蘇教版五年級數(shù)學《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》.doc

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蘇教版五年級數(shù)學除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學7273頁例4及相應的試一試練一練，完成練習十二13題。教學目標1、引導學生聯(lián)系生活情境，通過自主探究、合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。2、能正確地進行小數(shù)除以整數(shù)的計算，并能解決簡單的實際問題。3、通過學習活動，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，樹立學好數(shù)學的信心。教學重點與難點理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。理解上的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。教學過程一、引入課題。1、同學們，在買東西時顧客經(jīng)常討價還價，下面講一個關于還價的真實的事情：商販在賣蘋果，一個人問：老板，多少錢一斤？一塊五一斤太貴了，這樣吧，5塊錢斤賣不賣？聽到這里，你有什么想法？類似這樣的購物問題，可以用小數(shù)除法解決問題，這節(jié)課我們就來學習小數(shù)除法。二、教學例題。1、創(chuàng)設情境。（1）課件出示：例4情境及表格師：從表格中，你了解了哪些信息？這三種數(shù)量之間有什么關系？你能求出媽媽買的這蘋果的單價嗎？列式：9.63（2）能算出是多少元嗎？試試看學生獨立探索計算方法，嘗試計算。小組交流（3）全班匯報交流。誰愿意把你們小組的方法說給大家聽？豎式計算時，追問：為什么要把上的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點對齊？香蕉和橘子的單價會求嗎？試試看。學生嘗試列豎式計算。集體訂正。125得出商2后，組織討論：除的余數(shù)2以后要不要繼續(xù)往下除？為什么可以在余數(shù)2后面添0再除？提示：商的小數(shù)點應點在哪里？5.76個位不夠商1怎么辦？2、完成試一試學生獨立計算，指名板演，集體訂正。3、總結(jié)法則，小數(shù)除以整數(shù)可以按照整數(shù)除法的計算法則去除，求出商，再對齊被除數(shù)的小數(shù)點，點上商的小數(shù)點。三、課堂練習。1、錯題醫(yī)院學生獨立完成73頁練一練，指名說一說促在哪里，怎樣訂正。2、完成練習十二第1題比較每組兩題的計算，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、完成練習十二第2題學生獨立完成，集體訂正。計算小數(shù)除以整數(shù)，應注意什么，你有什么想提醒大家的？4、獨立完成練習十二第4題獨立完成，集體訂正。四、全課小結(jié)這節(jié)課我們學習了什么知識，你有哪些收獲，還有什么疑問，小組里議一議，再在班里交流。3 / 3