學(xué)生回答師生討論師生討論類比并結(jié)合實際情況得出對電功率的測量為測量什么做好鋪墊分別測量以下三種情況下的實際功率即可：（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，測出其功率，觀察小燈泡亮度。（2）使小燈泡兩端電壓是額定電壓的12倍，測出其功率，并觀察小燈泡亮度。（3）使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，測出其功率，并觀察小燈泡亮度。（二）【設(shè)計實驗】（6min）1要使小燈泡發(fā)光，該如何連接？2要測量小燈泡的電壓和電流，該如何設(shè)計電路圖？3要使小燈泡兩端達到額定電壓，電源電壓應(yīng)該是多大，需要幾節(jié)干電池串聯(lián)？4要改變小燈泡兩端的電壓，該在電路中連入一個什么器材？5怎樣知道小燈泡在額定電壓下發(fā)光，和不在額定電壓下發(fā)光？看誰？通過誰來調(diào)節(jié)？（三）【進行實驗】（25min）強調(diào)幾個問題：1連接電路過程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)；2根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動變阻器正確接法。3合上開關(guān)前，應(yīng)檢查滑動變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整。4調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，要首先明白向什么方向可以使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小。（四）【分析論證】（3min）1你觀察到什么現(xiàn)象？2小燈泡發(fā)光的功率分別是多大？3實驗得出的結(jié)論是什么？（五）【評估】（3min）1你的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象是否相符？如果不相符，在什么環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？2你通過實驗，又有什么新的發(fā)現(xiàn)？（六）【交流】（2min）書寫實驗報告的格式：【實驗報告】題目測量小燈泡的電功率實驗?zāi)康臏y量小燈泡在不同電壓下工作時的電功率。實驗原理根據(jù)公式P=UI，測出燈兩端電壓和通過燈泡電流，計算出小燈泡的電功率。實驗電路根據(jù)實驗的目的和原理設(shè)計如下電路。實驗器材：小燈泡（25V 03A）、電壓表（006A和03A）、電流表（03V和015V）、干電池（三節(jié)）、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等。實驗步驟1按電路圖連接實物電路。2合上開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓，觀察小燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)；3調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓為額定電壓值的12倍，觀察燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)；4調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，觀察并做記錄；5斷開開關(guān)，整理實驗器材。實驗數(shù)據(jù)記錄次數(shù)要求亮度電流電壓電功率1U=U額2UU額3UU額3UU額五、完成實驗報告課后反思本節(jié)課是電學(xué)中最重要的一個學(xué)生實驗，它涉及的器材最多、操作步驟最復(fù)雜，教材中是完全放手讓學(xué)生去操作完成的，我認(rèn)為對學(xué)生來說難度不小，所以在課堂上，我給予了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、啟發(fā)，對一些關(guān)鍵性的問題給予了必要的提示，這樣學(xué)生的正確率得到了明顯的提高，實驗也比較順利地能夠完成。很多學(xué)生的實驗失誤出現(xiàn)在對電表的使用上，包括電表的連接、量程的選取、數(shù)值的讀出等，所以練習(xí)對電表的使用，仍是實驗的關(guān)鍵。對電路故障的排除，盡量讓學(xué)生自己去解決，教師只提供可能的位置和方法，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)現(xiàn)象排除故障，進一步加深對電路方面通路、短路和斷路的體會。