細(xì)胞呼吸 一輪復(fù)習(xí).ppt
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第3節(jié)ATP的主要來源 細(xì)胞呼吸 第二課時 考點(diǎn)1 線粒體 一 結(jié)構(gòu) 雙層膜 嵴 線粒體基質(zhì) 二 功能 是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所 練1 下列關(guān)于線粒體的結(jié)構(gòu)和功能說法不正確的是A 線粒體內(nèi)膜比外膜表面積大得多B CO2和水分別是在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上生成的C CO2從線粒體基質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)要穿過4層磷脂分子D 無氧呼吸第一 二階段分別是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的 D 練2 關(guān)于線粒體的結(jié)構(gòu)和功能 下列說法正確的是 A 線粒體膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)B 丙酮酸分子可以通過線粒體雙層膜C 原核細(xì)胞均無線粒體 所以都不能進(jìn)行有氧呼吸D 真核細(xì)胞均有線粒體 所以都可以進(jìn)行有氧呼吸 歸納總結(jié)1 1 部分真核生物細(xì)胞無線粒體 只能進(jìn)行無氧呼吸 如蛔蟲 2 原核生物細(xì)胞雖無線粒體 但有的也可以進(jìn)行有氧呼吸 考點(diǎn)2 有氧呼吸過程 在有氧呼吸過程中1 丙酮酸是在哪個階段生成 又在哪個階段分解 2 CO2是在哪個階段生成 O2是在哪個階段參與反應(yīng)的 3 水在哪個階段分解 又在哪個階段生成 4 生成 H 在哪個階段 生成 H 最多的又是在哪個階段 5 有能量釋放的是哪個階段 最多的呢 C6H12O6 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 少量 C6H12O6 6CO2 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C6H12O6 6CO2 12H2O 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 有氧呼吸總反應(yīng)式 C6H12O6 6H O 6O 6CO2 12H O 能量 酶 考點(diǎn)精煉2 有氧呼吸過程 在有氧呼吸過程中1 丙酮酸是在哪個階段生成 又在哪個階段分解 2 CO2是在哪個階段生成 O2是在哪個階段參與反應(yīng)的 3 水在哪個階段分解 又在哪個階段生成 4 生成 H 在哪個階段 生成 H 最多的又是在哪個階段 5 有能量釋放的是哪個階段 最多的呢 例1 下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑 酶1 酶2和酶3依次分別存在于 A 線粒體 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 C 關(guān)于馬鈴薯細(xì)胞呼吸中還原劑 H 的來源和用途的敘述組合中 最準(zhǔn)確的是 只來源于葡萄糖 只來源于丙酮酸 來源于葡萄糖 丙酮酸和水 用于生成水 用于生成酒精 用于生成乳酸A 無氧呼吸 B 無氧呼吸 C 有氧呼吸 D 有氧呼吸 D 09石家莊質(zhì)檢 人體內(nèi)下列反應(yīng)可在線粒體內(nèi)發(fā)生 乳酸的生成 丙酮酸的氧化分解 氧氣的生成 水的利用 二氧化碳的生成 ATP的生成A B C D B 根據(jù)三個階段具體過程 你能分析分析C元素 H元素和O元素的轉(zhuǎn)移途徑嗎 思考 A 歸納總結(jié)1 有氧呼吸中氧元素的來源和去路 H元素呢 C元素 C6H12O6 2C3H4O3 6CO2 2 有氧呼吸過程中各元素的去向 C6H12O6 能量 少量 2丙酮酸 2C3H4O3 4 H 酶 第一階段 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 考點(diǎn)精煉3 無氧呼吸過程 C6H12O6 能量 少量 2丙酮酸 2C3H4O3 4 H 酶 第二階段 三 無氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 酶 C3H6O3乳酸 C2H5OH CO2酒精 酶 歸納總結(jié)2 不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同 其直接原因在于催化反應(yīng)的酶不同 根本原因在于控制酶合成的基因不同 水稻等植物長期水淹后爛根的原因和玉米種子爛胚的原因相同嗎 C6H12O6 酶 2C3H6O3 乳酸 少量能量 C6H12O6 2C2H5OH 2CO2 少量能量 酶 例 高等動物 乳酸菌 高等植物的某些器官 馬鈴薯塊莖 甜菜塊根 玉米胚細(xì)胞等 例 大多數(shù)植物 酵母菌 只有第一階段釋放出能量 大部分能量仍保存在酒精或是乳酸中 1 有氧呼吸的酶全部存在于線粒體中 分析 真核生物有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 原核生物無線粒體 其有氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 2 無氧呼吸對生物體都有害 分析 有的生物 如乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸 通過無氧呼吸獲得生命活動所需的能量 這對自身是有益的 3 有水產(chǎn)生的細(xì)胞呼吸一定是有氧呼吸 分析 無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸 只有有氧呼吸的產(chǎn)物中有水 