2019-2020年四年級體育上冊 第28課 跳高教案 新人教版.doc

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2019-2020年四年級體育上冊 第28課 跳高教案 新人教版學習階段：水平二學習目標：和同伴一起練習、提高自己的跳躍能力 重 點：在過桿的過程中身體重心提高難 點：蹬地力量不夠學習內(nèi)容：跳高學習步驟：一、 導入練習氛圍教師活動：1.教師提出小組進行跳橡皮筋練習的要求 2.組織分組 3.組織小組自主練習 4.組織學生自主的進行腿部的柔韌練習學生活動：1.知道練習的目的 2.分組 3.和同伴自主的進行練習 4.自主的進行腿部的柔韌練習組 織：二、 進入練習重 點：在過桿的過程中身體重心提高難 點：蹬地力量不夠教師活動：1.教師提出練習的要求 2.分組過一定高度的橡皮筋 3.教師講解過桿時重心提高的注意點 4.組織練習 5.同學示范 6.小結 7.提高高度繼續(xù)練習學生活動：1. 知道練習的目的 2.和同伴一起完成過想橡皮筋的練習 3.知道過桿時重心的重要性 4.認真觀察示范 5.小認真小結 6.繼續(xù)和同伴完成練習組 織： 三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結2、安排回收器材場地器材：跳高架 跳高桿 課后小結：有部分的同學不敢過橫桿.換成橡皮筋以后的對橫桿的恐懼心理有了改變.附送：2019-2020年四年級體育上冊 第29課 跨越式跳高教案 新人教版學習階段：水平二學習目標：1.進一步提高和熟練學生的跳躍動作和質量；2.以通過竹竿為目標，激發(fā)學生的斗志，發(fā)揚學生團結奮斗，相互合作的優(yōu)良作風。重點難點：跳高時擺動腿和起跳腿的好壞直接影響跳的高度以及本身的彈跳力對跳高的影響。學習內(nèi)容：跨越式跳高學習步驟：三、 自主活動、活躍情緒教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容，組織學生進行常規(guī)練習。 2、小游戲（老鷹捉小雞）。 3、組織學生自行進行準備活動練習。 4.巡視觀察學生的活動情況，進行適當?shù)奶崾竞驼{控。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。2、在游戲活動中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進行準備活動。組 織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、 合作探究、掌握技能教師活動：1、詢問學生上次課我們學習跨越式跳高有哪四點要求，老師再上次的基礎上，在強調最后起跳時步子的要求（最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰）。 2、組織學生加長一點距離進行助跑起跳，并規(guī)定每人練習的數(shù)量，老師巡視觀察并指導。 3、集合，對學生練習普遍存在的問題進行集體講評，討論對策。 4、再次練習。 5、采用升高竹竿的方式不斷激勵學生向自己挑戰(zhàn)，完成學習任務6.組織學生回收器材。學生活動：1、通過老師的提問，積極開動腦筋，思考老師為什么要你們這么做？。 2、展開行動，積極與自己的小伙伴密切合作練習。 3、在挑戰(zhàn)練習中，為自己和自己所在的組的榮譽進行不斷奮斗。 4、總結自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談談跳躍時的感想。組 織：集體練習隊型如圖，分組練習（略）：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開-走1、課后小結2、安排回收器材場地器材：課后小結：