七年級語文下冊 第二單元綜合測試題 新人教版.doc

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第二單元測試題(時間：120分鐘滿分：120分)題號一二三總分得分一、積累與運用(24分)1下列各組詞語中加點的字注音完全正確的一項是(B)(2分)A詫異(zh)讕語(ln)轡頭(pi)濁流(zhu)B郝叟(ho) 氣氛(fn) 默契(q) 鎧甲(ki)C亙古(hng) 田壟(lng) 污穢(hu) 啾啾(qi)D哽咽(gn) 鎬頭(go) 婉轉(zhun) 意蘊(yn)【解析】A.“詫異”中的“詫”應讀ch；C.“亙古”中的“亙”應讀n，“啾啾”中的“啾”應讀ji；D.“哽咽”中的“哽”應讀ng。2下列各組詞語中書寫完全正確的一項是(C)(2分)A宛轉操煉祈禱狂瀾B(tài)懲罰 肅靜 泛爛 山巔C纏繞 屏障 體魄 戎機D視查 懊悔 澎湃 哺育【解析】A.操練；B.泛濫；D.視察。3依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是(D)(2分)(1)平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣_，就是在街上也能聽到。(2)他們像是用這種方式來_我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。(3)禾稻的香氣是_的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒A熱鬧感激強烈B喧鬧感激劇烈C熱鬧感謝劇烈 D喧鬧感謝強烈4下列句子中有語病的一項是(A)(2分)A紀錄片舌尖上的中國向世界展示了中國歷史悠久的飲食文化，提升了中華民族的勤勞和智慧。B青年作為社會變革中最新銳而敏感的群體，其價值變化最能反映社會變化，也最能影響社會發(fā)展進程。C北京三聯(lián)韜奮書店24小時營業(yè)，讓“不打烊”書店成為城市的精神地標。D這群懷揣著城市夢的農民工，難道就不希望通過自己的努力，在城市中找到立足之地來安放自己漂泊的身心嗎？【解析】“提升”與“勤勞和智慧”搭配不當?？筛某伞昂霌P了中華民族的勤勞和智慧”。5下列句子中標點符號使用正確的一項是(C)(2分)A大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著?！办o一點兒，靜一點兒”B田野里生長著高粱、玉米、大豆等莊稼。C“我的朋友們啊，”他說，“我我”D我們要有周總理那“為中華之崛起而讀書?！钡倪h大志向。6下列說法正確的一項是(D)(2分)A黃河頌創(chuàng)作于解放戰(zhàn)爭時期，唱出了中華民族頑強奮斗的精神和不屈的意志。B最后一課是一篇小說，主人公為韓麥爾先生。小弗郎士即小時候的作者。C木蘭詩采用了南方民歌的形式，刻畫了一位聰明勇敢、殺敵愛國的女英雄形象。D土地的誓言一文表現(xiàn)了作者難以抑制的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥緼項中黃河頌創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期；B項中最后一課的主人公是韓麥爾先生和小弗朗士，小弗郎士和韓麥爾先生都是作者刻畫的典型人物；C項中木蘭詩是北方的一首樂府民歌。7古詩詞默寫填空。(6分)(1)深林人不知，明月來相照。(王維竹里館)(2)誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。(李白春夜洛城聞笛)(3)木蘭詩中表現(xiàn)軍情緊急、行軍神速的詩句是：萬里赴戎機，關山度若飛。用素描手法，寥寥幾筆勾勒出一幅邊塞奇特夜景的詩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。8閱讀下面的材料，回答問題。