部編版2019-2020學(xué)年九年級上冊語文第二單元第9課《精神的三間小屋》同步練習(xí)C卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年九年級上冊語文第二單元第9課精神的三間小屋同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下面劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A . 闊綽（chu） 羼水（chn） 恣?。▃su） 惴惴不安（zhu）B . 親家(qn) 系（j）鞋帶 溺愛 (n) 露出馬腳（lu）C . 聒噪（u） 悖謬（b） 倔強(qiáng)（jujin） 分道揚(yáng)鑣（bio）D . 浣妝（hun） 賠償（chn） 惘然（wn） 肆無忌憚（dn）2. （2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 高蹺 縹緲 不毛之地 粘輕怕重B . 慫恿 蹣跚 見異思遷 淅淅瀝瀝C . 坍塌 淫慢 命若琴弦 烘堂大笑D . 恍忽 鄙薄 不求甚解 人聲鼎沸3. （2分）將相關(guān)詞語依次填入下面文段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）今天，積極 和踐行社會主義核心價(jià)值觀，正在全國各族人民中形成共識。這樣的價(jià)值觀，清晰 出文明社會的美好藍(lán)圖，既體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)要求， 了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也 了世界文明有益成果，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代精神。A . 建設(shè) 描繪 發(fā)揚(yáng) 借鑒B . 培育 勾勒 發(fā)揚(yáng) 吸收C . 建設(shè) 描繪 繼承 借鑒D . 培養(yǎng) 勾勒 繼承 吸收4. （2分）下面這段話的語序被打亂了，調(diào)整后語序正確的一項(xiàng)是（ ）山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊?？粗粗?，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分)5. （20分）閱讀下面的議論文，完成下列小題。談熱忱佚名明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛尋幽探奇。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險(xiǎn)境，九死一生，卻始終對自己鐘愛的事業(yè)充滿著熱忱，最終完成了舉世聞名的徐霞客游記，他的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)有著熱忱情感的人，更容易取得成功。熱忱是一種內(nèi)在的精神力量，是熱愛某項(xiàng)事業(yè)或工作的一種執(zhí)著的感情。那么，熱忱能給我們帶來什么樣的力量呢？一個(gè)充滿熱忱的人能收獲更大的成果。眾所周知，一個(gè)人在某個(gè)方面投入得越多，那么他在這方面收獲成果的可能性就越大。而對于一個(gè)熱忱的人來說，他無論從事什么樣的工作都能夠有滿腔熱情，無論做什么事都能全身心地投入其中。美國前總統(tǒng)卡特年輕時(shí)曾在海軍服役。有一次他與海曼里科弗將軍談話后發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)事、文學(xué)、海軍戰(zhàn)術(shù)等方面存在許多不足。此后，他以極大的熱忱投入到學(xué)習(xí)和工作中，竭盡全力將自身蘊(yùn)藏的潛力和創(chuàng)造力發(fā)揮出來，不但成為了一名優(yōu)秀的海軍軍官，而且最終成為美國最高領(lǐng)導(dǎo)人。一個(gè)充滿熱忱的人能戰(zhàn)勝各種困難。熱忱在本質(zhì)上就是一種積極向上的力量，它能夠讓你在面對困難的時(shí)候獲得精神層面的一些支持，讓你能夠以苦為樂，用一種良好的心態(tài)去面對那些困難，從而克服那些困難，最終獲得成功。陳景潤在對哥德巴赫猜想進(jìn)行證明時(shí)，每天只能呆在狹小的屋子里，用手中的筆不停地在草紙上演算，但對數(shù)學(xué)的滿腔熱忱，讓他感受不到外界環(huán)境的惡劣、自身工作的枯燥。常人無法忍受，他卻樂此不疲，終于成功地摘下了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。成功的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，只有懷揣滿腔熱忱，才能取得最后的勝利。那么，如何才能對一件事產(chǎn)生熱忱呢？只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱。比如，在解一道很是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，如果沒有興趣，就不會認(rèn)認(rèn)真真地去解答這道題目了；但是，如果有了濃厚的興趣，就會從解答數(shù)學(xué)題中得到很多樂趣，不由自主地投入其中。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比绻チ伺d趣，想把一件事做好是不可想象的。只有充滿進(jìn)取的欲望，才能激發(fā)出熱忱。比如，在面對同一件事時(shí)，如果你對自己說“我一定要做成某事”，那么就會拋棄一切雜念，全力將這件事辦好；但是，如果你對自己說“這件事先試一試吧”，那么就可能對這件事有所保留，從而會減弱你的熱忱程度。對于我們來說，如果不想碌碌無為地度過一生，就要選擇一個(gè)能夠激發(fā)自己熱忱的事業(yè)，讓我們充滿熱忱地學(xué)習(xí)、工作和生活吧！只有這樣，我們才能得到精神上的滿足、事業(yè)上的成功。（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？請用文中原句回答。 （2）下面的材料如果作為本文的論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段中合適？請說明理由?！静牧稀烤永锓蛉颂崛¤D時(shí)，面臨多重困難，提取設(shè)備極其簡陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對科學(xué)研究的熱忱使她樂在其中，最終她排除萬難，成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。（3）選文第段畫線部分運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？ （4）請簡述本文的論證思路。 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共20分)6. （20分）語文綜合性學(xué)習(xí)。為滿足貧困學(xué)生求知的渴望，讓更多的孩子多讀書、讀好書，安徽電視臺第一時(shí)間欄目組策劃了向貧困地區(qū)學(xué)校捐贈愛心圖書的“映山紅行動”。作為初三的學(xué)生，我們也可以把過去讀過的課外書籍捐獻(xiàn)出來。交通閉塞、偏遠(yuǎn)落后的山村小學(xué)里，還有孩子們那渴望的眼神。遙遠(yuǎn)的路途，難走的山路并沒能阻止住孩子們求知的欲望。然而捉襟見肘的教育資源卻讓他們很難看到教科書以外的書籍、接收不了更好的教育。A我們可以隨心所欲地在知識的海洋里飛翔，這對于那些渴求知識卻因貧困讀不上幾本好書的孩子來說簡直是一種奢望！B為了讓他們能夠成為國家的有用之材；為了讓更多的學(xué)子繼續(xù)升學(xué)深造；為了讓山區(qū)學(xué)子能夠開闊眼界、豐富他們各方面的課外知識，希望大家熱情地伸出援助之手，積極地投入到捐書贈書活動中來。一本書不算少，百冊書不算多。請整理自己的書架，把那些凝聚著人類知識，曾給予你豐富營養(yǎng)的書籍作為一份珍貴的禮物送給需要它的孩子吧！（1）這份捐贈圖書活動的倡議書中，有幾處地方語言不夠順暢，請你給予修改。A句有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)該將改為；B句畫線部分語序應(yīng)調(diào)整為： （2）如果你是這次活動的組織者，你認(rèn)為在班級里應(yīng)做哪些工作？請寫出步驟。（3）捐贈活動擬在一所山村小學(xué)進(jìn)行，要求你代表捐贈者作簡短致辭，你的致辭該怎樣寫？（不少于50字）（4）某山村小學(xué)的大門上有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“居深山胸懷奮飛志”，請你補(bǔ)寫出下聯(lián)。居深山胸懷奮飛志，。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、