4 人的成熟紅細(xì)胞無線粒體 不產(chǎn)生ATP 分析 人的成熟紅細(xì)胞無線粒體 但可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP 5 2011海南T3C 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 分析 破傷風(fēng)桿菌是厭氧生物 在有氧條件下不能繁殖 6 2010福建T1B 及時排澇 能防止豌豆根細(xì)胞受酒精毒害 分析 積水過多 根細(xì)胞的無氧呼吸可產(chǎn)生酒精 對細(xì)胞有害 及時排澇 可以減少酒精毒害 答案D D 呼吸過程會受到抑制 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境 這樣才能探究酵母菌能否進(jìn)行無氧呼吸 實(shí)驗結(jié)果顯示 在無氧條件下 酵母菌進(jìn)行了呼吸 放出了氣體CO2 即為無氧呼吸的產(chǎn)物 呼吸作用是一系列的酶促化學(xué)反應(yīng) 其過程同樣也會受到外界溫度的影響 溫度偏高或偏低 呼吸速率均會下降 酵母菌進(jìn)行無氧呼吸時 利用的物質(zhì)是溶液中的葡萄糖 產(chǎn)生了酒精和CO2氣體 同時有少量的能量釋放 大多數(shù)能量以熱能的形式散失 少量的能量轉(zhuǎn)移到ATP中 還有一部分未被釋放出來 儲存在酒精中 參考答案 D 思維點(diǎn)撥 本題以酵母菌為知識背景 綜合考查了酵母菌無氧呼吸的條件 產(chǎn)物 能量的轉(zhuǎn)移途徑及其影響因素 酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存 屬于兼性厭氧菌 酵母菌進(jìn)行有氧呼吸能產(chǎn)生大量的CO2 在進(jìn)行無氧呼吸時能產(chǎn)生酒精和CO2 因此 酵母菌常作為細(xì)胞呼吸研究的模式生物 3 2011海南4 細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖 下列敘述錯誤的是 B A 植物細(xì)胞能進(jìn)行過程 和 或過程 和 B 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程 和 C 動物細(xì)胞內(nèi) 過程 比過程 釋放的能量多D 乳酸菌細(xì)胞內(nèi) 過程 產(chǎn)生 H 過程 消耗 H 漢水丑生的生物同行 超級群大型公益活動 歷年高考題PPT版制作 本課件為公益作品 版權(quán)所有 不得以任何形式用于商業(yè)目的 2012年1月15日 漢水丑生標(biāo)記 解析 由圖示可知 表示有氧呼吸 或無氧呼吸 的第一階段 為所有細(xì)胞共有的階段 發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 表示有氧呼吸的第二 三階段 發(fā)生在真核細(xì)胞的線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上 或發(fā)生在原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中及細(xì)胞膜上 或 分別表示兩種類型無氧呼吸的第二階段 每種生物只有進(jìn)行其中一條途徑 動物細(xì)胞內(nèi) 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量要多得多 因此 過程 比過程 釋放的能量多 乳酸菌細(xì)胞內(nèi) 過程 產(chǎn)生 H 用于第二階段即過程 參考答案 B 思維點(diǎn)撥 本題主要考查了細(xì)胞呼吸的方式 過程及其發(fā)生的場所 有氧呼吸的場所 在真核生物中主要是線粒體 原核細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體 其有氧呼吸的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜 不同的生物其呼吸的方式及其產(chǎn)物均有所不同 因此在復(fù)習(xí)時應(yīng)注重對有氧呼吸和無氧呼吸的異同點(diǎn)進(jìn)行比較 D 5 2010上海7 在人和植物體內(nèi)部會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是 葡萄糖徹底氧化 葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇 葡萄糖脫水縮合 葡萄糖分解為丙酮酸A B C D C 細(xì)胞呼吸方式的判定方法根據(jù)CO2釋放量與O2消耗量判斷 呼吸底物為葡萄糖 不消耗O2 釋放CO2 只進(jìn)行無氧呼吸 無CO2釋放 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 酒精產(chǎn)生量等于CO2量 只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸 CO2釋放量等于O2的吸收量 只進(jìn)行有氧呼吸 CO2釋放量大于O2的吸收量 既進(jìn)行有氧呼吸 又進(jìn)行酒精發(fā)酵 多余的CO2來自酒精發(fā)酵 酒精產(chǎn)生量小于CO2量 既進(jìn)行有氧呼吸 又進(jìn)行酒精發(fā)酵 多余的CO2來自有氧呼吸 例1 2012 西安八校聯(lián)考 有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液 當(dāng)通入不同濃度的氧氣時 其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示 下列敘述錯誤的是 A 氧濃度為a時只進(jìn)行有氧呼吸B b值對應(yīng)的氧濃度為零C 氧濃度為c時 經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6molD 