(6分)國家興亡，匹夫有責?，F(xiàn)在，大家都在討論“中國夢”，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。(1)根據以上文字，概括“中國夢”的含義。(2分)實現(xiàn)中華民族的偉大復興。(2)同學們圍繞“中國夢”擬出了上聯(lián)，請你補全下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：神州盛世放飛中國夢下聯(lián)：華夏偉業(yè)開拓復興路(或唱響復興曲、奏響民族歌)(3)請根據示例，闡述你的“中國夢”。(2分)示例：工人：工作穩(wěn)定，生活安寧，家庭幸福，社會和諧，這就是我的“中國夢”。農民：種好田地，有個好收成，讓更多的年輕人愛上土地，這就是我的“中國夢”。學生：學習成績優(yōu)異，學到真本領，造福社會，這就是我的“中國夢”。(句式相近，符合題意即可)二、閱讀理解(46分)(一)(14分)歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？9解釋下列句中加點詞的意思。(4分)(1)賞賜百千強(有余)(2)著我舊時裳(穿)(3)對鏡帖花黃(同“貼”，粘貼)(4)雙兔傍地走(跑)10用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)當窗理云鬢，對鏡帖花黃。對著窗戶梳理美麗的鬢發(fā)，對著鏡子貼上好看的花黃。11木蘭凱旋回朝，天子是怎樣對待她的？她的要求是什么？(3分)天子：“策勛十二轉，賞賜百千強”，木蘭的要求是“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”。12畫線的句子屬于什么描寫？選文內容重點表現(xiàn)了什么？(2分)動作描寫。表現(xiàn)木蘭久征勝利歸來，恢復女裝時欣喜興奮的心情。13讀完本文后，請你用幾個詞語或幾句話概括一下木蘭的形象。(3分)勇于擔當重任，不慕高官厚祿，報效祖國，英勇善戰(zhàn)，孝敬父母，機智聰慧，勇敢堅強。(二)撒丁島的少年鼓手(14分)佚名1848年7月24日，打響庫斯托扎戰(zhàn)役的第一天，我軍步兵團奉命前往某高地，去占領一所孤零零的房屋。他們快接近房子時，受到奧地利兩個連士兵的突然襲擊。一向鎮(zhèn)定自若的上尉這時開始顯得不安，他正靠窗在紙上寫著什么。上尉折好紙條，用令人發(fā)抖的灰眼睛冷冷注視著一名少年，厲聲說：“鼓手！”上尉把少年拉到窗口說，“在維拉弗蘭卡村房子附近，有一片開闊地帶，那里駐扎著我們的軍隊。現(xiàn)在你拿好這張條子，將條子交給你遇見的第一位軍官?！鄙倌臧鸭垪l放進胸前的口袋里?！澳阋⌒模覀兎株牭南Ｍ涂磕愕挠赂液蛢蓷l腿了。”上尉說。少年幾分鐘后就到了地面。上尉伸著頭，從窗口急切地觀望山岡下飛跑的少年。上尉以為少年不會被敵軍發(fā)現(xiàn)。可突然，在少年前后冒起五六股煙霧，少年突然跌倒在地上。“完了，打中了！”上尉吼叫一聲，但上尉的話音剛落，少年又重新站起來，隨后在籬笆后面消失了。敵人的子彈更密集、更猛烈地射擊，又有一些士兵倒下去，很多窗口失去防御，最后的時刻快要來臨。上尉咬牙切齒不停地喊：“援軍怎么不來！怎么還不來！”上尉急得團團轉，用痙攣的手緊握軍刀，準備決一死戰(zhàn)。一個軍士從閣樓跑下來，大叫：“援軍到了！”聽到喊聲，我軍所有的士兵虎躍般地沖向窗口，重新猛烈地還擊，我軍取得了勝利。第二天，盡管意大利軍隊頑強作戰(zhàn)，但終因敵軍數量太多而戰(zhàn)敗。上尉負了傷，仍率領疲憊的士兵抵達了敏其奧河畔的哥依托。上尉一進房間，就聽到旁邊有個很微弱的聲音：“上尉先生！”他轉過身，原來是少年鼓手。他躺在吊床上，看起來消瘦、蒼白?！澳阋苍谶@里？”上尉非常驚訝，“你真了不起！你已經盡職了?！薄拔冶M力而為了，”少年回答，“我彎著腰猛跑，還是被敵人發(fā)現(xiàn)了。要不是他們打中了我，我能早二十分鐘到?！