魯教版八年級下學(xué)期語文期末考試試卷C卷.doc

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魯教版八年級下學(xué)期語文期末考試試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列詞語中加下劃線的字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A . 拮據(jù)（j）倔強(qiáng)（ju）拈輕怕重（nin）遒勁有力（jng）B . 勻稱（chn）干涸（h）渾身解數(shù)（ji）風(fēng)雪載途（zi）C . 剽悍（bio）熾熱（zh）嫉惡如仇（j）苦心孤詣（y）D . 漣漪（y）稽首（j）周道如砥（d）膾炙人口（kui）2. （2分）下列詞語中，書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 惆悵 狼藉 緘默 淋漓盡致B . 深邃 褻瀆 喑啞 通霄達(dá)旦C . 蔭庇 虔信 禁錮 恪盡職守D . 鞭撻 秕谷 沉湎 人聲鼎沸3. （2分）下列劃線成語的使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀 ， 而是有想象力的有計(jì)劃的探索。B . 老師的嚴(yán)厲斥責(zé)，讓他不知所措。C . 沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，充滿荊棘才充滿挑戰(zhàn)。D . 學(xué)習(xí)不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，要有鍥而不舍的精神。4. （2分）下列關(guān)于水滸傳情節(jié)表述錯誤的一項(xiàng)（ ）A . 魯智深冒充劉太公的女兒，痛打強(qiáng)娶民女的小霸王周通，再次遇上小霸王周通和打虎將李忠，因看不慣他倆的慳吝行徑而離開桃花山。B . 李逵為弄鮮魚給宋江做湯喝，就到張順手下人的漁船上討魚，結(jié)果把人家的魚全放跑，還打傷漁民，張順來了，李逵也照打。C . 宋江二打祝家莊時(shí)，因扈三娘前來助祝家作戰(zhàn)，宋江再敗，被擒去王英、秦明、鄧飛三人。好在武松抓住扈三娘 ，算挽回點(diǎn)顏面。D . 因段景住獻(xiàn)梁山的名馬照夜玉獅子被曾頭市所搶，盛怒之下的晁蓋要攻打曾頭市，卻被奸人所害，中毒箭而亡。二、 語言表達(dá) (共2題；共6分)5. （5分）學(xué)校要為宣傳窗出一期關(guān)于“家風(fēng)”的專版，請你設(shè)計(jì)兩個欄目名稱。6. （1分）根據(jù)下列的例句，仿寫一句話?！纠洹恳粔K鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動地的能量。仿句：一個人，_。三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共7分)7. （7分）學(xué)校組織開展了“繼承文化遺產(chǎn)，感悟漢字魅力，守護(hù)精神家園”的主題實(shí)踐活動，請根據(jù)你平時(shí)的積累和思考，回答下面問題。（1）請寫出你所了解的兩種造字法或兩種書體名稱：_漢字演變五百例中“隹”的解釋為“尾鳥的總稱”。請你根據(jù)這一解釋，探究“集”的本義。_。（2）閱讀下列幾則材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：2014年教育部公布的完善中華傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要中指出，將適時(shí)調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn)，修訂教材，并增加包括書法在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考等升學(xué)考試中的比重。綱要對學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化提出了明確的要求。材料二：當(dāng)前中學(xué)生書寫現(xiàn)狀調(diào)查：作業(yè)、試卷的書寫普遍存在字跡潦草，難以辨認(rèn)，書寫不規(guī)范，錯字別字隨處可見等狀況。在語文各項(xiàng)能力中,書寫能力及書寫質(zhì)量一項(xiàng),表現(xiàn)尤為不理想,實(shí)在令人擔(dān)憂。從常規(guī)教學(xué)管理中學(xué)生作業(yè)評價(jià)情況、教師教學(xué)研討中書寫問題的提出及中考語文評卷教師閱卷后的反饋等信息來看, 表現(xiàn)出來的是字跡潦草、模糊難辨及卷面不整潔等。書寫質(zhì)量問題已是一個制約學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的突出問題。材料三：當(dāng)今,在電腦和手機(jī)普及的情況下,把漢字寫好的要求日趨減弱,敲擊鍵盤取代了用筆書寫,提筆忘字的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。材料四：語文教學(xué)中，多數(shù)教師都忽視了寫字指導(dǎo)，沒有對學(xué)生提出明確而嚴(yán)格的要求，致使學(xué)生沒有掌握漢字書寫的基本常識，沒有形成良好的書寫習(xí)慣。另外教師本身業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高，特別是學(xué)生的啟蒙老師。再是學(xué)生自己重視不夠，學(xué)生作業(yè)量大，課程內(nèi)容多，加之中考、高考的壓力，只顧學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，不重視書寫的規(guī)范。四、 默寫 (共1題；共14分)8. （14分）古詩文默寫。 （1）春蠶到死絲方盡，_。（李商隱無題） （2）_，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵） （3）此中有真意，_。（陶淵明飲酒（其五） （4）_，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） （5）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來峰） （6）_，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈） （7）黑云壓城城欲摧，_。（李賀雁門太守行） （8）_，一覽眾山小。（杜甫望岳） （9）人生自古誰無死？_。（文天祥過零丁洋） （10）且欲與常馬等不可得，_。（韓愈馬說） （11）出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是：“_，_。” （12）人們常說“興趣是最好的老師”，可以用我們學(xué)過的（論語）十二章中的語句“_，_”來表達(dá)。 五、 文言文閱讀 (共1題；共15分)9. （15分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題吃糟餅一人家貧而不善飲，每出，止啖糟餅二枚，即有酣意。適遇友人問曰：“爾晨飲那？”答曰：“非也，吃糟餅耳?！睔w以語妻，妻曰：“便說飲酒，也妝些體面。”夫頷之。及出，仍遇此友，問如前，以吃酒對友詰之：“酒熱吃乎？冷吃乎？”答曰：“是熯的?！庇研υ唬骸叭允窃泔灐！奔葰w，而妻知之，咎曰：“汝如何說熯，須云熱飲?！狈蛟唬骸爸懒恕！痹儆龃擞?，不待問，即夸云：“我今番的酒，是熱的？”友問曰：“你吃幾何？”其人伸手曰：“兩個?！弊⒔猓亨ⅲ╠n）：吃。頷（hn）：點(diǎn)頭。熯（hn）：用極少的油煎。咎（ji）：責(zé)怪。（1）解釋下列劃線的詞語。止啖糟餅二枚適遇友人問曰歸以語妻不待問，即夸云（2）翻譯下面句子。汝如何說熯，須云熱飲。（3）請你用自己的話說說友人是怎么知道此人吃的是糟餅的。（要求說出兩點(diǎn)）六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共60分)10. （40分）第一個告訴你下雪的人有沒有人告訴你，下雪了？大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時(shí)間，山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。可是對于孩子，這白色永遠(yuǎn)是快樂的。那是一場罕見的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢!清晨起來，房門已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點(diǎn)一點(diǎn)把雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動。