人教版一年級上冊《雪地里的小畫家》.ppt

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,12雪地里的小畫家,部編本一年級上冊語文,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認識“群、竹”等11個生字，會寫“竹、牙”等5個字。認識3個偏旁“、厶、力”，學(xué)習(xí)一個新筆畫“”。（重點）2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（重點）3.了解課文內(nèi)容，知道四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的習(xí)性。（難點）,新課導(dǎo)入,雪，純潔、晶瑩，它是冬天的小精靈，也是大自然送給萬物生靈的一份厚禮。雪后的大地，多像一張潔白的畫布??！一群小畫家走來了，他們用腳在雪地上印下了一幅幅美麗的圖畫，讓我們一起來認識這些雪地里的小畫家吧！,知識備查,冬眠某些動物，如：青蛙、烏龜?shù)?，在冬天的時候，臥在洞里不吃不動，等到第二年春天再恢復(fù)正常的活動，這就是冬眠。,竹,zh,我會寫,字詞學(xué)習(xí),y,牙,m,馬,yn,用,j,幾,我們一起來學(xué)習(xí)下其它生字！,群,qn,yqn一群,我會認,步,b,jb幾步,為,wi,wishnme為什么,參,cn,cnji參加,加,ji,jir加入,洞,dn,dnxu洞穴,著,zho,zhoj著急,【顏料（ynlio）】畫畫兒用來著色的物質(zhì)?！井嫾遥╤uji）】擅長繪畫的人。本課指小雞、小狗、小鴨、小馬?！纠洹课业睦硐胧钱?dāng)一名畫家?！厩嗤埽╭nw）】兩棲動物，皮膚一般為綠色。善跳躍，會游泳，主要吃害蟲。【參加（cnji）】加入某種組織或某種活動。,參加參與,睡醒參加退出,朗讀課文，認識生字詞。,整體感知,課文解讀,連續(xù)出現(xiàn)兩次“下雪啦”，可以感受到動物們對下雪的盼望和下雪時的喜悅之情。句末用上感嘆號能更加突顯動物們興奮的心情。,從連續(xù)的兩個“下雪啦”可以感受到什么？,認真讀課文，想一想：“雪地里的小畫家”指的都是誰？這些小畫家們分別畫了什么美麗的圖畫？你知道他們是用什么在畫畫嗎？,這句話運用了擬人和比喻的修辭手法，“畫”這里指“踩”。把小雞、小狗、小鴨、小馬四種動物腳印的形狀比作竹葉、梅花、楓葉、月牙，非常生動、形象。,這句話運用了比喻的修辭手法，這些動物不是真的在畫畫，而是他們走過雪地，爪（蹄）子踩在雪地上，就留下了自己的爪（蹄）印，像畫兒一樣。,這句話揭示了青蛙冬眠的習(xí)性。,這句話揭示了什么？,主旨概括,詩歌通過寫小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地上“畫畫”，介紹了這些動物爪（蹄）子的形狀以及青蛙冬眠的生活習(xí)性。,猜一猜,如果青蛙也參加了，它會畫成什么呢？,拓展延伸,板書設(shè)計,隨堂演練,用“”給加色的字選擇正確的讀音。一群（qnqn）參加（cnchn）,雪群青加覺qnjioqnxuji,連連看。,1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。,課后作業(yè),朗讀課文。背誦課文。,朗讀指導(dǎo)：這首兒歌，語句不多，讀起來卻很吸引人。語言活潑，富有童趣，朗朗上口。朗讀時應(yīng)用輕松活潑的語調(diào)，讀出“小畫家”興奮的心情、幾步成畫的自豪感。最后一句中的“睡著啦”要讀得較輕，突出青蛙的冬眠狀態(tài)。,課后習(xí)題參考答案,背誦指導(dǎo)：背誦應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上進行，可抓住開頭詞引導(dǎo)背誦。如：下雪啦小雞畫竹葉小鴨畫楓葉不用顏料青蛙為什么沒參加？也可按詩歌所敘述的故事的發(fā)展順序記憶：一群小畫家來了小畫家們畫畫青蛙呢？,雪地里來了哪些小畫家？它們畫了什么？,