《富貴不能淫》課后反思.doc

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富貴不能淫課后反思王彥紅本篇課文是課標新增篇目，較為短小。但作為闡述儒家思想的重要篇章，它短短的內(nèi)容，牽涉了儒家、縱橫家等思想學說，更涉及戰(zhàn)國社會極為廣闊、復雜的時代特征。學生對這些知識，要有一定的了解。在教學之前，我先讓學生進行了較為充裕的預習，其中重點讓學生對孟子其人其書、戰(zhàn)國時代的特點、縱橫家的有關(guān)情況等有一定的了解，大致了解課文的意思。教學過程中我采用誦讀法和小組討論探究法，真正的把課堂交給學生，對學生的精神狀態(tài)進行了很好的調(diào)整，學生的士氣被極大的調(diào)動了起來，學生始終處于積極主動的氛圍中，體現(xiàn)了學生的主體地位。在教學設(shè)計上，我采用了由淺入深、由表及里的漸進方式，在導入新課、檢查預習之后，按照“一你讀我讀，疏通大意”“你想我想，感受精髓”“你講我講，感受英雄”的過程安排教學，讓學生漸次理解課文內(nèi)容，感悟經(jīng)典作品，學會正確對待傳統(tǒng)文化。教學效果較為良好?！按笳煞颉币辉~，不僅僅是一個語言詞匯，它更是中國傳統(tǒng)文化的精髓之一，千百年來激勵著千千萬萬的志士仁人前仆后繼，為國家為人民，拋頭顱灑熱血，“雖九死其猶未悔”。所以在布置作業(yè)部分，我設(shè)置了一篇寫作訓練，旨在通過寫作訓練，進一步深化學生對“大丈夫”文化內(nèi)涵的理解，引導他們對傳統(tǒng)文化的認知，從而激發(fā)他們內(nèi)心深處的愛國情懷和民族自信。不足之處在于，在預習部分，我沒有進行適當?shù)囊龑?，讓學生自己漫無目的地去搜集資料，針對性不強，效果減弱。對課堂的駕馭能力還有待提高，對學生的激情要妥善保護和利用，不能任由學生自有發(fā)揮。對傳統(tǒng)文化的挖掘還不夠深，限于皮毛。另外時間的把握上也還不夠，前面讀得太多，后面的內(nèi)容幾乎就沒有時間了，這是這節(jié)課最大的問題?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在今后的教學中，我會吸取今次的經(jīng)驗和教訓，繼續(xù)履行語文教學“傳道”的職責。