2019年三年級語文下冊 第二單元綜合測試題 新人教版.doc

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2019年三年級語文下冊 第二單元綜合測試題 新人教版一、看拼音，寫詞語。（10分） cu nio chn shn s yng p lo u zhu （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） zh xi ji h q wn t sh q chng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 二、比一比，再組詞。（8分） 棟（ ） 泛（ ） 介（ ） 襯（ ）凍（ ） 眨（ ） 價（ ） 村（ ）稈（ ） 砍（ ） 練（ ） 壁（ ）桿（ ） 炊（ ） 煉（ ） 璧（ ）三、選詞填空。（6分） 必需 必須 1這件事別人辦不了，（ ）你親自去。 2這些都是家庭生活（ ）的開支。 居然 果然 3天氣預(yù)報真靈，今天早晨（ ）下起了小雨。 4我真沒想到，他（ ）能被評為“三好生”。 因此 因為 5他訓(xùn)練刻苦，（ ）取得了競賽的好成績。 6他能取得好成績，是（ ）平時刻苦訓(xùn)練。 四、用“_”畫出帶點字的正確讀音。（8分） 小爪（zhu zho）子 念（lin nin）頭 葦稈（gn gn） 溫暖（lun nun） 應(yīng)（yng yng）有盡有 瀕（bn bn）臨 蹬（dng dn）開 襯（ch chn）衫 五、照樣子寫句子。（3分） 例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 1一棵高大的橡樹就像_。 2_像_。 六、把下列詩句補充完整。（6分） 1萬壑樹參天，_。（王維） 2漠漠水田飛白鷺，_。（王維） 3雨里雞鳴一兩家，_。（王建） 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空，回答問題。（14分） 翠鳥的顏色_。頭上的羽毛像_，繡滿了_。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像_。（5分） 1這段話是圍繞_寫的，表示顏色的詞有_。（4分） 2找出一個比喻句抄在下面的橫線上。（2分） _3作者主要從_、_、_三方面來寫翠鳥的羽毛顏色鮮艷。（3分） 八、閱讀短文，回答問題。（15分） 聰明的小高斯 1785年，8歲的小高斯在德國農(nóng)村的一所小學(xué)里念一年級。 學(xué)校的老師是從城里來的。他有個偏見，總覺得農(nóng)村的孩子不如城里的孩子聰明伶俐。不過，他對孩子們的學(xué)習(xí)要求還是很嚴(yán)的。他不喜歡在課堂上不專心聽講、愛做小動作的孩子。孩子們倒很愛聽他的課，因為他經(jīng)常講些課本上沒有的、非常有趣的事情。 有一天，他給學(xué)生們出一道算術(shù)題。他說：“你們算一算，1234一直加到100，最后等于多少？看誰能很快地算出來。” 說完，他就坐在一邊的椅子上，用目光巡視著趴在桌子上的學(xué)生。 不到1分鐘，小高斯站了起來：“老師，我算出來了”沒等小高斯說完，老師就不耐煩地說：“對嗎？重新算！” 小高斯敏捷地把算式檢查了一遍，高聲說：“老師，沒有錯！”說著走下座位，把小石板送到老師面前。 老師低頭一看，只見上面端端正正地寫著“5050”，不禁大吃一驚。他簡直不敢相信，這樣復(fù)雜的題目，一個8歲的孩子，用了不到1分鐘就算出了正確答案。因為他自己算了1個多小時，算了3遍才算對的。他甚至懷疑以前別人給小高斯算過這道題。他問小高斯：“你怎么算的？” 小高斯回答說：“我不是按照1、2、3的次序一個一個往上加的。老師，您看，一頭一尾兩個數(shù)的和都是一樣的：1加100是101，2加99是101，3加98是101把一前一后的數(shù)相加，一共有50個101，101乘以50，得5050?！?小高斯的回答，使老師感到震驚。因為他還是第一次知道這種算法。他驚喜地看著小高斯，好像剛剛認識站在他面前的這個孩子。 不久，老師專門買了一本數(shù)學(xué)書送給小高斯，鼓勵他繼續(xù)努力，還把小高斯推薦給教育局，使他得到免費教育的待遇。后來，小高斯長大成為世界著名的大數(shù)學(xué)家。 1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分） 偏見：_巡視：_2在短文中找出與下列詞語意思相反的詞語。（4分） 愚蠢（ ） 遲鈍（ ） 肯定（ ） 錯誤（ ） 3小高斯是怎樣算出得數(shù)的？（3分） 4你覺得小高斯是一個怎樣的孩子？（2分） 5老師為什么對小高斯的回答感到震驚？（2分） 九、作文。（30分） 做一次社會調(diào)查，了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護方面的情況，寫一寫自己的認識和想法?？