2019-2020年人教版高中物理選修3-1 第3章第2節(jié) 磁感應強度（教案）.doc

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2019-2020年人教版高中物理選修3-1 第3章第2節(jié) 磁感應強度（教案）【知識與技能】1、理解磁感應強度B的定義，知道B的單 位是特斯拉。2、會用磁感應強度的定義式進行有關(guān)計算。3、會用公式F=BIL解答有關(guān)問題。【過程與方法】1、使學生知道物理中研究問題時常用的一種科學方法控制變量法。2、通過演示實驗，分析總結(jié)，獲取知識。學【情感態(tài)度與價值觀】1、通過自身的探究和交流使學生學 會由個別事物的個性來認識一般事物的共性的科學方法。 【教學過程】重難點一、磁感應強度及其方向磁感應強度及其方向1磁感應強度磁感應強度為描述磁場強弱的物理量，用符號“B”表示2磁感應強度的方向物理學中把小磁針在磁場中靜止時N極所指的方向規(guī)定為該點的磁感應強度的方向，簡稱為磁場的方向3磁場方向的四種表述方式(1)小磁針靜止時N極所指的方向，即N極受力的方向(2)小磁針靜止時S極所指的反方向，即S極受力的反方向(3)磁場的方向就是磁感應強度B的方向(4)磁感線的切線方向(第3節(jié)介紹)【典型例題】(多選)關(guān)于磁感應強度，下列說法正確的是()A磁感應強度是標量，只能表示磁場強弱，不能表示磁場方向B磁感應強度是矢量，磁感應強度的方向就是磁場的方向C磁感應強度的方向與小磁針在任何情況下N極受力的方向都相同D磁感應強度的方向與小磁針靜止時N極的指向一定相同【答案】BCD重難點二、磁感應強度的大小磁感應強度的大小1控制變量法探究影響通電導線受力的因素2電流元：很短的一段通電導線中的電流I與導線長度L的乘積IL.3磁感應強度(1)定義：在磁場中垂直于磁場方向的通電導線，所受的磁場力F跟電流I和導線長度L的乘積IL的比值叫磁感應強度(2)大?。築.(3)單位：在國際單位制中，磁感應強度的單位是特斯拉，簡稱特，國際符號是T,1 T1.(4)矢量：某點的磁場方向定義為該點的磁感應強度的方向運算遵守平行四邊形定則(5)物理意義：描述磁場強弱的物理量4.對磁感應強度的理解（1）定義式B的使用條件在定義式B中，通電導線必須垂直于磁場方向放置。（2）磁感應強度的決定因素磁感應強度反映磁場本身的特性，其值決定于磁場。其值與放入的檢驗電流的電流強度、導線長度、擺放方向、檢驗電流是否受到磁場力及檢驗電流是否存在等均無關(guān)系。（3）正確理解磁感應強度磁感應強度是反映磁場性質(zhì)的物理量，是由磁場自身決定的，與是否引入電流元、引入的電流元是否受力及受力大小無關(guān)因為通電導線取不同方向時，其受力大小不盡相同，在定義磁感應強度時，式中F是直導線垂直磁場時受到的力5磁場的疊加像電場一樣，磁場也服從疊加原理。如果有幾個磁場同時存在，則它們的磁場互相疊加，這時某點的磁感應強度就等于各個磁場在該點磁感應強度的矢量和。6磁感應強度與電場強度的比較概念比較內(nèi)容磁感應強度B電場強度E物理意義描述磁場的性質(zhì)描述電場的性質(zhì)定義式共同點都是用比值法進行定義的特點B，通電導線與B垂直，B與F、I、L無關(guān)EE與F、q無關(guān)方向共同點矢量，都遵從矢量合成法則不同點小磁針N極的受力方向，表示磁場方向放入該點的正電荷的受力方向，表示電場方向【特別提醒】(1)電場力為零，該處電場場強為零；磁場力為零，該處磁感應強度不一定為零。(2)某點電場強度方向即為放在該處的正電荷所受電場力的方向；某處磁感應強度的方向卻不是放在該處的通電導體的受力方向。(3)在電場中某一確定的位置放置一個檢驗電荷，該電荷受到的電場力是惟一確定的；在磁場中某一確定的位置放入一段導線，電流受到的磁場力還與導線放置的方向及電流方向有關(guān)。【典型例題】磁場中放一根與磁場方向垂直的通電導線，它的電流是2.5 A，導線長1 cm，它受到的磁場力為5.0102 N求：(1)這個位置的磁感應強度；(2)如果把通電導線中的電流增大到5 A時，這一位置的磁感應強度；(3)如果通電導線在磁場中某處不受磁場力，是否能肯定在這里沒有磁場？【答案】(1)2 T(2)2 T(3)不能肯定【解析】(1)由磁感應強度的定義式得B T2 T.(2)磁感應強度B是由磁場自身決定的，和導線的長度L、電流I的大小無關(guān)，所以該位置的磁感應強度還是2 T.(3)如果通電導線在磁場中某處不受磁場力，則有兩種可能：該處沒有磁場；該處有磁場，但通電導線與磁場方向平行