七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 有理數(shù)的運(yùn)算 2.2 有理數(shù)的減法 2.2.1 有理數(shù)的減法同步練習(xí) 浙教版.doc
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22有理數(shù)的減法第1課時(shí)有理數(shù)的減法知識點(diǎn)有理數(shù)的減法法則減去一個(gè)數(shù),等于_計(jì)算:(1)(3)(5); (2)07;(3)7.2(4.8); (4)5.類型一有理數(shù)的減法運(yùn)算例1 教材例1針對訓(xùn)練計(jì)算:(1)(5)(1)(6);(2)(4.6)(3.6).【歸納總結(jié)】 有理數(shù)減法中的“兩變”:一變是變運(yùn)算符號,把“”(減號)變?yōu)椤?”(加號);二變是變減數(shù)的性質(zhì)符號,即減數(shù)由正變負(fù)或由負(fù)變正類型二有理數(shù)減法的實(shí)際應(yīng)用例2 教材例2針對訓(xùn)練某市外國語學(xué)校舉行消防知識搶答賽,全校最后有5支代表隊(duì)進(jìn)行決賽,每隊(duì)的基本分為100分,答對一題加50分,答錯(cuò)一題扣50分,決賽結(jié)束后,各隊(duì)的得分(單位:分)情況如下表:第1隊(duì)第2隊(duì)第3隊(duì)第4隊(duì)第5隊(duì)100150400350100(1)第一名超過第二名多少分?(2)第一名超過第五名多少分?【歸納總結(jié)】 用有理數(shù)的減法解決實(shí)際問題的步驟:(1)審清題意,列出減法算式;(2)運(yùn)用減法法則進(jìn)行計(jì)算;(3)根據(jù)計(jì)算結(jié)果,確定實(shí)際問題的答案,小結(jié) ),反思 ) 閱讀下面的轉(zhuǎn)化過程,看看它們分別錯(cuò)在哪里,并改正(1)2(2)2(2)0;(2)(3)(3)(3)(3)0;(3)15515(5)10.詳解詳析【學(xué)知識】知識點(diǎn)加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)解析 根據(jù)有理數(shù)的減法法則,先將減法變?yōu)榧臃ǎ俑鶕?jù)加法法則進(jìn)行計(jì)算解:(1)(3)(5)(3)52.(2)070(7)7.(3)7.2(4.8)7.24.812.(4)58.【筑方法】例1解:(1)原式(5)(1)(6)(6)(6)0.(2)原式6(4.6)3.62(4.6)3.69(1)8.例2解析 利用有理數(shù)的減法列出算式解:由表可以看出,第一名得了350分,第二名得了150分,第五名得了400分(1)350150200(分)答:第一名超過第二名200分(2)350(400)750(分)答:第一名超過第五名750分【勤反思】反思 (1)錯(cuò)在只改變了運(yùn)算符號,沒有改變減數(shù)2的符號改正:2(2)2(2)4.(2)錯(cuò)在只改變了減數(shù)的符號,沒有改變運(yùn)算符號改正:(3)(3)(3)(3)6.(3)錯(cuò)在多此一舉,并不是所有的減法運(yùn)算都要轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算計(jì)算155時(shí),運(yùn)用小學(xué)里學(xué)過的方法可以直接得出結(jié)果為10.改正:15510.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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