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2019年四年級語文上冊《家鄉(xiāng)的橋》教案2 語文A版 .doc

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2019年四年級語文上冊《家鄉(xiāng)的橋》教案2 語文A版 .doc

2019年四年級語文上冊家鄉(xiāng)的橋教案2 語文A版教 材分 析本課是一篇懷念家鄉(xiāng)的作品。作者懷著真摯的感情,回憶了故鄉(xiāng)江南小橋的特點,回憶了小橋給自己童年生活帶來無限情趣,表達了作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。教 學目 標1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、在熟讀課文的基礎上,理解“長相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋?!边@句話含義,體會作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。教 學重 點 正確、流利有感情地朗讀課文教 學難 點 體會作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。教 學準 備 教學過程一、 創(chuàng)設情境,呈現(xiàn)目標1、 復習默寫:血脈、屹立、飄逸瀟灑2、 指名朗讀課文。 本節(jié)課,我們的學習目標是:1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、在熟讀課文的基礎上,理解“長相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋?!边@句話含義,體會作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。二、 合作探究,學會新知朗讀課文,感悟理解,討論交流。小組內按喜歡的方式讀課文。可輪讀、大聲讀、同桌合作讀、自讀等。讀下面的詩句,體會句子意思,概括一下家鄉(xiāng)的橋具有哪些特點?你能用一個詞來概括嗎?3、家鄉(xiāng)的橋又多又美,美體現(xiàn)在哪幾個方面呢? 個人設計教學過程4、 作者寫橋的造型美,用哪一個詞語概括?5、 家鄉(xiāng)的小橋,不但造型美,名稱也美極了!都有哪些橋名呢? 6、橋的名稱多,名稱的來源也各不相同。都有哪些來源呢? 三、 交流展示,適度拓展要求:匯報時聲音要洪亮,表情要大方自然。四、 強化訓練,反饋矯正填空課文第五自然段是圍繞_這句話寫的,是從_、_、_、_四方面把這句話些具體的。五、 總結評價,體驗收獲 本節(jié)課,你獲得了哪些收獲?個人設計板書設計 小橋多 家鄉(xiāng)的橋 造型多 名稱美 樂趣多教學反思小學教育資料好好學習,天天向上!第 4 頁 共 4 頁

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