鄙衔咀屑毧戳丝瓷倌?，說：“你身體這樣虛弱，流了不少血吧?！薄傲餮俊鄙倌晡⑿χ卮?，“何止是流血，您看?！鄙倌暾f著一下子掀開被單。上尉駭然后退了兩步。少年只剩下一條腿，他的左腿已從膝蓋上截斷。正在這時，一位穿著單薄的矮胖軍醫(yī)走過來，指著少年對上尉說：“上尉先生，真是不幸。要不是他發(fā)瘋地拼命跑，那條腿本來是可以保住的?！鄙衔景櫚櫽譂庥置艿陌酌济曋倌?，給他蓋好被單，然后，慢慢地伸手，從頭上摘下帽子?！吧衔鞠壬?，您這是干嗎？”少年驚訝地連聲問道。此時，那個從未對部下說過溫柔話的粗暴上尉，卻熱情親切地回答道：“我只是一名上尉，而你，卻是位英雄！”(選自意林)14請你簡述這則故事的內容。(3分)在庫斯托扎戰(zhàn)役中，一名少年鼓手為傳遞消息營救隊伍，在拼盡全力甚至犧牲了一條腿后完成了任務，贏得了所有人的尊重和敬意。15有同學認為，文中畫線的語句刪除后不影響文章中心的表達，你認為其能否刪除？請說說你的理解。(3分)不能刪除。醫(yī)生的話語更加凸顯少年奮不顧身、不顧個人安危的精神，襯托出少年的英雄形象。16下面句子主要采用了哪種描寫方法？有什么作用？(4分)上尉皺皺又濃又密的白眉毛，凝視著少年，給他蓋好被單，然后，慢慢地伸手，從頭上摘下帽子。主要采用了動作描寫?！澳暋薄吧w好”“伸手”“摘下”表現(xiàn)出上尉動作的輕柔和內心的復雜情緒，體現(xiàn)了他對少年勇敢行為的敬意。17結合文章內容，請你分析文中少年鼓手的形象。(4分)少年鼓手接受任務后奮不顧身的表現(xiàn)，體現(xiàn)了他對祖國的熱愛和忠誠；躺在病床上微笑著回答，表現(xiàn)了他勇敢樂觀的性格。(三)囑托(棗莊中考)(18分)格鮑姆特就在彼得動身前往華沙參加一九五五年世界青年聯(lián)歡節(jié)的前一晚，有人來敲門，原來是一位鄰居。他從衣兜里掏出一個紅色的小包包，然后擺在桌面上，攤開來。里頭是一張相片、一封信和一張字條。他講述了有關這個紅小包的一段經歷一九三九年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，德國法西斯的第一個目標就是波蘭。這樣，大批的波蘭人被弄到德國去。那時候，這位鄰居正在一家鋸木廠當工人，他曾答應幫助一個波蘭囚犯實現(xiàn)他的托付。一天，鋸木廠的一個工棚失火了。人們都在交頭接耳，心里明白是囚徒們干的好事，他們想用這樣的方式把斗爭進行下去。一群身穿黑制服的黨衛(wèi)隊員朝工廠一擁而入，帶走了許多做苦工的囚犯。當黨衛(wèi)隊員沖進鄰居工作的那個車間時，他正與那位囚犯在干活，這位波蘭人迅速地從褲兜里摸出一個紅色的小包包，塞到德國工人的手里，“老婆和孩子多替我問候要是戰(zhàn)爭完蛋了?！彼樇钡蒙钒?，壓低嗓門剛說出這幾句話，黨衛(wèi)隊就把他帶走了，作為對這次縱火的報復。一九四六年夏天，這位鄰居發(fā)了一封信給囚犯的太太，她的地址就寫在那張紙條上。可是，他并沒有得到回音。一年半之后，他又試圖再投一次然而，一切依舊是徒勞的?，F(xiàn)在好了，終于有了這一天，他可以托人將這個小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼得。彼得注視著這張相片。相片上是一位婦女，手里抱著一個大約兩歲左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留給他家屬的最后訣語。在那個小小的紙片上，用大大的字跡寫著這樣一個地址：“Z和M尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號”?！耙欢ǖ?，我會去找她的，并將事情的一切轉告她，這件事您完全可以信賴我?！北说谜f。那時候，當這位鄰居把這個小紅包交給他的時候，彼得覺得一切都很簡單：只要去到華沙，把事情一講，東西一交，不就完了嘛！然而，當彼得后來抵達那條街的時候，十八號的門牌怎樣找也找不到。