八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元10毛遂自薦課件長(zhǎng)春版.ppt
《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元10毛遂自薦課件長(zhǎng)春版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元10毛遂自薦課件長(zhǎng)春版.ppt(17頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,兩千多年前,一個(gè)文人在遭受了莫大的屈辱以后,忍辱負(fù)重,以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學(xué)著作。以后的幾千年里,這部偉大的著作猶如一顆璀璨的明珠,又如一座高聳的豐碑,屹立在中國(guó)文學(xué)和歷史的長(zhǎng)河之中,后人無(wú)法超越也難以企及,這個(gè)人就是司馬遷,這部史學(xué)著作就是史記。今天,我們就來(lái)管中窺豹,通過(guò)學(xué)習(xí)課文毛遂自薦來(lái)感受一下史記的魅力。,與二十人偕(xi)合從(zng)歃血(sh)譬若(p)錐之處囊中(nng)叱咤(chzh)命縣(xun)遂手要挾(yoxi)銅槃(pn)持戟(j)弗知惡(w)鄢郢(ynyng)懾服(sh)其末立見(jiàn)(xin),字音識(shí)記,1、自贊于平原君2、毛遂按劍歷階而上3、王不得恃楚國(guó)之眾也4、此霸王之資也5、天下弗能當(dāng)6、率數(shù)萬(wàn)之眾7、興師以與楚戰(zhàn),8、一戰(zhàn)而舉鄢郢9、而王弗知惡焉10、謹(jǐn)奉社稷而以從11、所謂因人成事者也12、勝不敢復(fù)相士13、誠(chéng)能據(jù)其勢(shì)而奮其威,常見(jiàn)實(shí)詞,1、誠(chéng)若先生之言2、使文能取勝,則善矣3、是先生無(wú)所有也4、非特其末見(jiàn)而已5、平原君竟與毛遂偕6、毛遂比至楚7、胡不下8、且遂聞湯以七十里之地王天下9、所謂因人成事者也,常見(jiàn)實(shí)詞,1、士不外索,取于食客門下足矣。2、門下有毛遂者,前/毛遂按劍而前。3、且遂聞湯以七十里之地王天下。4、此霸王之資也。5、乃穎脫而出。6、十九人相與目笑之而未廢也。7、文王以百里之壤而臣諸侯。,詞類活用,開(kāi)端:毛遂自薦。秦圍邯鄲,趙國(guó)危在旦夕,毛遂自贊于平原君,請(qǐng)?zhí)幠抑小#ǖ谝欢危┶w楚合縱會(huì)盟的過(guò)程。(第二段)發(fā)展:合縱之事,日中不決。,高潮:楚廷言縱,說(shuō)服楚王。,結(jié)局:歃血定縱。,文章大意,尾聲(第三段):平原君引咎自責(zé)。,總結(jié)本文內(nèi)容:本文著重寫了毛遂的非凡膽識(shí)、超群才能及其不避嫌疑、勇紓國(guó)難的義勇精神。,文章大意,1、明確本文的主要內(nèi)容和中心思想。本文通過(guò)“合從于楚”這一重大事件的記敘,具體表現(xiàn)并高度贊揚(yáng)了平原君的舍人毛遂的智慧、勇敢及勇于主動(dòng)承擔(dān)重任的精神。,整體感知,作者主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫并運(yùn)用對(duì)比襯托的手法來(lái)塑造大智大勇的毛遂這一形象的。,2、作者是如何塑造毛遂這個(gè)人物形象的?,整體感知,3、哪些成語(yǔ)出自本文?找出原句,并對(duì)這些成語(yǔ)加以解釋。,錐處囊中脫穎而出毛遂自薦因人成事一言九鼎九鼎大呂,整體感知,1、閱讀文章,說(shuō)一說(shuō),趙國(guó)處于什么樣的困境,并采取了什么樣的策略來(lái)解決?“秦之圍邯鄲”用個(gè)“圍”字,突出趙國(guó)處于困境,趙國(guó)要聯(lián)合楚國(guó)對(duì)抗秦國(guó),突出了“合從于楚”的重要性和緊迫性。平原君對(duì)隨行人員的要求之高,反映完成任務(wù)的艱巨性。,深入理解,2、平原君要“合從于楚”也是困難重重,他遇到了什么困難?平原君要“約與食客”“二十人偕”,可是人數(shù)不夠,說(shuō)明平原君原來(lái)的樂(lè)觀估計(jì)不符合實(shí)際,為毛遂自薦創(chuàng)造條件。,深入理解,3、平原君要帶的二十人為什么要“有勇力文武備具者”?平原君對(duì)隨行人員的要求之高,反映完成任務(wù)的艱巨性?!拔奈鋫渚摺钡摹拔摹?,說(shuō)的是“合從于楚”的一種可能的方式。下文說(shuō)明,平原君的這一估計(jì)是不現(xiàn)實(shí)的。設(shè)想“合從于楚”的可供選擇的另一種方式,與上文“文武備具”的“武”字相應(yīng)。,深入理解,4、面對(duì)毛遂自薦,平原君和其他門客是什么態(tài)度?平原君對(duì)毛遂的態(tài)度,先認(rèn)為他“不能”,決定“先生留”,經(jīng)過(guò)一番辯論,結(jié)果又“竟與毛遂偕”。“目笑之而未發(fā)”這句話寫出“十九人”的復(fù)雜的心理:一方面不相信毛遂真有才能,認(rèn)為他在吹牛,因而忍不住譏笑;一方面礙于平原君的面子,又不好說(shuō)出口來(lái)?!澳啃Α倍郑€表現(xiàn)出十九人自負(fù)的神態(tài),“未發(fā)”二字,又表現(xiàn)出他們的世故。,深入理解,毛遂自薦給了我們什么啟示?在今天有何現(xiàn)實(shí)意義?,寸有所長(zhǎng),尺有所短,騏驥一日千里,捕捉老鼠不如蛇貓。逞三寸舌我當(dāng)仁不讓,仗三尺劍實(shí)非我能,豈敢以家國(guó)安危來(lái)試驗(yàn)我之不才之處。,思考與討論,處囊脫穎才能出眾;恃勇懾王膽識(shí)超群。,完成對(duì)聯(lián)(可不局限于課本)上聯(lián):智勇毛遂真名士下聯(lián):忠賢岳飛大英雄上聯(lián):毛遂自薦,舌戰(zhàn)服群儒,邯鄲城解救趙國(guó)名揚(yáng)四海下聯(lián):荊軻西行,高歌激眾志,咸陽(yáng)宮刺殺秦王功虧一簣一,對(duì)聯(lián)欣賞,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第三 單元 10 毛遂自薦 課件 長(zhǎng)春
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3833255.html