2019年四年級(jí)語文上冊(cè)《家鄉(xiāng)的橋》教案2 語文A版 .doc

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2019年四年級(jí)語文上冊(cè)家鄉(xiāng)的橋教案2 語文A版教 材分 析本課是一篇懷念家鄉(xiāng)的作品。作者懷著真摯的感情，回憶了故鄉(xiāng)江南小橋的特點(diǎn)，回憶了小橋給自己童年生活帶來無限情趣，表達(dá)了作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。教 學(xué)目 標(biāo)1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解“長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋?！边@句話含義，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。教 學(xué)重 點(diǎn) 正確、流利有感情地朗讀課文教 學(xué)難 點(diǎn) 體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。教 學(xué)準(zhǔn) 備 教學(xué)過程一、 創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)默寫：血脈、屹立、飄逸瀟灑2、 指名朗讀課文。 本節(jié)課，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解“長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋?！边@句話含義，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。二、 合作探究，學(xué)會(huì)新知朗讀課文，感悟理解，討論交流。小組內(nèi)按喜歡的方式讀課文。可輪讀、大聲讀、同桌合作讀、自讀等。讀下面的詩句，體會(huì)句子意思，概括一下家鄉(xiāng)的橋具有哪些特點(diǎn)？你能用一個(gè)詞來概括嗎？3、家鄉(xiāng)的橋又多又美，美體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢？ 個(gè)人設(shè)計(jì)教學(xué)過程4、 作者寫橋的造型美，用哪一個(gè)詞語概括?5、 家鄉(xiāng)的小橋，不但造型美，名稱也美極了！都有哪些橋名呢？ 6、橋的名稱多，名稱的來源也各不相同。都有哪些來源呢？ 三、 交流展示，適度拓展要求：匯報(bào)時(shí)聲音要洪亮，表情要大方自然。四、 強(qiáng)化訓(xùn)練，反饋矯正填空課文第五自然段是圍繞_這句話寫的，是從_、_、_、_四方面把這句話些具體的。五、 總結(jié)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)收獲 本節(jié)課，你獲得了哪些收獲？個(gè)人設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 小橋多 家鄉(xiāng)的橋 造型多 名稱美 樂趣多教學(xué)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