在那塊空地上，從前確實有過十二至二十六號門牌的房子，現(xiàn)在只見一群孩子在空地上踢著足球。在警察所，彼得也得不到一點答復。她們現(xiàn)在究竟住在哪兒呢？這樣，彼得反而橫下一條心，非找到她們不可了。來到華沙，彼得有一種難以形容的求知的渴念，他見得越多，什么活動都想參加一下的要求就更大。大約在聯(lián)歡節(jié)開始后一個星期，他的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會一下。開頭他想不太好吧，但朋友們干脆連拉帶扯地把他推擁走了。跳舞的時候，每個人都得找個舞伴，這時在彼得面前就站著一位姑娘，她羞赧地望著他，并且邀請他跳舞。就這樣，德國、波蘭的小伙子和姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢比劃著交談，大伙笑著，歡快地跳著。自這個晚上邂逅相遇后，彼得與瑪留莎每天都要相會。世界青年聯(lián)歡節(jié)的最后一天終于到來了，整個華沙城都陷入一片歡騰之中，在大廣場上，阿拉伯青年與瑞典青年，中國青年與黑人青年，伊朗青年與德國青年都在縱情地載歌載舞地狂歡，然后他們慢慢地擁向火車站。彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺上來來回回地溜達，廣播員用廣播催促大家趕快上車，彼得才戀戀不舍地攀上了車廂，將身子從車窗里探出來。他們相互凝視著，一時無言以對。“地址，”瑪留莎突然想起來，她的喊聲就像呼救那樣。彼得摸出筆記本，撕下一頁，將他的地址記在上面。這時，他一下子才想起了那個小紅包，于是趕忙把它掏出來。“瑪留莎，請幫助找一找，”他說，然后把這個小紅包按在她的手心上?！按蜷_看看！”他大聲說，他見她一時還未領悟他的意思。她打開這個小紅包，念起來了?；疖嚶嘏矂恿恕，斄羯_下像是生了根似的，粘住了。她幾乎要被那些跟著火車而跑的人撞倒?！艾斄羯?，”彼得喊了她一聲。瑪留莎抬起頭來一望，開始隨火車跑起來，接著她停下腳來，擺著手，手里的那塊紅包紙就像一方告別的紅頭巾。彼得還在望著她，一時間留給他最深的印象是，她整個臉龐都叫淚水濕透了。“為什么她哭得這樣厲害？”彼得思忖著，這時他已縮在一個角落里。“我將給她寫信，”他這樣想著。彼得拿出她的地址來，他念著念著，臉色越變越白，一直白到額頭。原來，上面留下這樣的名字：“瑪留莎尼波耶夫斯卡”，也就是那個小紅包里的紙條上寫著的名字。18談談本文以“囑托”為題的含義。(3分)以“囑托”為題，高度概括了本文的主要故事情節(jié)，表現(xiàn)了波蘭人英勇無畏的斗爭精神；通過完成“囑托”表達了對反法西斯戰(zhàn)士的尊重和敬意。19畫線的段落在文中有什么作用？(3分)點明故事發(fā)生的背景，交代事件的起因，推動情節(jié)的發(fā)展，為下文的“囑托”作鋪墊。20發(fā)揮想象，請將下面句子中省略號的內容補充出來。(3分)“老婆和孩子多替我問候要是戰(zhàn)爭完蛋了?！笔纠喝绻麘?zhàn)爭結束了，拜托您按照字條上的地址把相片和信交給我的家人，告訴她們這里發(fā)生的一切。我愛她們，請她們多保重。21賞析下面句子的表達效果。(6分)(1)他臉急得煞白，壓低嗓門剛說出這幾句話運用神態(tài)描寫，寫出了這位波蘭人在當時危急情形下的小心和急切。(2)他念著念著，臉色越變越白，一直白到額頭。運用神態(tài)描寫，寫出了彼得的震驚之情。22小說的構思富有特色，請簡要談談你的理解。(答出一點即可)(3分)本文以小紅包為線索，兩次設置懸念，把小說情節(jié)推向高潮；小說的結尾安排巧妙，出人意料卻又在情理之中，引人入勝。三、寫作(50分)23以溫暖為題，寫一篇作文。要求：結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于600字的記敘文；文章要敘事清楚，結構完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。