與其說是在幫母親，不如說是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來的小道，我們打鬧著，又把雪揚(yáng)得到處都是，可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅目的交相輝映中分外妖嬈。妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛極了!這時(shí)，母親已經(jīng)做好了早飯，開個門縫對著我們高喊：“吃飯啦吃飯啦”我和妹妹好像都沒有聽見，磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見證這份快樂的唯一觀眾，望著她的兩個白雪公主，母親的微笑是甜的。潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的書店買些參考書，早上臨出門時(shí)母親就叮囑我穿那件厚一點(diǎn)的棉衣，可是少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包?沒想到從縣城回來時(shí)就下起了大雪，汽車晚點(diǎn)了兩個多小時(shí)，當(dāng)我背著書包又冷又餓走回家時(shí)，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒40。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來的方向站了多久。多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞?。?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站在這里，從未離開過。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車?！蹦赣H是不看天氣預(yù)報(bào)的，但每一次比天氣預(yù)報(bào)還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每次下雪前都會疼。母親的一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地; 冬閑時(shí)她忙著給人做衣服補(bǔ)貼家用。東北的冬天天寒地凍,上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房, 雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾,但墻壁上還是會結(jié)霜 ,四處透風(fēng)。 母親長時(shí)間坐在靠南墻的縫紉機(jī)旁做活，兩條腿不知不覺中就得了風(fēng)濕病 。母親腿疼是從來不對我們說的,粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴(yán)重!雪花落在村莊,落在四野,也落在我隱隱作痛的心里。這個世界因?yàn)橛醒?風(fēng)景如此美麗,空氣如此清新,步子變得輕快,靈魂得到了洗滌。 雪，如母親的愛，時(shí)刻安撫我這顆煩躁的心,讓我活得簡單快樂,就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天 。傳說,第一個告訴你下雪的人是最愛你的人。 我相信這個美麗的傳說,因?yàn)槟赣H就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了,是母親在叮囑我,要下雪了,記得多穿點(diǎn)兒衣服母親的老寒腿又在播送“天氣預(yù)報(bào)”了。我諾諾地應(yīng)著，卻透過那場即將到來的雪，看到了母親的疼痛。如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，貼在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。(選自文苑經(jīng)典美文2017年第2期,有畑改)（1）本文寫了母親的哪幾次“等待”?請簡要概括。（2）本文寫了母親的哪幾次“等待”?請簡要概括。（3）結(jié)合語境,品味下列句子,回答括號中的問題?？墒悄赣H并不惱,笑呵呵地看著我們,任憑我們在純潔的雪里“胡作非為 ”。 (句中的加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？)至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪,望著我回來的方向究元站了多久。 (這句話表現(xiàn)了“我此時(shí)怎樣的心理?)（4）結(jié)合語境,品味下列句子,回答括號中的問題。可是母親并不惱,笑呵呵地看著我們,任憑我們在純潔的雪里“胡作非為 ”。 (句中的加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？)至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪,望著我回來的方向究元站了多久。 (這句話表現(xiàn)了“我此時(shí)怎樣的心理?)（5）有人說第段不可或缺,也有人說純屬多余,你的看法如何? 請說明理由。（6）有人說第段不可或缺,也有人說純屬多余,你的看法如何? 請說明理由。（7）文中的“雪”意重豐富,請聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫?。?）文中的“雪”意重豐富,請聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?1. （20分）閱讀下面文章，回答問題。老海棠樹史鐵生如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊枝椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋?；蛘呦奶?，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，我趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！倍?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本掃盲識字課本，再后來是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶?！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時(shí)，眼里竟無對我的責(zé)備。如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（1）文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言分點(diǎn)概括。（2）請簡要分析下面句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”（3）文章是回憶奶奶的，為什么要在第段寫“我”在老海棠樹上的活動？（4）從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題有什么好處？七、 命題作文 (共1題；共5分)12. （5分）作文。歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“十五六歲，我多了一分_”為題，寫一篇由真情實(shí)感的文章。要求：補(bǔ)全題目；立意自定，文體不限（詩歌除外）；不少于600字；不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。書寫分5分，根據(jù)作文書寫評定，要求卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 語言表達(dá) (共2題；共6分)5-1、6-1、三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共7分)7-1、7-2、四、 默寫 (共1題；共14分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、8-11、8-12、五、 文言文閱讀 (共1題；共15分)9-1、9-2、9-3、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共60分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命題作文 (共1題；共5分)12-1、