氧濃度為d時 有1 3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵 解析 根據(jù)表格信息 結(jié)合有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可判斷 在氧濃度為a時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 b時只進(jìn)行無氧呼吸 c d時既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸 氧濃度為d時有氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為15 6 9 mol 消耗葡萄糖1 5mol 無氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為6mol 消耗葡萄糖3mol 故有2 3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵 答案 D 2 2012年溫州聯(lián)考 下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a b c d時 CO2釋放量和O2吸收量的變化 下列相關(guān)敘述正確的是 A 氧濃度為a時細(xì)胞呼吸最弱B 氧濃度為b時 無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍C 氧濃度為c時 有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸相等D 氧濃度為d時 該器官只進(jìn)行有氧呼吸 答案 D 聽課記錄 據(jù)圖可知 CO2的釋放量在氧氣濃度為c點(diǎn)時最少 因此c點(diǎn)時細(xì)胞呼吸最弱 氧氣濃度為b時 氧氣的吸收量為3 CO2的釋放量為8 計算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 氧濃度為c時 有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸不相等 此時O2的吸收量為4 CO2的釋放量為6 計算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1 5倍 氧氣濃度為d點(diǎn) 氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等 說明只進(jìn)行有氧呼吸 無氧呼吸被完全抑制 3 有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液 當(dāng)通入不同濃度的氧氣時 其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示 兩種細(xì)胞呼吸速率相等 在氧濃度為a時A 酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B 2 3的葡萄糖用于無氧呼吸C 1 3的葡萄糖用于無氧呼吸D 酵母菌停止發(fā)酵 答案 B 解析 種子有氧呼吸吸收O2與放出CO2相等 無氧呼吸時不吸收O2但是放出CO2 有氧呼吸與無氧呼吸同時存在時吸收O2小于放出CO2 可知a條件下只進(jìn)行無氧呼吸 植物無氧呼吸產(chǎn)物是酒精 很少產(chǎn)生乳酸 b條件和c條件下既有有氧呼吸 d條件下只進(jìn)行有氧呼吸 4 2009上海30 下在a b c d條件下 測得某植物種子萌發(fā)時和體積變化的相對值如右表 若底物是葡萄糖 則下弄敘述中正確的是A a條件下 呼吸產(chǎn)物除外還有酒精和乳酸B b條件下 有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C c條件下 無氧呼吸最弱D d條件下 產(chǎn)生的全部來自線粒體 D 漢水丑生的生物同行 超級群大型公益活動 歷年高考題PPT版制作 本課件為公益作品 版權(quán)所有 不得以任何形式用于商業(yè)目的 2012年1月15日 漢水丑生標(biāo)記 學(xué)一技 1 有氧呼吸與無氧呼吸的計算方法 1 規(guī)律1 消耗等量的葡萄糖時產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)無氧呼吸 有氧呼吸 1 3 2 規(guī)律2 消耗等量的葡萄糖時消耗的氧氣和產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)有氧呼吸消耗的氧氣 有氧和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2之和 3 4 3 規(guī)律3 產(chǎn)生等量的CO2時消耗的葡萄糖摩爾數(shù)無氧呼吸 有氧呼吸 3 1 2 根據(jù)場所判斷 試題中有時會畫出相關(guān)細(xì)胞圖解 可以作出如下判斷 真核細(xì)胞 若整個呼吸過程均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行 則為無氧呼吸 若部分過程在線粒體中進(jìn)行 則為有氧呼吸 原核細(xì)胞 原核細(xì)胞沒有線粒體 故原核細(xì)胞的呼吸在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上進(jìn)行 其呼吸方式應(yīng)根據(jù)產(chǎn)物判斷 若只有二氧化碳和水產(chǎn)生則為有氧呼吸 若還有乳酸或酒精產(chǎn)生 則還存在無氧呼吸- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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