蘇教版五年級數(shù)學(xué)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》.doc

蘇教版五年級數(shù)學(xué)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)7273頁例4及相應(yīng)的試一試練一練，完成練習(xí)十二13題。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活情境，通過自主探究、合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。2、能正確地進(jìn)行小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算，并能解決簡單的實(shí)際問題。3、通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。理解上的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。教學(xué)過程一、引入課題。1、同學(xué)們，在買東西時顧客經(jīng)常討價還價，下面講一個關(guān)于還價的真實(shí)的事情：商販在賣蘋果，一個人問：老板，多少錢一斤？一塊五一斤太貴了，這樣吧，5塊錢斤賣不賣？聽到這里，你有什么想法？類似這樣的購物問題，可以用小數(shù)除法解決問題，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)小數(shù)除法。二、教學(xué)例題。1、創(chuàng)設(shè)情境。（1）課件出示：例4情境及表格師：從表格中，你了解了哪些信息？這三種數(shù)量之間有什么關(guān)系？你能求出媽媽買的這蘋果的單價嗎？列式：9.63（2）能算出是多少元嗎？試試看學(xué)生獨(dú)立探索計(jì)算方法，嘗試計(jì)算。小組交流（3）全班匯報交流。誰愿意把你們小組的方法說給大家聽？豎式計(jì)算時，追問：為什么要把上的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊？香蕉和橘子的單價會求嗎？試試看。學(xué)生嘗試列豎式計(jì)算。集體訂正。125得出商2后，組織討論：除的余數(shù)2以后要不要繼續(xù)往下除？為什么可以在余數(shù)2后面添0再除？提示：商的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)點(diǎn)在哪里？5.76個位不夠商1怎么辦？2、完成試一試學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演，集體訂正。3、總結(jié)法則，小數(shù)除以整數(shù)可以按照整數(shù)除法的計(jì)算法則去除，求出商，再對齊被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上商的小數(shù)點(diǎn)。三、課堂練習(xí)。1、錯題醫(yī)院學(xué)生獨(dú)立完成73頁練一練，指名說一說促在哪里，怎樣訂正。2、完成練習(xí)十二第1題比較每組兩題的計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、完成練習(xí)十二第2題學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)，應(yīng)注意什么，你有什么想提醒大家的？4、獨(dú)立完成練習(xí)十二第4題獨(dú)立完成，集體訂正。四、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識，你有哪些收獲，還有什么疑問，小組里議一議，再在班里交流。3 / 3