刹捎门e例、數(shù)據(jù)對比等方式幫助自己表達。 參考答案 三、1心須 2必需 3果然 4居然 5因此 6因為 八、2聰明 敏捷 懷疑 正確 4聰明、善于動腦的孩子。附送：2019年三年級語文下冊 第二單元綜合練習(xí)題 鄂教版1、 根據(jù)拼音寫詞語。xing d tn hu n qng chu yn nin dao Xio yun dng rn bn po bi shng k q2、 比一比再組詞。雞（ ） 仗（ ） 漸（ ） 頁（ ） 腦（ ）鴨（ ） 杖（ ） 慚（ ） 貝（ ） 惱（ ）3、 補充詞語，并根據(jù)意思選詞填空。（ ）（ ）動聽 身（ ）其（ ）（ ）然（ ）悟 （ ）（ ）無雙 （ ）（ ）而止 （ ）人（ ）勝 呆若（ ）（ ）（ ）（ ）機敏1、讀了張馨依的作文美麗的東湖，我有一種 的感覺。2、小明經(jīng)過老師的點撥， ，終于想通了。3、中國歷史上的青銅器 ，成為中華民族的象征。4、春天的東湖風(fēng)景區(qū)美麗的景色 。四、文中詩句名言我會寫。1、十年樹木， 。2、 ，無心插柳柳成蔭。3、一去二三里， 。 ，八九十枝花。4、在你的書桌前貼著羅懋登的名言“ ， ?！?、你會把華羅庚的“時間是由分秒積成的， ， ”這句格言送給朋友和自己。5、 閱讀大舞臺。 （一） 時間過得飛快，我的心里不只是著（zho zh）急，還有悲傷。有一天，我放學(xué)回家，看到太陽快要落山了，就下決心說：“我要和太陽賽跑?！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ィ╰ntng）院里喘(chun chung)氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興得跳了起來。那一天我跑贏（yn yng）了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我上三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂的不知道怎么形容。1、 給加點的字選擇正確的讀音，并劃上“ ”2、 “我”的心情是怎樣變化的？請從文中找出詞語填在下面的括號里。( )( )( )( )3、 為了和時間賽跑，“我”做了些什么呢？ 4、 你能寫一句珍惜時間的名言嗎？ 5、 讀了這段話，你懂得了一個什么道理？打算以后怎樣做？ （二） 史書上說，孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時候，就教他讀書識字，到四歲的時候，他已會念百余字了。有一天，他的媽媽說：“昨天我（交 教）你的字會背了嗎？”孔丘說：“都（記 紀(jì)）住了?！眿寢屨f：“那好，明天一早我考考你。”這天晚上，孔丘對哥哥說：“哥哥，我（以 已）經(jīng)把媽媽教的字練了很多遍，也許都記住了，可又沒有把握，明天一早媽媽要考我，若有不會的，媽媽一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍?！备绺绫凰@種（刻 該）苦學(xué)習(xí)、孝順母親的精神所感動，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的肚子上寫吧。我能覺出對錯，也好對你寫的做個（撿 檢）查！”于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一字，就念出聲來?？蛇@聲音越來越輕，當(dāng)他寫完最后一個字的時候，聲音也聽不到了。哥哥驗完他的最后一個字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛憐地笑了。第二天一早，在母親考核時，他一遍通過。母親驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過了一天，就如此滾瓜爛熟，將來準(zhǔn)能干大事?。　笨浊鹜赣H欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。1、 我能把文中括號里用的適合的字找出來畫上“ ” 2、 我能根據(jù)下面句子的意思在文中找出相應(yīng)的詞語。（1）盡心奉養(yǎng)父母，順從父母的意志。 （2）形容讀書、背誦非常熟練順利。 （3）雕刻一樣?xùn)|西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 3、讀了這篇文章，我知道了孔子之所以能成為弟子三千，名揚四海的圣人，是因為（ ） （多選）A、 孔子從小就具有超人的天賦。B、 孔子具有鍥而不舍的精神。C、 是和他小時候的刻苦勤奮分不開的。4、孔子的哥哥是怎樣關(guān)照和愛護弟弟的？ 5、 讀了這篇文章，你能發(fā)現(xiàn)孔子身上有哪些優(yōu)點嗎？